七年级道德与法治上册成长的节拍中学时代第1框中学序曲5新人教版 34页

中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的 …… 当我拿到新课本时 …… 我认识的第一个新同学 …… 给我印象最深刻的第一位老师 …… 我第一天上课时的心情 …… 我第一天上课回到家老妈这样对我说 …… 这所有所有的故事都告诉我们，我们已经告别小学，成为一个初中生了 …… 第一课中学时代 1.1 中学序曲 知识与能力 : 了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 过程与方法 : 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 情感态度价值观 : 热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 你对中学生活有哪些期待？ 探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 直观感受 —— 美丽的擢英 探究与分享 看过美丽的校园，请同学们用不同的词形容对初中生活的初步感受 新奇 紧张 （ 1 ） 中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程， 新奇 的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 …… 我们站在一个新的起点上 。 (2) 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活有哪些新感受 ？ 一起总结 探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？ 与小学相比，中学生活有哪些变化 方式 ：小组讨论 规则： 1 、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。 2 、每组提出你们观察到的 两点 新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。 3 、每个小组选出一个代表，由他 / 她来发表你们小组的观点。 4 、小组讨论时间为 3 分钟。 小学 中学 课本数量 课程内容 学习方法 成绩波动 作业 数量有限 数量较多 简单有限 复杂、范围广 较为简单，主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 成绩波动小，相差不大 波动很大，出现较为明显分化 主要是文字和书本作业 独立完成，形式多样 中学与小学比较 中学生活 新变化 1 、学习科目增多 2 、学习难度加大 3 、自主管理的要求提高 4 、社团活动更丰富多彩 5 、 …… 钱学森说 “6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。 ” 他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说： “ 这是我非常熟悉的地方。 ” 从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打 下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17 个人对自己的一生影响深远， 12 个人是求学期间的老师，其中中学老师就占 7 位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 阅读感悟 名人的中学时代 周恩来总理在中学时代立下了 “ 为中华之崛起而读书 ” 的目标。 爱因斯坦在中学时代善于思考，他说 “ 学习知识，要思考，思考，再思考。 ” 瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。 诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。 牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为 “知识在于积累，聪明来自学习” 。 习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。 一、新的起点 2 、中学时代的重要性： （ 1 ） .中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定坚实的基础。 （ 2 ） . 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 记录 ： ， 探究与分享 记录： ， 人物一 人物二 人物三 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。 记录： ， 。 你的发现和思考 ： 。 成长的礼物 中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着 新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求 …… （ 1 ）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ （ 2 ）它会给你的生活带来什么变化？ 1 、中学时代提供了发展自我的哪些机会？ （ 1 ）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （ 2 ）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （ 3 ）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （ 4 ）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 二、成长的礼物 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在 …… 中 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 我的打算 我的打算 我的打算 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 …… …… 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 中学生活对我们起哪些作用？（中学生活馈赠给我们哪些礼物？） （ 3 ）中学生活为给我们提供了发展自我的多种机会。 （ 4 ）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能。激励着我们不断实现自我超越。 二、成长的礼物 2. 我们要重新塑造一个怎样的我 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个 ” 我 “ ：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、成长的礼物 3 、为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？ 说一说： 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （ 1 ）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？ （ 2 ）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。 （ 3 ）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。 探究与分享 阅读教材 P7 回答： 21 世纪，我们需要学会什么？ 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。 1.1 中学序曲 新的起点 成长的礼物 中学时代变化的体现 中学时代的重要性 新的发展自我的机会 中学生活馈赠给我们的礼物 为实现美好未来，我们要做些什么 1 、初中生活把我们带进一个崭新的天地 , 在这个新天地里 , 我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指 ( ) A. 新的学校和班级环境 B. 新同学和新老师 C. 学生自身成长的新阶段 D. 新课程和新教材 C 学以致用 2 ．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ） ① 更多新同学，新老师 ② 学习更多的科目 ③ 宽阔美丽的校园 ④ 看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 A ． ①②③④ B ． ①② C ． ②④ D ． ①②③ A 3 、进入初中后 , 随着和同学们的接触日益增多 , 小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生 , 这说明 ( ) A A. 小军能积极面对新生活 , 珍惜新起点 B. 小军未能适应初中新生活 C. 小军的改变是自然而然完成的 D. 小军的改变是独立完成的 1 、请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 2 、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 3 、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？ 哪些事情需要一生去做？