七年级下语文课件三峡 (15)_鲁教版 43页

三峡郦道元 back 学习目标知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容。过程和方法：自主、合作、探究。情感、态度和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。 学习任务正确、流畅地朗读课文。学生利用注释和工具书通译全文，达到理解全文的基本内容。 预习自查 郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家，好学博览，留心水道等地理现象，撰注《水经》四十卷。记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高文学价值.走进作者 读准字音1.重（）岩叠嶂（）2.沿溯（）阻绝3.虽乘奔（）御风，不以疾也4.素湍（）绿潭，回清倒影5.绝巘（）多生怪柏6.飞漱（）其间7.属（）引凄异8.沾裳()．．．．．．．．chóngzhàngbēntuānsùzhǔshù字正腔圆——语音美yǎncháng 整体感知1、欣赏三峡风光图片，感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色。 2、学生自读课文，感受其自然之美，并把握好朗读的节奏和重音。（朗读时注意以下几点:①音准    ②句读的停顿    ③语气、语调的处理。） 借助语感读清句读——节奏美自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”/// 1、学生小组合作学习，利用课下注释和工具书试译课文，并在全班交流，达到理解全文的基本内容。教师巡视点拨指导。自主合作探究 重点字词阙：至于：沿：溯：绝：或：虽：奔：以：良：肃：襄：属引：转：　　　　绝：通“缺”，缺口。到了……的时候。顺流而下。逆流而上。断。有时。即使。动词用作名词，指飞奔的马。认为，觉得。的确，实在。寂静。连续不断属。属，连接．引，延长。同“啭”，声音曲折。消失。漫上。 2、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”.写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 小结《三峡》是一篇写景散文，本文主要描写了三峡两方面的景象：先写三峡的山，后写三峡的水。文章通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽的山水景物的描写，抒发了作者对大自然/三峡的无比热爱之情。 达标检测本文作者是（填朝代）学家，选自《》。课文标题所指的“三峡”是峡、峡和峡的总称，在重庆市和湖北之间。北魏地理郦道元水经注疏瞿塘巫西陵奉节县宜昌 达标检测2．解释下列句中加粗字在文中的意思。①两岸连山，略无阙处（  ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（）③清荣峻茂，良多趣味（   ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（   ）3．给下列加粗字注音：阙处（   ）曦月（   ）襄陵（   ）沿溯（   ）御风（   ）素湍（   ）怪柏（   ）飞漱（   ）属引（   ）通“缺”，空缺襄：漫上的确，实在．早晨quēxīxiāngsùyùtuānbǎishùzhǔ 1、背诵课文。2、翻译课文。作业 第二课时1、引导学生抓住景物特征，感受三峡四季不同的美。2、感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。3、体会文章的意境和作者对三峡独特美的赞美之情。学习目标 学生背诵齐读课文，完成下列问题。1、“峡”是什么意思？注意它的偏旁和字意。2、课文如何表现三峡，作者是抓住哪些景物来描写的。预习自查 理清结构1、两岸夹水称之为峡，三峡两岸的山有什么特点？2、作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。3、面对如此美景，作者表达了什么的感情？连绵不断，遮天蔽日 段落季节主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山连绵、高耸夏季水汹涌、迅疾春冬水、山、柏清荣峻茂秋水、猿凄异、哀转作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。想一想 合作探究1、文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 1、文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起．三峡的水是最有特色的，所以接着写水．写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色．最后写三峡之秋的悲凉气氛．巫 2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？渔歌一言“峡长”，一言“声哀”，从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。 品读文章分析内容——景物美自三峡七百里中，（），（）；（），（），自非亭午夜分，不见曦月。两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日山连无阕重叠隐蔽——山高岭连，遮天蔽日 品读文章分析内容——景物美至于（），（）。或王命急宣，有时（），（），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。夏水襄陵沿溯阻绝朝发白帝暮到江陵夏季——水势浩大，流速迅猛美景尽收心底1.理解文意，把握景物特点。2.诵读美文，体验文中美景。导航23 品读文章分析内容——景物美春冬之时，则（）（）。绝巘多生怪柏，（），（），清荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间春冬——水退潭清，风景秀丽美景尽收心底1.理解文意，把握景物特点。2.诵读美文，体验文中美景。导航13 品读文章分析内容——景物美每至（），（），常有（），（），（），（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”睛初霜旦林寒涧肃高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝秋季——水枯气寒，猿鸣凄凉美景尽收心底1.理解文意，把握景物特点。2.诵读美文，体验文中美景。导航12 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文了解句式——音韵美 走近作者品读语情——情感美1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻2.读出水势浩大，流速迅猛的气势3.读出水退潭清，风景秀丽的美感4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤 创读文章读出自己——收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜旦三峡美景选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥…… 拓展延伸三峡是美丽的，我们身边很多景物也是美丽的。“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，只要我们善于寻找美，发现美，美丽的风景就会在我们面前展现。我们的校园也有很多美丽的风景,请你选一处你最喜欢的景观来写一写吧！相信你也会写出它的妙处。 山水（四季）两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日特点：连绵不断，遮天蔽日雄壮美夏春冬秋三峡夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵（水势浩大）（流速湍急）素湍绿潭，回清倒影绝巘怪柏，悬泉瀑布俯瞰仰视睛初霜旦，林寒涧肃属引凄异，哀转久绝奔放美清幽美凄婉美 古今美景比较赏——课外探究课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？） 1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。重点句子背诵达标检测 6．本文写春冬之景，用____________四字突出其特点。写秋季之景，用____________四字将景物的神韵生动地表现出来。7．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：___________________.8．作者先写夏水的目的是：_______________________________________.清荣峻茂寒肃凄哀雄奇险峻、清幽秀丽作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写 9.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水（）的特点；文章第④段与诗中（）一句相对应。湍急两岸猿声啼不住 作业背诵课文。默写课文。 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”背诵全文 通假字1、略无阙处（“阙”通“缺”，空缺）2、哀转久绝（“转”通“啭”，声音曲折）古今异义：古义：有时今义：或者,常用于选择复句的关联词）或王命急宣虽乘奔御风古义：即使，表假设今义：虽然，表转折良多趣味古义：的确，实在今：良好略无阙处古 义：丝毫今：省略 一词多义绝：①沿溯阻绝（断）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极，极高）自：①自三峡七百里中（在）②自非亭午夜分（如果）清：①回清倒影（清波）②清荣峻茂（水清澈）其：①其间千二百里（这）②飞漱其间（它们，代古柏）以①不以疾也（如）②以丛草为林（把） 属：属引凄异（动词，连接     ） 有良田美池桑竹之属（名词，类 ）巴东三峡巫峡长（   确数    ）猿鸣三声泪沾裳（三，这里不是确数   ）三1、虽乘奔御风（奔：动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。响：动词作名词，回声）4、回清倒影（清：形容词用作名词,清波）5、晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜）6、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）词类活用：