七年级下册语文课件《一颗小桃树》 人教版（2016部编版） (5) 11页

桃夭－《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。形容桃花怒放的样子形容明亮的样子桃花绽放时的盛况 18.一颗小桃树贾平凹() 教学目标1.学会本课生字词及课文中出现的生僻字词。2.整体把握文章内容，学习作者满怀真情，抓住事物特征进行细致描写的方法。3.树立不畏艰险，执着追求的人生信念。 作者简介贾平凹，陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性﹑最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。被誉为“鬼才”。代表作有长篇小说《浮躁》﹑《废都》﹑《秦腔》等，曾多次获文学大奖。 字词检查褪(tuì)忏(chàn)悔哆嗦矜(jīn)持执着(zhuó)服侍(shì)猥(wěi)琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸血(xuè)气方刚轰轰烈烈祸(huò)不单行(xínɡ)孱(càn)头摞(luò)马嵬(wéi)坡 薄bó：bò：báo：挣zhènɡ：zhēnɡ：剥bō：bāo：多音字～礼～荷厚～～钱～扎～削～皮 整体感知一﹑1：开篇点题，引出下文。二﹑2：雨中的小桃树。三﹑3~8：回忆桃树的经历。四﹑9~13：雨中开花的小桃树。五﹑14：从小桃树身上看到希望。 合作探究1.课文中多次运用“我的小桃树”这个称呼，共出现几次？为什么执着的用这个称呼？共六次；特殊的情感联系，幸福生活的“梦”的化身（梦的精灵）另一个“我”。2.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？作者的情感变化怎样的？3.课文第7、8自然段作者为什么对于自己交代那么多？用了什么写作手法？有什么作用？作者采用托物言志的手法，借小桃树说及自己的一些经历和遭遇，抒发自己的感慨、理想和志愿。将小桃树的经历和“我”的经历融为一体，能更好的表现作者坚强的性格和对理想的执着追求的思想感情。青春永不言败！ 拓展练习课文中运用了引用、反复、拟人和比喻等修辞手法，插叙和托物言志的写作手法。试用其中一两种修辞手法写一至两个句子。例：春天来了，她用温暖的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。（反复、拟人）鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”的确时间就像生命，不能有丝毫的怠慢。（引用、比喻） 课后作业请运用插叙和托物言志的写作手法写一篇小短文。（无字数要求） 谢谢！