七年级下语文课件中国石拱桥 (12)_鲁教版 23页

中国石拱桥作者　茅以升黔江中学杨矛 说明文：是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。抓住特征　准确说明 著名的桥梁专家作者名片茅以升*担任人民大会堂结构审查组组长著名的教育家是五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长撰写了大量的科普文章＊主持设计的钱塘江大桥是第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥＊参加了新中国第一座现代化的大桥—武汉长江大桥的建造*中国现代桥梁工程学的重要奠基人 属类形状材料范围桥拱石中国梁桥动物尾巴动物尾巴的功能动物尾巴的平衡功能学习课文1、本文介绍的对象是什么？ 要求：默读课文，圈出每段所介绍的对象，勾划出重点词，想一想每段介绍的内容要点是什么？学习课文2、本文介绍了哪些内容？ 形式优美结构坚固形式多样历史悠久分布很广技艺惊人1～2段石拱桥3～10段中国石拱桥中国石拱桥的特点4～5段赵州桥6～8段卢沟桥9段取得光辉成就的原因10石拱桥的发展课文内容与结构 三种说明顺序1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序地理位置和方向（内外、上下、前后、左右、东南西北等）时间先后事理的内部联系（一般-特殊主要-次要现象-本质性状-用途原因-结果具体-概括……）学习课文3、本文运用哪些说明顺序？ 学习课文4、课文怎样抓住特征准确说明？要求：精读课文4～5或6～8段，结合插图，用自己的话，结合物理知识，说说这两座桥怎样典型反映出中国石拱桥的特点？注意：特征尽可能全面说明尽可能准确 赵州桥形式优美结构坚固独立支撑独拱石桥拱上加拱配合和谐技艺惊人 卢沟桥形式优美：结构坚固联拱石桥石狮生动从没出事晓月美景技艺惊人： 学习课文两座桥又有什么不同，选例有怎样的要求？真实、充分、有代表性 为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥。 2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。“当时”是从时间上限定,”可算”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。 5、这座桥修建于公元605年左右。“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（）2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（）打比方列数字作比较摹状貌5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（）作引用、打比方练习：说明下面的句子运用了什么说明方法。 匀称推崇巧妙绝伦张鷟弧形惟妙惟肖桥墩洨河chènchónglúnzhuóhúxiàodūnzī给加点字注音：xiáo 解释下列词语惟妙惟肖：巧妙绝伦：千态万状：就地取材： 学习课文通过这篇课文，你学到了什么？ 体会本文的写作特色作者以严肃的科学态度，通过专业化、精确的介绍让我们了解中国石拱桥的特点，感受赵州桥、卢沟桥那不为历史湮灭的光辉成就，展现中国劳动人民杰出的智慧。全文或说原理，或引古籍，或举数字，或打比方，朴实无华，明白晓畅、洗练明快，真如古人所说：“理解者，文不期工而自工。信笔写出，无一字一句吃力，却无一字一句率易。”可谓至简朴之最，达文章尽境。----理贯辞达，简朴淡雅 著名教育家叶圣陶说过：“语文教本只是些例子，从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子；其意是说你如果能够了解语文教本里的这些篇章，也就大概能阅读同类的书，不至于摸不着头脑。”他坚信：“熟悉了样品，也就可以理解同类的货色”。选本的阅读是举一，推到其他东西的阅读是反三，这样便可实现课内向课外的迁移、学习向生活的迁移，使同学们“一辈子受用”。