七年级上册语文课件《夏》 苏教版（2016） (13) 32页

夏梁衡夏 1、体会作者的思想感情2、理清文章思路3、感受语言的魅力学习目标 梁衡，1946生，山西霍州人.著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。有散文集《夏感与秋思》走进作者 芊芊主宰磅礴春华秋实挑匍匐澹澹迸发苦涩贮满轻飞曼舞qiānqiānzǎiPángbóhuátiăoPúfúdànbèngsèzhùmàn认识它们吗？ 读课文要求：要读出轻重缓急，读出感情。在听读文章时，脑海里要想象夏天的画面。 感知：夏天的旋律紧张热烈急促对夏天的具体感受喜爱赞美 1、写夏天热烈的内容是哪几段？2、写夏天紧张、急促的内容是那几段？ 第一段有什么作用？内容：概括出夏天特点结构：领起下文；独立成段，十分醒目。情感：对夏天的热爱 分析第二段先用一个比喻，写出了从春到夏的过程。后写大地的夏景。 芊芊细草景物的比较密密厚发 淡淡绿烟黛色长墙 蜂蝶蝉儿 夏麦图 分析第三段先写夏天的色彩 冷的绿如嫩竹如碧波色彩对比贮满希望 热的赤如夕阳如红叶事物的终极 夏天的色彩金黄的承前启后生命交替收获之已有而希望还未尽 再对“旺季”作具体形象的描绘 仿照例句，再造句子夏之热烈在于：山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 学习第四段写夏天紧张、急促的旋律。“人们的每一根神经都被绷紧“从侧面写夏天的紧张。然后从两个方面写，一是从白天到夜里，二是写整个夏天人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收的作物。 第五段赞美这充满紧张、急促的旋律的夏天。 句子赏析： 1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。此句运用了比喻、拟人的手法，形象生动地写出了麦的面积之大，长势之猛。写出了麦浪翻滚的气势示例 这句中的“金色”从视觉角度写，“热风浮动”从触觉角度写，“熟透了的麦子的香味”从嗅觉角度写，这句话从多种感觉角度传达出夏的热烈和成熟，充满了对夏的喜爱。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。 3、田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。”“田间那挑着七八片绿叶的棉苗”中的“挑”字，让人感觉到棉苗的力量，写出了它旺盛的生命力，表现了夏的热烈，表达了作者对夏的热爱。 本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。总结文章主题: 春游芳草地 夏赏绿荷池 秋饮黄花酒 冬吟白雪诗 谢谢指导 2、赛一赛描写夏季的古诗词。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。苏轼《望湖楼醉书》银烛秋光冷画屏，清罗小扇扑流萤。杜牧的《秋夕》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙宋·赵师秀《有约》