七年级下册语文课件《我的老师》 苏教版（2016） (1) 12页

我的老师魏巍 1、识记文中字词。2、能概括出文中七件事例，学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。3、培养对老师的热爱之情。 一、读一读榆钱（）黑痣（）褪色（）磕头（）海鸥（）焚香（）纠葛（）卜问（）劝慰（）蔡芸芝（）军阀（）yúzhìtuìkēōufénjiūbǔwèiyúnfá 自由朗读课文。思考：1、本文主要写谁？写了关于她的哪些事情？2、蔡老师是一个什么样的老师？请结合课文具体内容作简要说明 1、第二段说“她是一个温柔和美丽的人”，温柔是针对什么说的，美丽又是针对什么而言的？2、“我不知道还值不值得提它”，到底是值还是不值？根据是什么？3、放假前“我默默地站在她的身边”表现了我对老师的什么感情？还有哪处描写同样表现出这种感情？ 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。赏析语言 蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！ 我们见了她就不由得围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。（“不由得”“默默”“急于模仿”表现了学生们怎样的情感？） 1.假装发怒2.教跳舞3.观察蜜蜂4.教读诗5.看老师写字6.排除纠纷7.梦中寻师怀念依念回忆师生间真挚的情感感情线索－回忆 本文通过几件具体的事情回忆，表现了小学时期的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱之情，抒发了“我”对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的依恋、感激和怀念之情。 我的老师写作训练：学习了《我的老师》，我想大家一定会受到不少启发和感染，请你用上至少一种修辞手法，选取最难忘的一件事情，写一位你最爱戴的老师。（注意：一定要交待清楚记叙的六要素哟！） 感谢有你，使我明白宽容；感谢有你，使我明白珍惜；感谢有你，使我明白学生的使命；过去的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。