人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》课件（共23张PPT） 23页

秋天的怀念史铁生 教学目标1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 作者简介史铁生，当代作家。在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨读一读tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùxùdāo 一、自学指导，初读课文，整体感知1、我在秋天怀念的是谁？2、课文围绕着母亲写了哪几件事？你从中感受到了什么？3、当我回忆母亲的时候心情是怎样的？从哪里看出？ 一、初读课文，整体感知2、课文围绕着母亲写了哪几件事？我发脾气时，母亲抚慰我母亲为了我，隐瞒病情母亲央求我去看花母亲的临终嘱托母亲对儿子的关爱和儿子对母亲的深切怀念 初步感知你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 面对“我”的暴躁，母亲——悄悄地躲出去——偷偷地听我的动静——扑过来、抓住手——忍住哭——好好儿活 在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。《我与地坛》 我母亲暴怒无常耐心抚慰浑然不知重病缠身同意看花喜出望外懂得母亲爱愧疚怀念坚强无私 秋天的怀念史铁生第二课时 自学指导：阅读课文找出关于母亲动作描写的句子母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷看着我的动静母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘俩在一块好好活（看出母亲的体贴细心、坚韧）母亲进来了，挡在窗前（“挡”字母亲要把萧瑟的秋天挡在窗外，把我的消沉。寂寞挡在外面，避免我触景生情） 自学指导，默读课文找出母亲的神态描写当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我她憔悴的脸上现出央求般的神色我的回答已经让她喜出望外了（母亲把全部心思放在我身上，希望我能开心快乐） 母亲的语言描写咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活......我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿......我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活..... 结尾重复母亲“好好儿活”，有什么深意？母亲希望儿子也能坚强的活着，这是她最大的牵挂，我记住母亲的话是对母亲最大的安慰和怀念照应上文，使文章结构严谨。再次呼应上文母亲的话，深化文章的主旨。 年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 作者多次在文中提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变 为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。 中心思想作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。 有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地万也都有过母亲的脚印。 “我坐在小公园安静的树林里,闭上了眼睛,想,上帝为什么早早的召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去.’我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过 妈妈，我们爱您！作业：1、我想，你学习了史铁生的《秋天的怀念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。2、课外阅读《我与地坛》。