2018_2019学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代1-2少年有梦教案新人教版 4页

‎1.2 少年有梦 课 题 ‎ 1.2 少年有梦 ‎ 课 型 新课 节数 节 备课人 ‎ ‎ 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 ‎1．懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 过程与方法 ‎2、通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望 情感态度 明白把梦想变成现实要付出努力；‎ 教材 分析 重点 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 难点 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 教学 模式 三疑三探 第一课时 共__课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案（修改栏）‎ 一、设疑自探（10分钟）‎ ‎（一）创设情境，导入新课 ‎（一）导入：图片名人的梦想 请同学们欣赏图片名人的梦想 问：1、这些人梦想分别是干什么？‎ 2、 让我们来分享以下自己的梦想。（七嘴八舌）‎ ‎ 教师？富翁？科学家？考古家？医生、、、、‎ 我的梦想:‎ ‎①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；‎ ‎④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；‎ ‎⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”..........‎ 教师一步步地引导学生理解梦想的含义。‎ 梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。‎ 根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：‎ ‎ 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供 4‎ 帮助。‎ ‎（三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示：‎ ‎1、什么是梦想？‎ ‎2、青少年为什么要有梦想？‎ ‎3、青少年的梦想有什么特点？‎ 二、解疑合探（ 分钟）‎ ‎（一）小组合探。‎ ‎1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；‎ ‎ 2.教师出示展示与评价分工。‎ 问题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 展示 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 评价 ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎（二）全班合探。‎ ‎ 1.学生展示与评价；‎ 2. 教师点拨或精讲。‎ ‎1．梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。‎ 梦想是对未来的美好期盼。‎ 2． 青少年为什么要有梦想？ 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。‎ ‎（三）你说我说 案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ ‎ ‎2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）‎ ‎ 明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。‎ ‎2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的 4‎ 热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。‎ ‎ 3、少年梦想有什么特点？‎ ‎ 少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。‎ ‚少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。‎ ƒ少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ‎ ‎（四）活动探究 努力就有改变 ‎ 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现了发明飞机的梦想。‎ 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成功的。‎ 请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ ‎ 是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 ‎ 教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。‎ 你知道怎样实现梦想吗? 质疑再探：（ 分钟）‎ 1. 现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？‎ 2. 本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。‎ 教师预设：说一说怎样实现梦想?‎ 少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈的努力。‎ ‎1、努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民 4‎ 联系在一起。‎ ‎2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。‎ ‎3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。‎ 四、运用拓展（ 分钟）‎ ‎（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。‎ 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！‎ （二） 根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，‎ 请看：1、少年有梦的作用（ ）‎ ‎①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④ 有梦就有成功 ‎ A． ‎①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④‎ ‎（三）全课总结 ‎1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。‎ ‎2.学科班长评价本节课活动情况。‎ 板书设计 少年有梦 一、有梦就有希望 ‎ ‎（一）梦想的含义和重要性 ‎ ‎（二）少年的梦想具有的特点 ‎ 二、努力就有希望 ‎ ‎（一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。 ‎ ‎（二）努力是种态度。 ‎ 三、如何为实现梦想而努力？ ‎ ‎1.努力，需要立志。 ‎ ‎2.努力，需要坚持。 ‎ ‎3.努力，需要方法。‎ 作业布置 1、 熟记并理解本节课重点知识。‎ ‎2、处理基训习题 教 学反 思 ‎ ‎ 4‎