人教部编版七年级上册第4课《古代诗歌四首——天净沙 秋思》课件（共17张PPT） 17页

关于元曲“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起，是元代的新诗体。元曲杂剧散曲套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲。小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。天净沙（曲牌名）秋思（题目） 天净沙·秋思［元］马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。以诵入诗—初感诗境自由朗读，分组讨论，选择你们最喜欢的一句或者几句讨论、品析，再合作发言一人诵读原句“……”一人描绘画面“我仿佛看到了……”一人谈谈感受“我读出了……” 以画入诗——缘物明情 枯藤老树昏鸦枯藤，颓然、衰竭。老树，沧桑、僵老。昏鸦，昏沉、困顿。以画入诗——缘物明情 以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维以画入诗——缘物明情物之形色“我（断肠人）”之形貌枯藤，颓然、衰竭。老树，沧桑、僵老。昏鸦，昏沉、黯淡。形容枯槁面目苍老眼神黯淡 古道西风瘦马古道，破败、荒凉。西风，凄凉、萧索。瘦马，嶙峋、羸弱。以画入诗——缘物明情 以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维以画入诗——缘物明情物之形色“我（断肠人）”之形貌古道，破败、荒凉。西风，凄凉、萧索。瘦马，嶙峋、羸弱。眼神苍凉神态萧索身形羸弱 小桥流水人家小桥，粗拙、质朴。流水，澄澈、轻快。人家，安宁、温馨。以画入诗——缘物明情 “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。——王夫之《姜斋诗话卷上》以画入诗——缘物明情 文人的精神家园：步入仕途，居于庙堂去实现治国济世的理想。元代文人的处境：蒙古统治者压迫汉人。进，科举废除，无路可走，无法实现治国济世的理想。退，除了满腹诗书一无是处，地位低下，尊严全无，在现实中找不到归属感。元代文人，集体被时代被社会流放了……作为元代文人中的一员，马致远通过“断肠人”表达元代文人群体被集体放逐的悲苦孤寂的漂泊感。以史入诗——知人论世诗人的小漂泊——元代文人的大漂泊 秋词（其一）唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维以物观我，我亦常蕴物之形色。 仿照马致远的《天净沙·秋思》，将少年人意气风发的形象寄寓于景物，创造一系列带有自己独特情感的意象，用诗歌描绘出你眼中的秋景图。以写入诗——绘秋明志 句中万象诗意人生中庭地白树栖鸦数树深红出浅黄秋水共长天一色