辽宁省营口市大石桥市2019-2020学年七年级（上）期末生物试卷[解析版] 19页

‎2019-2020学年辽宁省营口市大石桥市七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（每题2分，共30分）‎ ‎1．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）‎ A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣 ‎ C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜 ‎2．下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（　　）‎ A．生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关 ‎ B．分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异 ‎ C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的 ‎ D．细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中 ‎3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　）‎ A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织 ‎4．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是（　　）‎ A．5×、10× B．10×、40× C．16×、10× D．5×、40×‎ ‎5．动物细胞中的能量转换器是（　　）‎ A．液泡 B．染色体 C．线粒体 D．叶绿体 ‎6．根吸收水分的主要部位是（　　）‎ A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 ‎7．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（　　）‎ A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B．大树底下好乘凉 ‎ C．沙漠中的仙人掌，叶退化成针状 D．鸟类随季节迁徙 ‎8．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　）‎ A．阳光 B．江水 C．空气 D．温度 ‎9．呼吸作用的实质是（　　）‎ A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量 ‎ C．分解有机物，贮存能量 D．合成有机物，释放能量 ‎10．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）‎ A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体 ‎ C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体 ‎11．下列选项中，可当做监测空气污染程度的指示植物是（　　）‎ A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 ‎12．关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（　　）‎ A．绿色植物是生产者 ‎ B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 ‎ C．绿色植物促进生物圈的水平衡 ‎ D．包括以上三者 ‎13．移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是（　　）‎ A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用 ‎ C．减少呼吸作用 D．促进水分吸收 ‎14．绿色植物在白天能进行的作用有（　　）‎ A．光合作用 B．呼吸作用 ‎ C．蒸腾作用 D．三种作用都进行 ‎15．蓝天净土养肺，田园生活养神。为保卫蓝天，下列做法正确的是（　　）‎ A．就餐时经常使用一次性餐具 B．在春节期间燃放烟花爆竹 ‎ C．尽量乘坐公共交通工具出行 D．露天焚烧垃圾保持环境卫生 二、实验探究：（每空2分，共10分）‎ ‎16．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为什么要把天竺葵提前一昼夜放到黑暗处，目的是　 　；隔水加热的目的是使　 　溶解在酒精中。‎ ‎17．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮下来的口腔上皮细胞均匀地涂抹在载玻片的　 　中，涂在这种液体中的目的是　 　。‎ ‎18．在制作叶的徒手切片时，我们要用毛笔蘸取最薄的一片制成标本，这是因为在显微镜下观察的材料必须是　 　的。‎ 三、分析说明题（每空2分，共60分）‎ ‎19．（14分）如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。‎ ‎（1）图中生产者是　 　，它能进行　 　制造有机物。‎ ‎（2）该食物网中有　 　条食物链。‎ ‎（3）图中若表示一个完整的生态系统，还缺少　 　和　 　。‎ ‎（4）图中兔与鼠之间属于　 　关系。‎ A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生 ‎（5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是　 　。‎ ‎20．（16分）如图示桃花和桃的果实的结构示意图，据图回答：‎ ‎（1）花的主要结构是　 　和　 　。‎ ‎（2）花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫　 　。‎ ‎（3）完成受精作用后，桃花结构图中[6]　 　能发育成[8]种子。[5]　 　育成[9]果皮，[7]子房发育成[10]　 　。‎ ‎（4）若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，桃树的结果率不高，我们可以用　 　弥补这一情况，使桃树达到丰产。‎ ‎（5）与银杏相比，该植物种子的特点是种子的外面有　 　包被。‎ ‎21．（20分）如图是菜豆种子的结构和幼苗示意图，请回答以下问题：‎ ‎（1）菜豆的营养物质贮存在[　 　]　 　。‎ ‎（2）发育成7的是[　 　]　 　。‎ ‎（3）发育成8的是[　 　]　 　。‎ ‎（4）菜豆种子的结构包括[　 　]　 　和[　 　]　 　。‎ ‎22．（10分）如图为细胞结构简图，请据图回答以下问题。‎ ‎（1）动植物细胞共同具有的结构是B　 　、C细胞核和D　 　。‎ ‎（2）西瓜甘甜可口，主要是因为F　 　内的细胞液中含有大量糖分。‎ ‎（3）遗传信息库是　 　。（填名称）‎ ‎（4）光合作用的场所是图中的E　 　。‎ ‎2019-2020学年辽宁省营口市大石桥市七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每题2分，共30分）‎ ‎1．（2分）下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）‎ A．种豆南山下，草盛豆苗稀 ‎ B．离离原上草，一岁一枯荣 ‎ C．夜来风雨声，花落知多少 ‎ D．床前明月光，疑是地上霜 ‎【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。‎ ‎【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；‎ B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；‎ C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；‎ D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。‎ ‎2．（2分）下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（　　）‎ A．生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关 ‎ B．分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异 ‎ C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的 ‎ D．细胞分裂过程中染色体不经复制就均等分配到子细胞中 ‎【分析】（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。‎ ‎（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。‎ ‎【解答】解：A、生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织，正确；‎ B、新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。正确；‎ CD、细胞核分裂时，染色体先经过复制，再平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，C正确，D错误。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是知道细胞在分裂的特点。‎ ‎3．（2分）取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　）‎ A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织 ‎【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，‎ 组织名称 主要结构特征或功能 分生组织 细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞 保护组织 具有保护内部柔嫩部分的功能 输导组织 有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物 营养组织 细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物 据此答题。‎ ‎【解答】解：番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；‎ 表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；‎ 番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；‎ 因此没有描述到的植物组织是分生组织。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题主要考查了绿色开花植物体组织的类型。‎ ‎4．（2分）已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是（　　）‎ A．5×、10× B．10×、40× C．16×、10× D．5×、40×‎ ‎【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。‎ ‎【解答】解：A、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）；‎ B、显微镜的放大倍数：40×10＝400（倍）；‎ C、显微镜的放大倍数：16×10＝160（倍）；‎ D、显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）；‎ 因此显微镜放大倍数最小的是A.50倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。‎ ‎5．（2分）动物细胞中的能量转换器是（　　）‎ A．液泡 B．染色体 C．线粒体 D．叶绿体 ‎【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。‎ ‎【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】动物细胞中只有一种能量转换器。‎ ‎6．（2分）根吸收水分的主要部位是（　　）‎ A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 ‎【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如图：‎ ‎【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。故A错误；‎ B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故B错误；‎ C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。故C错误；‎ D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖吸水的主要部位是成熟区。故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。‎ ‎7．（2分）生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（　　）‎ A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 ‎ B．大树底下好乘凉 ‎ C．沙漠中的仙人掌，叶退化成针状 ‎ D．鸟类随季节迁徙 ‎【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。‎ ‎【解答】解：A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响；‎ B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；C、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，属于生物适应环境的表现；‎ D、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响；‎ 故选：B。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。‎ ‎8．（2分）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　）‎ A．阳光 B．江水 C．空气 D．温度 ‎【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。‎ ‎【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 温度影响生物的分布、生长和发育。春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。‎ ‎9．（2分）呼吸作用的实质是（　　）‎ A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量 ‎ C．分解有机物，贮存能量 D．合成有机物，释放能量 ‎【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。‎ ‎【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。‎ ‎10．（2分）每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）‎ A．植物体→组织→器官→细胞 ‎ B．细胞→器官→组织→植物体 ‎ C．细胞→组织→器官→系统→植物体 ‎ D．细胞→组织→器官→植物体 ‎【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。‎ ‎【解答】答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。‎ A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；‎ B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；‎ C：植物没有系统这个结构，故C错误；‎ D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。‎ ‎11．（2分）下列选项中，可当做监测空气污染程度的指示植物是（　　）‎ A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 ‎【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。‎ ‎【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。‎ ‎12．（2分）关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（　　）‎ A．绿色植物是生产者 ‎ B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 ‎ C．绿色植物促进生物圈的水平衡 ‎ D．包括以上三者 ‎【分析】此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用。‎ ‎【解答】解：绿色植物在生物圈中的作用是：通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，释放氧气。维持大气中的碳氧平衡，为生物圈的生物通过营养物质、能量和氧气，还能促进生物圈的水循环。所以关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是ABC，即包括以上三者。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点。‎ ‎13．（2分）移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是（　　）‎ A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用 ‎ C．减少呼吸作用 D．促进水分吸收 ‎【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。‎ ‎【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。‎ ‎14．（2分）绿色植物在白天能进行的作用有（　　）‎ A．光合作用 B．呼吸作用 ‎ C．蒸腾作用 D．三种作用都进行 ‎【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。‎ 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题；‎ 植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。‎ ‎【解答】解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在白天，三大作用基本的条件都具备了，所以说都能进行。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。‎ ‎15．（2分）蓝天净土养肺，田园生活养神。为保卫蓝天，下列做法正确的是（　　）‎ A．就餐时经常使用一次性餐具 ‎ B．在春节期间燃放烟花爆竹 ‎ C．尽量乘坐公共交通工具出行 ‎ D．露天焚烧垃圾保持环境卫生 ‎【分析】环境污染即指环境变得不清洁、污浊、肮脏或其他方面的不洁净的状态。一种状态由洁净变污浊的过程叫污染。‎ ‎【解答】解：A、就餐时经常使用一次性的餐具，浪费资源。A错误 B、在春节期间燃放烟花爆竹，会发生火灾和其他安全问题，造成大气污染，B错误 C、外出尽量不用私家车，减少汽车尾气的排放造成的环境污染，C正确 D、露天焚烧垃圾会引发火灾和大气污染，D错误 故选：C。‎ ‎【点评】解答此类题目关键掌握环境污染的危害。‎ 二、实验探究：（每空2分，共10分）‎ ‎16．（4分）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为什么要把天竺葵提前一昼夜放到黑暗处，目的是　把叶片中的淀粉全部转运和消耗　；隔水加热的目的是使　叶绿素　溶解在酒精中。‎ ‎【分析】绿叶片在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色。‎ ‎【解答】解：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。‎ 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。‎ 故答案为：把叶片中的淀粉全部转运和消耗；叶绿素 ‎【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。‎ ‎17．（4分）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮下来的口腔上皮细胞均匀地涂抹在载玻片的　生理盐水滴　中，涂在这种液体中的目的是　保持细胞原形　。‎ ‎【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：‎ ‎1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；‎ ‎2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；‎ ‎3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；‎ ‎4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；‎ ‎5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；‎ ‎6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。‎ 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。‎ ‎【解答】解：在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水滴，目的是防止细胞失水变形。人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。。‎ 故答案为：生理盐水滴；保持细胞原形。‎ ‎【点评】熟知人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤及原理是解答本题的关键。‎ ‎18．（2分）在制作叶的徒手切片时，我们要用毛笔蘸取最薄的一片制成标本，这是因为在显微镜下观察的材料必须是　薄而透明　的。‎ ‎【分析】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。‎ ‎【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。‎ 故答案为：薄而透明 ‎【点评】通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键。‎ 三、分析说明题（每空2分，共60分）‎ ‎19．（14分）如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。‎ ‎（1）图中生产者是　草　，它能进行　光合作用　制造有机物。‎ ‎（2）该食物网中有　5　条食物链。‎ ‎（3）图中若表示一个完整的生态系统，还缺少　分解者　和　非生物部分　。‎ ‎（4）图中兔与鼠之间属于　B　关系。‎ A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生 ‎（5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是　鹰　。‎ ‎【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。‎ ‎（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。‎ ‎（3）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。‎ ‎【解答】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。该图中的生态系统中的生产者是草，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。‎ ‎（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，此生态系统含有的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条。‎ ‎（3）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分。‎ ‎（4）图中兔与鼠之间，相互争夺食物草，因此属于竞争关系。‎ ‎（5）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多。‎ 故答案为：‎ ‎（1）草；光合作用；‎ ‎（2）5；‎ ‎（3）分解者；非生物部分；‎ ‎（4）B；‎ ‎（5）鹰。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及食物链的书写、有毒物质积累等知识。‎ ‎20．（16分）如图示桃花和桃的果实的结构示意图，据图回答：‎ ‎（1）花的主要结构是　雌蕊　和　雄蕊　。‎ ‎（2）花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫　传粉　。‎ ‎（3）完成受精作用后，桃花结构图中[6]　胚珠　能发育成[8]种子。[5]　子房壁　育成[9]果皮，[7]子房发育成[10]　果实　。‎ ‎（4）若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，桃树的结果率不高，我们可以用　人工授粉　弥补这一情况，使桃树达到丰产。‎ ‎（5）与银杏相比，该植物种子的特点是种子的外面有　果皮　包被。‎ ‎【分析】一朵花是由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。‎ 图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠、⑦子房、⑧种子、⑨果皮、⑩果实。‎ ‎【解答】解：（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房；雄蕊包括②花药、③花丝。‎ ‎（2）花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。‎ ‎（3）一朵花受精后只有雌蕊的子房继续发育，如：‎ 所以受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。‎ ‎（4）人工授粉可以大量增加柱头上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相对总量有所增加，酶的反应也相应有了加强，起到促进花粉萌发和花粉管生长的作用，受精率可以得到很大提高。在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉会受到影响，常会造成果树减产，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉。‎ ‎（5）银杏是裸子植物，种子外无果皮包被，桃子属于被子植物，种子外有果皮包被。‎ 故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；‎ ‎（2）传粉；‎ ‎（3）胚珠；子房壁；果实；‎ ‎（4）人工授粉；‎ ‎（5）果皮。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构以及正确识图。‎ ‎21．（20分）如图是菜豆种子的结构和幼苗示意图，请回答以下问题：‎ ‎（1）菜豆的营养物质贮存在[　4　]　子叶　。‎ ‎（2）发育成7的是[　2　]　胚芽　。‎ ‎（3）发育成8的是[　3　]　胚根　。‎ ‎（4）菜豆种子的结构包括[　5　]　胚　和[　6　]　种皮　。‎ ‎【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮，7茎和叶，8根。‎ ‎【解答】解：（1）菜豆种子的4子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。‎ ‎（2）（3）菜豆种子[2]胚芽发育成[7]茎和叶；[8]是由种子的[3]胚根发育而成的。‎ ‎（4）菜豆种子的结构包括5胚和6种皮。菜豆种子的主要部分是[5]胚，它将来发育成新植株。胚又由2胚芽、1胚轴、3胚根和4子叶四部分构成。‎ 故答案为：（1）4；子叶；‎ ‎（2）2；胚芽；‎ ‎（3）3；胚根；‎ ‎（4）5胚；6种皮。‎ ‎【点评】知道种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。‎ ‎22．（10分）如图为细胞结构简图，请据图回答以下问题。‎ ‎（1）动植物细胞共同具有的结构是B　细胞膜　、C细胞核和D　细胞质　。‎ ‎（2）西瓜甘甜可口，主要是因为F　液泡　内的细胞液中含有大量糖分。‎ ‎（3）遗传信息库是　细胞核　。（填名称）‎ ‎（4）光合作用的场所是图中的E　叶绿体　。‎ ‎【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：‎ 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 观图可知：A细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡，据此分析解答。‎ ‎【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；甲乙共有的结构是B细胞膜，C细胞核，D细胞质。‎ ‎（2）F液泡内含有大量的细胞液，能够溶解多种物质，因此西瓜中含有的大量的糖分来自于F液泡；‎ ‎（3）C细胞核内含有遗传信息，是遗传信息库。‎ ‎（4）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。‎ 故答案为：（1）细胞膜；细胞质；‎ ‎（2）液泡；‎ ‎（3）细胞核；‎ ‎（4）叶绿体。‎ ‎【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞和动物细胞的结构以及区别。‎