2019-2020学年河南省信阳市潢川县七年级（上）期末历史试卷 22页

第 1页（共 22页） 2019-2020 学年河南省信阳市潢川县七年级（上）期末历史试卷 （B 卷） 一、选择题（共 20 小题，每小题 1 分，满分 20 分） 1．（1 分）1965 年 5 月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器， 中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约 170 万年。这就是我国境内已知的最早人 类（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 2．（1 分）历史课上，有同学向大家介绍半坡人生活的情况。其中正确的是（ ） ① 生活在黄河流域 ② 住半地穴式房屋 ③ 种植粮食作物粟 ④ 使用磨制石器生产 A． ①②④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①②③④3．（1 分）在古史传说中，教民农耕，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，被誉为中华原始农 业创始人的英雄人物是（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．舜 4．（1 分）《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益， 继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了（ ） A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制 C．分封制开始出现 D．分封制开始代替禅让制 5．（1 分）著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明……”能证明这一观点的是， 商代（ ） ① 青铜制作工艺高超 ② 创造了比较成熟的文字 ③ 广泛应用铁制农具 ④ 出现了世界上最早的纸币 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④6．（1 分）农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。 下列哪一幅图片反映了我国农业史上的一次革命？（ ） 第 2页（共 22页） A． B． C． D． 7．（1 分）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这 些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ） A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 8．（1 分）如图为我国月球探测工程标志。该创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象征 意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。小篆在哪个时期曾作为 全国通用的标准字体（ ） A．战国 B．秦朝 C．东晋 D．东汉末年 9．（1 分）根据所学知识总结归纳某一历史时期的阶段特征是历史学科的核心素养之一。请 你仔细观察如图，总结这一时期的阶段特征（ ） A．统一国家的建立 B．国家的产生和社会变革 C．政权分立和民族融合 D．中华文明的起源 10．（1 分）下列属于秦实现统一的原因的是（ ） ① 统一成为趋势，人民渴望 第 3页（共 22页） ② 商鞅变法后，秦国实力最强 ③ 长平之战后，六国无力抗秦 ④ 秦提出了“尊王攘夷” A． ①② B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④11．（1 分）“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”书 中提到的两个重大历史事件是秦末农民战争和（ ） A．统一中国 B．焚书坑儒 C．楚汉之争 D．修筑长城 12．（1 分）习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度， 谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不 可分割的一部分开始于哪个朝代（ ） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋 13．（1 分）每个时代的货币都有其独特标注。下面的四枚圆形方孔钱中，属于汉武帝时期 的是（ ） A． B． C． D． 14．（1 分）近几年来在我国一些地方发生了 H7N9 禽流感感染事件。在防治传染病方面， 我们可以参考生活于东汉时期，被后世尊称为“医圣”的医学家所著的（ ） A．《本草纲目》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《伤寒杂病论》 15．（1 分）甘肃天水的一座汉墓里出土了一张又薄又软的纸，纸面平整光滑，上面有墨绘 的山、川、路等。据考证，这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸， 这充分表明（ ） ① 我国人民对世界文化做出巨大贡献 ② 经济、实惠、轻便是我国古代造纸所追求的 目标 ③ 造纸的目的是描绘祖国的大好河山 ④ 考古发现的纸是宦官蔡伦所造 A． ①② B． ①②④ C． ③④ D． ②③④ 第 4页（共 22页） 16．（1 分）西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。在位的第二代皇帝智力低下，统治集团内部又 发生争夺皇位的八王之乱，既破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。内迁的少 数民族也不断反抗西晋的压迫，于 316 年灭亡了西晋。这段话充分说明了（ ） A．西晋灭亡的原因 B．西晋统治时间短暂 C．西晋社会的混乱 D．西晋的民族矛盾 17．（1 分）某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹操的书房场景，根据你所学过的历史知 识判断书房内正确的道具有（ ） ① 秦始皇陵兵马俑造型 ② 书桌上有一本《孙子兵法》 ③ 墙上挂有一把铁剑 ④ 书桌上放有一盘葡萄。 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④18．（1 分）如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（ ） A．优越的自然条件 B．人口的大量迁徙 C．统治者的措施 D．稳定的社会环境 19．（1 分）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是世界著名的两大石窟。石窟的雕 造吸收了哪一教派的艺术（ ） A．伊斯兰教 B．儒家思想 C．佛教 D．道教 20．（1 分）周杰伦唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水，……”《兰亭序》在我国古代史上 享有“天下第一行书”美誉，它的作者是（ ） 第 5页（共 22页） A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．苏轼 二、材料题（共 4 小题，满分 30 分） 21．（7 分）某校组织以“走进博物馆”为主题的游学活动，下面让我们跟随历史小组同学 的脚步，在博物馆的文物前驻足、探索。 【走进河姆渡遗址博物馆】下面是同学们在博物馆中看到的一组文物展品 （1）你从这些考古发现中得到了那些历史信息？ 【走进陕西历史博物馆】在博物馆，同学们参观了《长安丝路东西风》特展（2017 年 10 月至 2018 年 1 月）。该展览旨在通过丝绸之路与世界文明交流、互鉴的生动历程，阐释 其开放性、融合性、先进性。同学们看到了图 4 这件展品。 展品说明：这是 5 世纪时波斯萨珊朝银鎏金胡瓶，宁夏固原市原州区南郊乡深沟村北周 李贤夫妇合葬墓出土，为宁夏固原博物馆藏品。这是酒具，瓶柄上方有深目高鼻戴盔帽 的圆雕人头像，腹部浮雕 3 组人物图象，表现的是希腊神话故事金苹果之争中的三个场 景。这件胡瓶是波斯萨珊工匠的作品，融汇了萨珊、希腊以及中亚等地的文化因素。 （2）这件展品反映了丝绸之路的开通产生了怎样的影响？你知道开通丝绸之路的关键人 物吗？请你分别列举出一项通过这条商路传出和传入中国的物产或技术的名称。 【活动总结】 （3）由此次研学活动，我们知道了了解史前社会历史的重要依据是 。 22．（7 分）历史讲述的是关于人的故事，生动活泼、有滋有味。在历史发展长河中，一些 杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献，让我们围绕历史人 物，完成下列探究。 材料一：（见图） 材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王 国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）材料一反映的是西周实行的什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的和 第 6页（共 22页） 作用分别是什么？ （2）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料二出现的问题，他是如何从政治、 思想和经济上巩固统治的？ 23．（8 分）阅读材料回答问题。 材料一 公元前 365 年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私 有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小 授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 ﹣﹣摘自人教版《历史》七年级上册 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今 欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷 之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ﹣﹣《资治通鉴》 （1）依据材料内容，填写表格 人物 内容 影响 材料一 材料二 （2）据材料一说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？ （3）我们应该学习两位改革者身上的什么品质？ 24．（8 分）中国是有着五千年历史的文明古国，古代中国人在科技、文化、艺术等领域都 创造了灿烂辉煌的文明成果。请你一起来探究以下问题： 【青铜文明】 第 7页（共 22页） （1）从以上三幅图中你能看出我国青铜文明最繁荣在什么时期吗？你知道青铜器的主要 用途是什么？ 【科技成就】 （2）图 4 中人物有什么成就？这一成就有什么影响？ （3）图 5 和图 6 的作者分别是谁？ 【思想文化】 （4）你能说出图 7 中孔子和韩非子的思想观点吗？ 第 8页（共 22页） 2019-2020 学年河南省信阳市潢川县七年级（上）期末历史试卷 （B 卷） 参考答案与试题解析 一、选择题（共 20 小题，每小题 1 分，满分 20 分） 1．（1 分）1965 年 5 月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器， 中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约 170 万年。这就是我国境内已知的最早人 类（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 【分析】本题考查了元谋人的历史地位与生活地区。 【解答】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位与 生活地区。 2．（1 分）历史课上，有同学向大家介绍半坡人生活的情况。其中正确的是（ ） ① 生活在黄河流域 ② 住半地穴式房屋 ③ 种植粮食作物粟 ④ 使用磨制石器生产 A． ①②④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①②③④【分析】本题考查了半坡原始居民的生产生活状况。半坡原始居民位于陕西西安东部半 坡村，距今约 6000 年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表。 【解答】结合所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半 坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋 里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。 ①②③④ 符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记半坡原始居民的 生产生活状况。 3．（1 分）在古史传说中，教民农耕，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，被誉为中华原始农 第 9页（共 22页） 业创始人的英雄人物是（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．舜 【分析】本题以在古史传说中，教民农耕，制作生产工具，种植五谷和蔬菜为切入点， 考查炎帝贡献的相关知识点。 【解答】炎帝神农氏，他教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜：还制作陶器，发明纺织， 会煮盐；教人们通商交换。汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人 医疗与农耕。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记炎帝贡的相关 史实。 4．（1 分）《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益， 继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了（ ） A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制 C．分封制开始出现 D．分封制开始代替禅让制 【分析】本题主要考查了世袭制的有关内容。 【解答】根据所学知识可知：尧舜禹时期都是采用禅让制的方式选择继承人，但是禹死 后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制。 故选：B。 【点评】注意准确识记世袭制代替禅让制的有关内容。 5．（1 分）著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明……”能证明这一观点的是， 商代（ ） ① 青铜制作工艺高超 ② 创造了比较成熟的文字 ③ 广泛应用铁制农具 ④ 出现了世界上最早的纸币 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④【分析】本题主要考查商朝文化的相关史实。掌握相关基础知识。 【解答】青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时 期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。商周时期，青铜器的铸造有了进步， 如：生产规模大，技艺水平高；分工细致；种类繁多，不仅有实用的功能，还具有高超 第 10页（共 22页） 的艺术价值。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结 构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。 ①② 符合 题意。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记商朝文化的相 关史实。 6．（1 分）农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。 下列哪一幅图片反映了我国农业史上的一次革命？（ ） A． B． C． D． 【分析】本题考查我国农业生产工具的革新。 【解答】我国在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展 史上的一次革命。故反映了我国农业史上的一次革命的是牛耕。 故选：D。 【点评】本题考查学生识图读图能力。知道牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 7．（1 分）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这 些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ） A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸 【分析】本题考查春秋战国时期的特点。 【解答】根据所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战 国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸社会特点。ABC 均不符合题意。 故选：D。 第 11页（共 22页） 【点评】本题主要掌握春秋战国相关知识。重点考查学生的分析能力以及解决问题的能 力。 8．（1 分）如图为我国月球探测工程标志。该创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象征 意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。小篆在哪个时期曾作为 全国通用的标准字体（ ） A．战国 B．秦朝 C．东晋 D．东汉末年 【分析】本题主要考查小篆。 【解答】为促进文化的交流，秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字统一推广使用。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记秦 始皇巩固统一的措施。 9．（1 分）根据所学知识总结归纳某一历史时期的阶段特征是历史学科的核心素养之一。请 你仔细观察如图，总结这一时期的阶段特征（ ） A．统一国家的建立 B．国家的产生和社会变革 C．政权分立和民族融合 D．中华文明的起源 【分析】本题考查统一国家的建立，考查学生的识图能力和历史分析能力。 【解答】根据图示秦灭六国形势图并结合所学知识可知，从公元前 230 年秦攻打韩国到 前 221 年灭齐国结束，共计 10 年的时间，先后按顺序消灭韩，赵，魏，楚，燕，齐六国， 结束了中国自春秋以来长达 500 多年的诸侯割据纷争的局面，建立了中国历史上第一个 君主中央集权国家，即秦朝。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 故选：A。 【点评】本题通过考查学生的识图能力，掌握统一国家建立的史实，体现核心素养的培 第 12页（共 22页） 养。 10．（1 分）下列属于秦实现统一的原因的是（ ） ① 统一成为趋势，人民渴望 ② 商鞅变法后，秦国实力最强 ③ 长平之战后，六国无力抗秦 ④ 秦提出了“尊王攘夷” A． ①② B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④【分析】本题考查秦朝统一的原因。秦灭六国实现统一的根本原因是统一条件成熟，秦 顺应了这一历史发展潮流。 【解答】据所学知，秦朝能够统一的原因有统一成为趋势，人民渴望统一，商鞅变法后， 秦国实力强大，长平之战后，六国无力抗秦，秦始皇个人的雄才伟略等。实行了“尊王 攘夷”的策略不是秦实现统一的原因，“尊王攘夷”是齐桓公提出的策略。 故选：B。 【点评】注意识记秦朝统一的原因。 11．（1 分）“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”书 中提到的两个重大历史事件是秦末农民战争和（ ） A．统一中国 B．焚书坑儒 C．楚汉之争 D．修筑长城 【分析】本题以诗词为切入点，主要考查焚书坑儒。 【解答】据“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。” 可知，书中提到的两个重大历史事件是秦末农民战争和焚书坑儒。“坑灰”是指秦始皇实 行的焚书坑儒，“刘项”是指刘邦、项羽，他们是秦末农民起义的代表，所以诗中提到的 秦代历史事件有焚书坑儒、秦末农民战争。选项 B 符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记 秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。 12．（1 分）习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度， 谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不 可分割的一部分开始于哪个朝代（ ） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋 【分析】本题以新疆地区的专史为依托，考查的是西域都护设立的知识。 第 13页（共 22页） 【解答】公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为 中国领土不可分割的一部分。 故选：B。 【点评】本题以新疆地区的专史为背景，考查的是学生对西域都护设立的有关知识的记 忆、理解能力。 13．（1 分）每个时代的货币都有其独特标注。下面的四枚圆形方孔钱中，属于汉武帝时期 的是（ ） A． B． C． D． 【分析】本题以图片圆形方孔钱为依托，考查汉武帝经济上推进大一统措施。 【解答】汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家、军事家，汉武 帝时西汉进入鼎盛时期。历史上把这一盛世局面称作大一统。为加强中央集权，政治上， 汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢 黜百家，独尊儒术”。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱， 实行抑商政策。B 是五铢钱。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进 大一统的措施的相关历史史实。 14．（1 分）近几年来在我国一些地方发生了 H7N9 禽流感感染事件。在防治传染病方面， 我们可以参考生活于东汉时期，被后世尊称为“医圣”的医学家所著的（ ） A．《本草纲目》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《伤寒杂病论》 【分析】本题以近几年来在我国一些地方发生了 H7N9 禽流感感染事件为依托，考查“医 圣”。注意掌握相关基础知识。 【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中 医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。在防治传染病方面， 第 14页（共 22页） 我们可以参考生活于东汉时期，被后世尊称为“医圣”的医学家所著的《伤寒杂病论》。 故选：D。 【点评】本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握 秦汉科技、文化、思想等方面的成就。 15．（1 分）甘肃天水的一座汉墓里出土了一张又薄又软的纸，纸面平整光滑，上面有墨绘 的山、川、路等。据考证，这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸， 这充分表明（ ） ① 我国人民对世界文化做出巨大贡献 ② 经济、实惠、轻便是我国古代造纸所追求的 目标 ③ 造纸的目的是描绘祖国的大好河山 ④ 考古发现的纸是宦官蔡伦所造 A． ①② B． ①②④ C． ③④ D． ②③④【分析】本题主要考查纸的发明和改进的相关史实。我国是世界上最早发明纸的国家， 目前已知最早的纸出现在西汉早期，东汉时期，蔡伦改进了造纸术。 【解答】据“甘肃天水的一座汉墓里出土了一张又薄又软的纸，纸面平整光滑，上面有 墨绘的山、川、路等。据考证，这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早 的纸。”可知，这充分表明：我国人民对世界文化做出巨大贡献 经济、实惠、轻便是 我国古代造纸所追求的目标。我国是世界上最早发明纸的国家，目前已知最早的纸出现 在西汉早期，东汉时期，蔡伦改进了造纸术。 ①② 符合题意。 故选：A。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记 纸的发明和改进的相关史实。 16．（1 分）西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。在位的第二代皇帝智力低下，统治集团内部又 发生争夺皇位的八王之乱，既破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。内迁的少 数民族也不断反抗西晋的压迫，于 316 年灭亡了西晋。这段话充分说明了（ ） A．西晋灭亡的原因 B．西晋统治时间短暂 C．西晋社会的混乱 D．西晋的民族矛盾 【分析】本题考查西晋灭亡的原因，关键是对材料信息的分析。 【解答】西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理 国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时 16 年，西晋从此衰落。 316 年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。题目材料下在是说明了西晋灭亡的原因。 第 15页（共 22页） 故选：A。 【点评】注意对材料的解读，识记西晋灭亡的原因。 17．（1 分）某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹操的书房场景，根据你所学过的历史知 识判断书房内正确的道具有（ ） ① 秦始皇陵兵马俑造型 ② 书桌上有一本《孙子兵法》 ③ 墙上挂有一把铁剑 ④ 书桌上放有一盘葡萄。 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④【分析】本题主要考查了曹操生活时期的社会状况，要在掌握课本相关知识的基础上， 对问题进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】秦始皇陵兵马俑是 1974 年在陕西省临潼县西杨村发现一处地下建筑及陶俑，三 国初期时曹操的书房内不可能有秦始皇陵兵马俑造型，排除 ① 。 故选：C。 【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是注意时间限制，注意准确识记 历史事件和事物出现的时间． 18．（1 分）如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（ ） A．优越的自然条件 B．人口的大量迁徙 C．统治者的措施 D．稳定的社会环境 【分析】本题考查了魏晋南朝时江南开发的原因． 第 16页（共 22页） 【解答】根据题目给出的图片中流民迁移方向为自北向南，说明魏晋南北朝时期，江南 地区的开发得益于北方人口大量南迁。东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地 区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同 的生活方式，促进了江南地区的开发。 故选：B。 【点评】图片材料型选择题必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示 信息判断分析确定正确选项，也有部分题目在题干表述中有相关提示信息． 19．（1 分）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是世界著名的两大石窟。石窟的雕 造吸收了哪一教派的艺术（ ） A．伊斯兰教 B．儒家思想 C．佛教 D．道教 【分析】本题考查魏晋南北朝的石窟艺术。 【解答】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像， 为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著 名的两大石窟。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代科 技、文化和艺术成就。 20．（1 分）周杰伦唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水，……”《兰亭序》在我国古代史上 享有“天下第一行书”美誉，它的作者是（ ） A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．苏轼 【分析】本题考查了书圣王羲之与《兰亭序》。 【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他 的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记书圣王羲之与《兰亭 序》。 二、材料题（共 4 小题，满分 30 分） 21．（7 分）某校组织以“走进博物馆”为主题的游学活动，下面让我们跟随历史小组同学 的脚步，在博物馆的文物前驻足、探索。 【走进河姆渡遗址博物馆】下面是同学们在博物馆中看到的一组文物展品 第 17页（共 22页） （1）你从这些考古发现中得到了那些历史信息？ 【走进陕西历史博物馆】在博物馆，同学们参观了《长安丝路东西风》特展（2017 年 10 月至 2018 年 1 月）。该展览旨在通过丝绸之路与世界文明交流、互鉴的生动历程，阐释 其开放性、融合性、先进性。同学们看到了图 4 这件展品。 展品说明：这是 5 世纪时波斯萨珊朝银鎏金胡瓶，宁夏固原市原州区南郊乡深沟村北周 李贤夫妇合葬墓出土，为宁夏固原博物馆藏品。这是酒具，瓶柄上方有深目高鼻戴盔帽 的圆雕人头像，腹部浮雕 3 组人物图象，表现的是希腊神话故事金苹果之争中的三个场 景。这件胡瓶是波斯萨珊工匠的作品，融汇了萨珊、希腊以及中亚等地的文化因素。 （2）这件展品反映了丝绸之路的开通产生了怎样的影响？你知道开通丝绸之路的关键人 物吗？请你分别列举出一项通过这条商路传出和传入中国的物产或技术的名称。 【活动总结】 （3）由此次研学活动，我们知道了了解史前社会历史的重要依据是 考古发现 。 【分析】本题以四幅图片材料和文字材料为背景依托，考查了河姆渡、半坡原始居民、 张骞通西域和丝绸之路、海上丝绸之路的路线、陆上丝绸之路交流物品等知识，掌握相 关基础知识。 【解答】（1）根据图片结合所学知识可知，从这些考古发现中得到的历史信息有图 1 可 以见证河姆渡人会制作农业生产工具。图 2 说明河姆渡人过这定居生活；图 3“干栏式房 屋”可以见证河姆渡人会建造房屋。 （2）根据材料结合所学知识可知，这件展品反映了丝绸之路的开通产生的影响是丝绸之 路促进了不同文化之间的交流与交融。开通丝绸之路的关键人物是张骞。汉代的海上丝 绸之路是我国海船从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲 海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远到达印度半岛南端和斯里兰卡。中国的丝绸等物品由此 可转运到欧洲地区。 （3）由此次研学活动，我们知道了了解史前社会历史的重要依据是考古发现。 第 18页（共 22页） 故答案为： （1）图 1 可以见证河姆渡人会制作农业生产工具。图 2 说明河姆渡人过这定居生活；图 3“干栏式房屋”可以见证河姆渡人会建造房屋。 （2）影响：丝绸之路促进了不同文化之间的交流与交融。人物：张骞。传出：中国的丝 绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术。传入：良种马、香料、宝石，以及核桃、葡萄、 石榴、苜蓿等物产。 （3）考古发现。 【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记河姆渡、半坡 原始居民、张骞通西域和丝绸之路、海上丝绸之路的路线、陆上丝绸之路交流物品等知 识。 22．（7 分）历史讲述的是关于人的故事，生动活泼、有滋有味。在历史发展长河中，一些 杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献，让我们围绕历史人 物，完成下列探究。 材料一：（见图） 材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王 国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）材料一反映的是西周实行的什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的和 作用分别是什么？ （2）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料二出现的问题，他是如何从政治、 思想和经济上巩固统治的？ 【分析】（1）本题考查分封制。西周建立后，周天子为了稳定周初的政治形势，巩固疆 土，实行分封制。 （2）本题考查汉武帝大一统措施。汉武帝在位时，西汉出现了政治、思想、文化大一统 第 19页（共 22页） 的局面，西汉王朝达到鼎盛。 【解答】（1）依据所学，材料一的”社会等级示意图“反映的是西周的分封制；西周建 立后，周天子为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制。分封制开发了边远地 区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 （2）汉武帝在位时，西汉出现了政治、思想、文化大一统的局面，西汉王朝达到鼎盛。 为消除王国势力对中央的威胁，巩固统治，汉武帝在政治上颁布推恩，加强皇权； 在思 想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说确立了封建社会的正统思想；在经济上：盐铁 官营，统一铸五铢钱。 故答案为： （1）分封制；目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土；作用：开发了边远地区，加 强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 （2）汉武帝；政治：颁布推恩，加强皇权； 思想：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说 确立了封建社会的正统思想；经济：盐铁官营，统一铸五铢钱。 【点评】本题以分封制、汉武帝大一统措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识 能力。 23．（8 分）阅读材料回答问题。 材料一 公元前 365 年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私 有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小 授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 ﹣﹣摘自人教版《历史》七年级上册 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今 欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷 之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ﹣﹣《资治通鉴》 （1）依据材料内容，填写表格 人物 内容 影响 材料一 商鞅 承认土地私有；奖励生产； 奖励军功 秦国的经济得到发展，军队 战斗力加强，成为战国后期最 富强的封建国家 第 20页（共 22页） 材料二 北魏孝文帝 迁都洛阳；学习汉文化； 发展农业生产 促进了民族交融；使中原文 化得到丰富和发展 （2）据材料一说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？ （3）我们应该学习两位改革者身上的什么品质？ 【分析】（1）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝的内容和影响的知识。 （2）本题考查了商鞅变法在农业方在的举措。 （3）本题是开放性题目，言之有理即可。 【解答】（1）据材料“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多 的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅…”可知，这是商鞅变法的内容，反 映的是商鞅变法。 商鞅变法的法令规定：建立县制，由国君直接派官吏治理。秦朝建立后，为加强封建统 治，在地方上，实行了郡县制。郡县制在我国历史上影响深远。秦国的经济得到发展， 军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家；据材料“在朝廷中必须使用汉语， 禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏…”可知， 这反映的是北魏孝文帝改革的措施。 北魏孝文帝改革推行的汉化措施主要有迁都洛阳；改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提 倡与汉人通婚。发展农业生产；促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。 （2）假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，我会支持商鞅变法的，因为商鞅变 法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。 （3）本题是开放性题目，言之有理即可，可围绕“两位改革者敢于向旧势力挑战，创新 精神值得我们学习”作答。 故答案为： 人物 内容 影响 材料一 商鞅 承认土地私有；奖励生 产；奖励军功 秦国的经济得到发展，军队战斗力 加强，成为战国后期最富强的封建 国家 材料二 北魏孝文帝 迁都洛阳；学习汉文化； 发展农业生产 促进了民族交融；使中原文化得到 丰富和发展 （2）支持。 第 21页（共 22页） （3）改革创新精神。 【点评】商鞅变法作为中国历史上非常成功的一次变法运动是考查的重点知识，应识记 商鞅变法的内容及其影响。 24．（8 分）中国是有着五千年历史的文明古国，古代中国人在科技、文化、艺术等领域都 创造了灿烂辉煌的文明成果。请你一起来探究以下问题： 【青铜文明】 （1）从以上三幅图中你能看出我国青铜文明最繁荣在什么时期吗？你知道青铜器的主要 用途是什么？ 【科技成就】 （2）图 4 中人物有什么成就？这一成就有什么影响？ （3）图 5 和图 6 的作者分别是谁？ 【思想文化】 （4）你能说出图 7 中孔子和韩非子的思想观点吗？ 【分析】本题考查诸子百家的代表人物和思想主张、蔡伦改进造纸术、张仲景的成就、 司马迁和《史记》等，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）从以上三幅图中我能看出我国青铜文明最繁荣在商周时期；青铜器的主要 用途是礼器、兵器、盛酒水器具。 第 22页（共 22页） （2）图 4 中人物是蔡伦，他生活在东汉时期，改进了造纸术，这一成就提高了纸张的质 量，更便于书写，原材料更容易获得，成本更低，为文化的发展做出了重要贡献。 （3）图 5 的作者是张仲景，他是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊为医圣。 图 6 的作者是司马迁，他是西汉史学家，著有《史记》，记载了从黄帝到汉武帝时期的史 实。 （4）图 7 中孔子的思想观点是“仁”、“仁者爱人”；韩非子的思想主张是“法治”。 故答案为： （1）商周时期；用途：礼器、兵器、盛酒水器具。 （2）蔡伦改进造纸术；影响：提高了纸张的质量，更便于书写，原材料更容易获得，成 本更低，为文化的发展做出了重要贡献。 （3）图 5 张仲景；图 6 司马迁。 （4）孔子：“仁”、“仁者爱人”；韩非子：“法治”。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记诸子百家的代表人 物和思想主张、蔡伦改进造纸术、张仲景的成就、司马迁和《史记》等相关史实。 声明：试 题解析著作权 属菁优网所有 ，未经书面同 意，不得复制 发布 日期：2020/9/5 6:47:44 ；用户： 张海燕；邮箱 ：lishi0014@xyh.com；学号： 30475252