七年级上册语文课件《秋颂》 苏教版（2016） (18) 13页

秋颂罗兰 学习目标1、学习作者抓住特征，用优美语言写景的方法。2、体会作者淡泊，宁静的人生境界。 整体感知1、文章歌颂了之美和之美。2、文章哪个段落强烈地表达了作者的歌颂之情？ 聚焦目标一：赏析秋景1、文章主要写了哪些秋景？在作者眼中，这些景物具有什么特征？（分别用文中的一个词概括）2、作者用怎样的语言来描写的？（用波浪线画出自己喜欢的句子） 聚焦目标二：由秋及人感悟主旨1、跳读课文，寻章摘句。2、找一找，哪些句子由秋写到人。 拓展延伸：吟咏秋诗感悟秋情1、秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。林黛玉《秋窗风雨夕》2、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡《秋词》3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 教师寄语我们改变不了环境，但我们可以改变自已。我们不能左右天气，但我们可以改变心情。活出一份洒脱，活出一份淡定，活出一份自信，活出一份充实。