初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题 人教版 5页

第三单元测试题 ‎(时间：60分钟　总分：100分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 第Ⅰ卷　选择题(共45分)‎ 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)‎ ‎1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红”，全国多地区学校陆续启动线上开课，受到广泛热议和关注。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。下面对老师的理解正确的是(　B　)‎ ‎①教师承担教书育人的使命　②时代在发展，对教师提出了更高的要求　③教与学也是教学相长的过程　④通过上网课才能达到师生交往的良好状态 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ ‎ ‎2．为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步加强教师队伍建设，弘扬教师的“红烛”精神，深化教师的“春蚕”品质，发现教育行业的最美亮点，展现新时代教师风采，某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。下列选项中，符合“最美教师”条件的是(　A　)‎ ‎①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人　②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心　③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ‎④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎3．语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该(　D　)‎ ‎①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”　②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师　③善于发现不同风格老师的优点　④主动和不同风格的老师交往 A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎4．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。面对老师的严要求，作为学生，我们应该(　C　)‎ A．彼此尊重，求同存异 B．自我反思，平静拒绝 ‎ C．理解老师，聆听教诲 D．加强沟通，宽容老师 ‎ ‎5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白地将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷，你认为他应该(　C　)‎ A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 B．当场与老师争辩，说明自己的理由 C．课下找老师说明情况　　　　　　　　　　 D．就当什么也没发生 ‎6．师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有(　B　)‎ ‎①小宝不服王老师的批评，顶撞老师　②小柯向刘老师提出班级管理的建议　③放学后小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事　④班会上，小红和高老师表演二重唱 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ 5‎ ‎7．下面这两位同学讨论的主题是(　B　)‎ A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己 ‎8．唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道： “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了(　D　)‎ A．不同家庭的亲情表现是大相径庭的 B．和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 C．家庭结构会随着家庭成员的变化而变化 D．每个人都有一份对家人割舍不断的情感 ‎9．“有钱没钱，回家过年”，无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要到春节这个时间节点上，回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中，“家”是(　D　)‎ ‎①我们居住的房子　②代代传承、血脉相连的生活共同体　③一个家庭的行为规范　④甜蜜、温暖、轻松的避风港 A．①② B．③④ C．②③ D．②④‎ ‎10．小文在作文中写道：“妈妈是我的好朋友，我伤心时，她安慰我，逗我开心。我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球；家里的事情也是我们三个一起商量着解决。我有一个幸福的家！”据此可知(　D　) ‎ ‎①家中有亲情　②我们的成长离不开家庭的支持　③小文的家庭是个主干家庭　④现代家庭都很平等、民主 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②‎ ‎11．香港著名演员陈锦鸿，在事业辉煌时息影，照顾自闭症的儿子，言传身教，他用智慧与坚持，让儿子完成了一次又一次的突破，教会儿子生存和做人，最终儿子得到康复。这位父亲的行动告诉我们(　D　)‎ ‎①父母爱子女就要满足子女的一切要求　②子女就是父母的全部希望　③父母对子女的爱是世界上最真挚的爱　④父母抚养子女付出的辛劳是无私的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎12．每个家庭都有矛盾，有夫妻间的、婆媳间的、父母子女间的，简单一句话“家家有本难念的经”。对于这本难念的“经”，作为小辈的你，你认为可取的是(　C　)‎ ‎①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容　②家庭成员之间应进行有效交流和沟通　③作为小辈人微言轻，面对家庭成员之间的矛盾，只能做旁观者　④作为小辈，要积极充当“粘合剂”，帮助家庭成员化解彼此的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ‎ ‎13．同学们学习《爱在家人间》一课时进行学习讨论，以下观点中，你认同的是(　B　)‎ ‎①共同分担家务劳动有助于营造良好的家庭氛围　②亲情会随着家庭结构的改变而改变　③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭，代代传承，血脉相连　④要努力创建学习型家庭，让家更美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ‎ ‎14．为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启示有(　C　)‎ 5‎ ‎①孝敬父母是子女的道德义务和法定义务　②父母对子女的爱是无私的、真挚的　③孝亲敬长是中华民族的传统美德　④孝敬父母要停留在口头上 A．①② B．②④ C．①③ D．②③‎ ‎15．漫画《言传不如身教》启示我们(　B　)‎ ‎①父母做什么，子女就应该跟着做什么　②我们应该用行动表达孝敬之心　③家庭教育只需要行动，不需要言语交流　④良好的家风有助于青少年的健康成长 A．③④ B．②④‎ C．②③ D．①③‎ 第Ⅱ卷　非选择题(共55分)‎ 二、简答题 ‎16．(10分)在接纳和尊重不同风格的老师问题上，两名同学展开了讨论：‎ 小华论：“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。”‎ 小兴论：“我喜欢说话温柔的老师，感觉这样的老师好亲切。”‎ 如果你参与他们的讨论，你应该说些什么？‎ ‎①要承认不同的老师风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不苟言笑、温柔亲切等不同的风格。②要接纳不同风格的老师，无论是不苟言笑的老师，还是温柔亲切的老师，他们身上都有值得我们学习的地方，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③要尊重不同风格的老师，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，从而构建良好的师生关系。‎ ‎17．(12分)观察下图《家》，回答问题。‎ ‎(1)图中的《家》意味着什么？(4分)‎ 意味着有亲人、有爱、有住所。‎ ‎(2)除了你在图中所看到的，在家里还看到了或体会到了什么？(4分)‎ 例：父母为了家庭建设的付出，为了我们成长的付出。‎ 5‎ ‎(3)为了让我们的家更美好，我们在家里应该怎样做？(4分)‎ ‎①孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处，相互信任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优良家风、家训等。‎ 三、材料分析题 ‎18．(15分)材料一　2018年12月28日，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调，家长要注重言传身教，培育好家风，传承好家训。‎ ‎(1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。(3分)‎ 如：艰苦奋斗、勤俭节约等。‎ ‎(2)良好的家风、家训有何作用？(4分)‎ ‎①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等。‎ 材料二　近日，一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上，老师的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”，取而代之的是一幅幅充满创意、配有老师暖心话语的简笔画。‎ ‎(3)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的？(4分)‎ ‎①学生乐于学习，老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。‎ ‎(4)我们应如何正确对待老师的表扬和批评？(4分)‎ ‎①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。‎ 四、实践探究题 ‎19．(18分)【亲情在线】‎ ‎“圆梦中国，德耀中华”第六届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台播出。全国孝老爱亲道德模范上杭实验小学的温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对家人的关爱，认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；家和才能万事兴……”这个由三个不同血脉组成的大家庭，正相互用真情温暖身边的每一个人，用无私的大爱奏响家庭和美的乐章。‎ 为学习全国道德模范的优秀品质，某校七年级(1)班举行“孝亲敬长，从我做起”主题探究活动，请你参与。‎ 5‎ ‎【知识链接】‎ ‎(1)百善孝为先。请结合所学知识说说为什么要孝亲敬长？(4分)‎ ‎①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。‎ ‎【知识延伸】‎ ‎(2)请你写出两条能够体现“孝亲敬长”这一优秀品质的名言警句。(4分)‎ 谁言寸草心，报得三春晖；百善孝为先。(符合题意即可) ‎ ‎【我思我行】‎ ‎(3)“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？(6分)‎ ‎①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(言之有理即可)‎ ‎【法律规定】‎ ‎(4)请列举出两部对此义务做出规定的法律？(4分)‎ ‎《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等。‎ 5‎