七年级语文上册第五单元17猫习题课件新人教版 18页

16猫 A 2．找出下列句子中的错别字并改正。(1)它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过时，它也会扑过去捉。()(2)我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。()(3)隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼疑望着了。()祥——详辨——辩疑——凝 3．下面一段话中有一个句子是病句，请找出来并加以改正。我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了新生的一只猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。“从隔壁要了新生的一只猫来”这句话语序不当，应改为“从隔壁要了一只新生的猫来”。 4．下列关于本文的说法，有误的一项是()A．《猫》是一篇小说，选自《郑振铎文集》。作者郑振铎是现代作家、学者。B．课文中共出现了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫，重点写的是第三只猫。C．第二只猫最终亡失了。对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，“我”也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。D．对第三只猫的死，比起以前的两只猫的亡失，“我”更难过。A 老猫①十四年前，我养的第一只猫，叫虎子。它来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野味。它只要有机会溜出大门，只见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。 但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！” 我有时候半夜里醒来，神志一清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的轻梦。它此时也许正梦着捉住了一只耗子。只要我腿一动，它这耗子就吃不成了，岂非大煞风景吗？ 5．理解第①段中的“大快朵颐”的意思。________________________________________________6．虎子对新来的咪咪的怜爱主要体现在哪些方面？“大快朵颐”形容食物鲜美，吃得很满意。“自己本来没有什么奶”的虎子坚决要给咪咪喂奶；从来不同咪咪争食；有时会逮一些小动物给咪咪吃。 7．透过文中的有关信息，说说虎子的性格特点。______________________________________________________________8．你从画线句中读出了哪些信息？虎子有野性但也有母性，胆大，不畏人，有时还会咬人。这句话是“我”对虎子“咪噢”含意的猜测，生动地写出了虎子给予了咪咪母亲般的关怀与疼爱。 9．读罢本文，你觉得“我”是一个怎样的人？________________________________________________________“我”是一个爱猫、善良、幽默的人。 10．(天水中考)5月22日是“世界野生动物保护日”，七(3)班准备在当天下午开展“保护野生动物”的主题班会活动。请你按照要求完成下列任务。(1)为了营造活动氛围，教室里需要张贴一些宣传标语，请你根据活动的主题拟写一条标语。_____________________________________________________保护野生动物，实现人与自然和谐相处。 (2)活动中，一位同学反映，一些珍贵的野生动物赫然出现在人们的餐桌上，且有愈演愈烈的趋势。假如你的一位朋友请你吃饭，准备点一道由野生动物烹制的美味，你打算怎样劝说让他放弃点这道菜？野生动物是我们的朋友，我们应该保护它们，不要让一个个生命在我们的餐桌上消失。 (3)为了配合这次活动，班里准备出一期手抄报。请你参考下面的示例，为这份手抄报另拟一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。栏目名称：神秘自然内容简介：介绍野生动物的生活环境、饮食习惯等。栏目名称：_____________________________________________内容简介：______________________________________________善待生命告诉人们如何保护野生动物