七年级下语文课件20-望岳_人教版（2016部编版） (1) 27页

望岳20诗歌 同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！ （难点）背诵诗歌，理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。赏析重点语句的含义，品味重点词语。感悟诗的意境，培养赏析诗歌的能力。（重点）（重点） 杜甫(712～770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人，其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。主要作品有“三吏”和“三别”。其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。其诗对后世影响深远。有《杜工部集》传世。 《望岳》：杜甫共写过三首《望岳》诗，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。本课这首五言律诗为第一首。唐玄宗开元二十四年(736)，杜甫曾在齐、赵漫游，故有此作。 岱宗一读一读字音dài 决zì()二写一写字形眦 三文言知识积累(一)通假字荡胸生曾云(曾：同“层”)(二)一词多义绝会当凌绝顶（极）夜久语声绝（消失） 导思1.诗歌描写了什么自然景物？自然景物导思2.诗歌抒发了怎样的情感？抒情言志关键词:情怀、哲理 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。《望岳》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求 原文:岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。岱宗：即泰山。泰山又名岱山，是五岳之首，所以又称为岱宗。夫：无实义，这里起舒缓语气的作用。造化：天地，大自然。昏晓：昏，傍晚，这里是晦暗的意思；晓，天亮。这里是明亮的意思。注释：未了：未尽，没完。钟：集中，聚集。 原文:荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。决：裂开。眦：眼眶。会当：定要。凌：登。一：全。览：看。注释： 泰山到底怎么样啊？从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。(山中)升起层层云气，(看后使人)心胸开阔激荡，睁大眼睛，归巢的飞鸟都尽收眼底。(我)定要登上顶峰，看众多的山，都显得低矮渺小。译文： 1.“青未了”写出了泰山怎样的气势？【答案】泰山的绵延、高大。 2.颔联中“钟”“割”有什么表达效果？【答案】“钟”字将大自然人格化，写出了造物者对泰山情有独钟；“割”字，是夸张的说法，极言泰山之高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上，突出了泰山高耸入云、遮天蔽日的形象。 【难点探究】“会当凌绝顶，一览众山小”是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感？【答案】尾联是整首诗的主旨句，化用孟子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概，抒发了诗人奋发向上、勇攀高峰的凌云壮志，蕴含着丰富的人生哲理。 阅读方法解密把握作者情感五法：①了解写作背景，如乱世中往往表达忧国忧民、思念家乡的情感；②注意审题，透过题目来把握诗歌有关情感的信息；③抓诗眼、抓主旨句，抓体现作者态度、情感的关键句来把握作者情感；④把握诗歌意象，如“柳”有留恋、惜别之意；⑤注意情景关系。答题思路：通读全诗，从作者、题目、内容入手，推知大意，理解全诗，把握情感。答题模式：这首诗……，表达了诗人……的情感。本题就是通过抓主旨句来分析作者情感的。 【答案】主要写了诗人的两种感情。一是离别之感。诗人因为敢于揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。二是诗人并未一蹶不振，相反，他要投身更广阔的天地，进行新的奋斗，表现了其不忘报国、为国家贡献自己毕生的精力的精神。2.【难点探究】《己亥杂诗(其五)》写了诗人的几种感情？ 远望高峻青翠近望秀美高大细望心胸激荡、眼界开阔愿望积极向上、勇于进取景望岳↓情 《望岳》：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。 《望岳》：借景抒情。全诗运用借景抒情的方法，借写泰山之景抒发诗人的感情。前六句写泰山之景。开头两句写远望泰山，突出泰山的青翠、绵延、高大。三、四两句写近望泰山之势，表现泰山的神奇秀美、高耸挺拔。五、六两句写细看之景，并由静转动，描写山中的层层云雾和翩翩飞鸟。在描绘泰山高大险峻和神奇秀丽景色的基础上，诗人自然抒发出自己奋发向上、勇攀高峰的豪迈之情。 诗人热情的赞美的泰山的神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，尤其是最后两句，表现了诗人敢于攀登顶峰和俯视一切的雄心壮志，希望同学们在以后的日子里能用这句话来时时激励自己不断进取，勇往直前！