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  • 2021-10-22 发布

部编版七年级历史上册期末复习提纲

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部编版七年级历史上册期末复习提纲 部编新人教版七年级历史期末复习提纲 第1课:‎ ‎1、元谋人:地点在  云南省元谋县 ,距今  170万   年,是我国境内目前已确认的 最早的古人类。他们能够制造工具和 使用火 。‎ ‎2、北京人:地点在  北京周口店 ,距今  70万至20万 年。他们使用 打制 石器,使用这种石器的时代称为  旧石器 时代。他们结成 群体 生活,已经学会使用火,还会        保存火种。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。‎ ‎ ‎ 第2课:‎ ‎1、半坡居民:生活在 黄河 流域的  陕西西安  ,距今 6000 年。住房是  半地穴式圆形房屋,主食是 粟 (小米),使用 磨制 石器,称为 新石器  时代。半坡人的陶器是最具特色的彩陶,石制的  纺轮 说明他们会简单额纺织、制衣;‎ ‎2、河姆渡居民:生活在 长江 流域的  浙江余姚  ,距今  7000 年。住房是 干栏式房屋 ,这是中国最早的木构建筑;主食是  水稻  ( 大米),用骨耜耕作;懂得挖掘  水井  ‎ ‎3、原始农业的发展:这是人们过上 定居 生活的根本原因。原始农业兴起于黄河 、 长江 、 ‎ 淮河 等流域。  农作物种植 、 家畜饲养  、 聚落  、 磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。‎ 第3课:‎ ‎1、炎黄联盟:在 阪泉之战中,黄帝部落打败了炎帝部落;在  涿鹿 之战中,炎黄部落打败了 蚩尤 部落。炎、黄部落联盟逐渐形成了 华夏 族(汉族的前身),因此后人尊称炎帝和黄帝为 人文始祖 ,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。‎ ‎2、炎帝的发明:传说中炎帝教民 开垦耕种 ,制作生产工具,种植 五谷和蔬菜 ;还制作 陶器 ,发明 纺织 ,会煮 盐 ,教人们  通商交换 ;还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文历法知识。‎ ‎3、黄帝,名 轩辕 。相传黄帝已能 建造宫室 以避寒暑,制作衣裳,挖掘 水井 ,制造 船只 ,会炼  铜 ,并发明了弓箭和 指南车 。‎ ‎4、禅让制:即将 部落首领位子 传给  贤德之人 。 尧 、 舜 、禹 依次成为了部落联盟的首领。其中, 禹 采用疏导的方法治水,三过家门而不入。‎ ‎5、传说与史实的区别:传说有 后人杜撰或夸张的成分,不能全部信以为真;只有 考古资料证实的才是真实的历史(史实。)‎ 第4课:‎ 朝代 建立者 建立时间 都城 亡国者 亡国时间 重要事件 夏朝 禹 公元前2070年 阳城 桀 公元前1600年 世袭制 商朝 汤 公元前1600年 亳(殷)‎ 纣王 公元前1046年 盘庚迁殷 西周 周武王 公元前1046年 镐京 周幽王 公元前771年 牧野之战 ‎1、中国历史上第一个王朝(国家)是 夏朝 ‎ ‎2、分封制:一种社会等级制度 ‎①目的:为了 稳定周初的政治形势,巩固疆土   ‎ ‎②内容:‎ A、 周王根据 血缘关系远近和功劳大小(分封依据) ,将 宗亲和功臣(分封对象)  分封到各地;‎ B、 受封者的权力:1、管理土地 和  人民  的权力,建立 诸侯国 ;2、受封者可以在自己的封地内进行再分封。‎ C、 受封者的义务:需要向周王 进献贡物 ,并服从周王 调兵 ;‎ ‎③作用:  保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大了统治范围。‎ ‎④周朝贵族等级分为 天子、诸侯、卿大夫、士,底层的是平民和奴隶。‎ 第5课:‎ ‎1、青铜器 ‎(1)出现于:原始社会后期 ‎(2)商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用途是:饮食、祭祀和军事 ;功能由食器发展到礼器;‎ ‎(3)商周时期,青铜器采用“泥范铸造法”;‎ ‎(4)司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。‎ ‎2、甲骨文 ‎(1)甲骨文是中国商周时期,刻写在龟甲和兽骨上的文字。‎ ‎(2)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;‎ ‎(3)我国有文字可考的历史从商朝(甲骨文)开始。‎ 第6课:‎ ‎1、铁制农具和牛耕在 春秋后期 已经出现, 战国 推广,是农业生产力水平提高的标志。‎ ‎2、由于政治、经济发展不平衡 ,各诸侯国为了自己的利益,以“尊王攘夷”的名义竞相争霸。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期,长江下游的吴国和越国也北上争霸。‎ 第7课:‎ ‎1、战国初年,经过三家分晋,田氏代齐,十几个诸侯国中,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强,史称“战国七雄”。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。如,桂陵之战、马陵之战、长平之战 等。‎ ‎2、商鞅变法 ‎(1)根本原因:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。‎ ‎(2)目的:为适应社会政治经济的变化,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。‎ ‎(3)时、地、人:公元前356年,秦国,商鞅在秦孝公支持下变法 ‎(4)内容:‎ 政治 ‎1、确立县制,由国君直接派官吏治理 ‎2、废除贵族的世袭特权 ‎3、改革户籍制度,加强对人民的管理 ‎4、严明法度,禁止私斗 经济 ‎1、废除井田制,允许土地自由买卖 ‎2、鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ‎3、统一度量衡 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 ‎(5)作用:使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。‎ ‎(6)启示:改革能促进国家强大和社会进步(改革是强国之路);改革也需要胆识和策略;‎ ‎3、都江堰 ‎(1)时、地、人:战国后期,公元前256年,四川成都平原岷江,李冰 ‎(2)都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。其中,鱼嘴将岷江分为内江和外江,内江用于灌溉,外江用于分洪。‎ ‎(3)都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。‎ ‎(4)影响:都江堰建成后,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。(是古代劳动人民智慧和创造力的结晶)‎ ‎ ‎ 第8课:‎ 学派 代表人 时期 思想主张 ‎ ‎ ‎ ‎ 儒家 孔子(创始人)‎ ‎ ‎ 大思想家 大教育家 ‎ ‎ ‎《论语》‎ 春秋后期 ‎ ‎ 思想上:核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范;‎ 政治上:推崇西周制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,反对苛政。 ‎ 教育上:①创办私学,主张“有教无类”(均衡教育);‎ ‎②注重道德教育和文化知识教育,总结出许多教育规律和教学原则方法; ③晚年整理文献资料 ‎ ‎ 孟子 战国 ‎①主张“仁政”②民贵君轻思想 ③反对一切非正义的战争 ‎ 荀子 战国 主张实行“礼治“,明确尊卑等级,以维系社会秩序 ‎ ‎ ‎ ‎ 道家 老子(创始人)‎ ‎《道德经》‎ 春秋后期 ‎① 万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然(道法自然)‎ ‎② 世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(善于从正反两方面思考问题)‎ ‎③ 政治上主张无为而治,人们与世无争,天下就能太平。‎ 庄子 战国 ‎①治国要顺应自然和民心 ‎ ‎②追求精神自由,保持独立的人格 ‎ 墨家 墨子 战国 ‎①兼爱、非攻  ②选贤任能  ③提倡节俭 ‎ 法家 韩非 战国 ‎① 反对空谈仁义,强调以法治国 ‎ ‎② 确立中央集权专制统治 →对秦国影响最大 ‎1、孔子的地位(评价):孔子是春秋时期鲁国人,儒家学派的创始人,是我国的大思想家、大教育家。(具体内容分析:见以上表格)‎ ‎2、孔子的影响:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。‎ ‎3、百家争鸣的影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了思想基础,对后世有十分重要而深远的影响。‎ 第9课:‎ ‎1、秦的统一: 公元前221 年,秦王 嬴政 统一六国,建立秦朝,定都 咸阳 。‎ 秦朝统一的意义:结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上 第一 个统一的多民族的封建 国家。‎ ‎2、秦始皇巩固统一的措施:示意图 ‎(1)政治上:创立了专制主义的 中央集权 制:①最高统治者称皇帝 ,总揽全国一切军政大权;②中央设 丞相、 太尉 、 御史大夫 , 分管行政 、 军事 、 监察事务;③在地方推行 郡县制 ,郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制 的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。流传至今。‎ ‎(2)文化上:统一文字,制定笔画规整的 小篆 ;‎ ‎(3)经济上:①统一货币,以 圆形方孔空半两钱 作为标准货币;②统一度量衡;‎ ‎(4)交通上:①统一车辆和道路的宽窄;②开凿 灵渠 ,沟通了湘江和漓江;‎ ‎(5)军事上:派蒙恬北击 匈奴,并修筑了秦长城,西起 临洮 ,东到 辽东 。‎ ‎ ‎ 第10课:‎ ‎1、导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因是  秦的暴政  ‎ ‎2、陈胜吴广起义,是中国历史上第一次农民大起义。 公元前209 年,陈胜、吴广在 ‎ 大泽乡 起义,攻占 陈县 后,建立了 张楚 政权;‎ ‎3、项羽骁勇善战,在  巨鹿之战中(破釜沉舟)以少胜多,打败了秦军主力;‎ ‎4、公元前207年,秦朝统治者向 刘邦 投降,秦朝灭亡。‎ 第11课:‎ ‎1、西汉:经楚汉之争, 公元前202 年,汉高祖(刘邦)建立,定都 长安 ,史称西汉。‎ ‎2、汉初,汉高祖、汉文帝、汉景帝都实行了休养生息政策,其中, 汉文帝 以节俭著称。文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,历史上称为“  文景之治 ”。‎ ‎ ‎ 第12课:汉武帝巩固大一统王朝 ‎1、政治上:①采纳 主父偃 建议,颁布 推恩令 ,削弱诸侯国势力;②建立 刺史 制度,把全国划分为13个州部,派刺史代表朝廷监视……;(加强了中央集权)‎ ‎2、思想上:①接受 董仲舒 建议,“ 罢黜百家 ,独尊儒术 ”,把儒家学说确立为正统思想,是儒家的 忠君守礼 思想称为大一统政权的精神支柱;②在 长安 兴办 太学 ,以儒家五经作为教材。(诗经、尚书、礼记、易经、春秋)‎ ‎3、经济上:①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 ;②实行 盐、铁 官营专卖;‎ ‎③调配物资,平抑物价;‎ 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入 鼎盛 时期。‎ ‎ ‎ 第13课:‎ ‎1、西汉一共存在了 210 年。外戚  王莽  于公元9年夺权,宣告西汉的结束。‎ ‎2、东汉建立:25 年,光武帝(刘秀)建立,定都 洛阳 ,史称东汉。光武帝统治后期,社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“ 光武中兴 ”‎ ‎3、东汉中期以后,形成了 外戚 与 宦官 交替专权的局面,动摇了东汉的统治。‎ ‎4、184年,创立太平道的 张角 ,领导了一场有组织、有准备的农民起义,因头裹黄巾,故称为 黄巾起义。这次起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。‎ ‎ ‎ 第14课:‎ ‎1、西域:汉代人把今天 阳关 、 玉门关 以西,即现在新疆和更远的广大地区成为西域。‎ ‎2、张骞通西域: 公元前138 年,为了 联络大月氏夹击匈奴 张骞第一次前往西域;‎ ‎ 公元前119 年,张骞第二次前往西域,促进了汉朝和西域各国的相互了解与往来;‎ ‎     张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。‎ ‎3、(陆上)丝绸之路:从长安 穿过 河西走廊 ,经 西域 运往 中亚 、 西亚  ,再转运到更远的 欧洲(大秦、古罗马) 。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大的促进作用。(作用影响)‎ ‎4、海山丝绸之路:‎ ‎①从山东沿岸出发的船只穿过黄海,可到达朝鲜、日本;‎ ‎②从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。‎ ‎5、管理西域 ‎① 西汉政府: 公元前60 年,设置了 西域都护 ,作为管理西域的最高长官。西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今 新疆 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区;‎ ‎②东汉明帝时,派班超出使西域。‎ ‎ ‎ 第15课:‎ ‎1、西汉 时期,人们已经懂得了造纸的基本方法; 东汉 时,宦官 蔡伦 改进了造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,纸的质量大大提高。这种纸  原料易找,价格便宜,易于推广 ,人们称它为“ 蔡侯 纸”。‎ ‎2、张仲景是 东汉末年 的名医,写成《 伤寒杂病论 》一书。他是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“ 医圣 ”。‎ ‎3、华佗也是 东汉末年 的名医,擅长用针灸、汤药给人治病。发明了“ 麻沸散 ”,创编了“ 五禽戏 ”。‎ ‎4、《史记》作者是 西汉汉武帝 时期的 司马迁 。《史记》是中国古代第一部 纪传体 通史,记述了从传说中的 黄帝 到汉武帝 时约3000年的史事。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。‎ ‎5、道教产生于 东汉 ,是中国土生土长的宗教。张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道是道教早期的不同派别。‎ ‎6、佛教产生于 公元前6世纪  的 印度 ,创始人是 乔达摩悉达多(释迦牟尼) ;佛教主张 众生平等、因果报应 。‎ ‎  张骞通西域后,佛教沿着 丝绸之路 传入中国。‎ ‎ ‎ 第16课:‎ ‎1、官渡之战: 200 年,占据黄河以北的 袁绍 与占据河南一带的 曹操 (挟天子以令诸侯)在官渡决战。曹操以少胜多,歼灭袁军主力,为曹操 统一北方奠定基础。  ‎ ‎2、赤壁之战: 208年,曹操为了 统一中国 ,南下与 孙权刘备 联军在赤壁对峙,最终败退。赤壁之战为 三国鼎立局面的形成奠定了基础。  ‎ ‎3、三国鼎立: 220 年, 曹丕 在 洛阳 称帝,国号魏; 221 年, 刘备 在 成都 称帝,国号汉,史称蜀汉;222年,孙权称王; 229 年,孙权 在 建业 称帝,国号吴;‎ ‎4、230年,孙权派将军卫温率船队到 夷洲 ,就是现在的台湾。‎ 第17课:‎ ‎1、西晋:①建立:266 年, 司马炎 自立为帝,改国号为“晋”,定都 洛阳 ,史称西晋。②统一: 280 年,西晋灭吴,完成统一;③晋惠帝时,爆发了 八王之乱 ,西晋从此衰落,形成了我国历史上第一次 大规模的人口迁徙高潮 ;④316年, 匈奴人 灭掉西晋。‎ ‎2、五胡内迁指的是:  匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。  ‎ ‎3、十六国时期, 氐 族人苻坚建立的 前秦 统一了黄河流域。‎ ‎ ‎ 第18课:‎ ‎1、东晋:317 年, 司马睿 重建晋朝,定都 建康 ,史称东晋, 420 年,东晋灭亡。‎ ‎2、南朝:420——589年,中国南方相继出现 宋、齐、梁、陈 四个王朝,均定都 建康 ,史称南朝。‎ ‎3、江南地区开发:①时间: 东晋南朝时 ;②江南开发的根本原因是:  北人南迁,带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术;再加上,江南自然条件优越,社会比较安定,‎ 南北方人民的共同努力,经济迅速发展。③江南地区的开发,为                            奠定了基础。(影响)‎ ‎ ‎ 第19课:‎ ‎1、淝水之战: 383 年, 东晋 以少胜多,战胜 前秦 。‎ ‎2、北魏孝文帝改革(鲜卑族)‎ ‎①迁都 洛阳 :为了便于学习和接受汉族的先进文化   ‎ ‎②措施:A、 说汉语  ;B、  穿汉服 ;C、 改汉姓 ;D、 与汉婚 。‎ ‎③作用:  促进了北方的民族交融,增强了北魏的实力。   ‎ ‎④启示:树立民族平等与民族团结的意识。‎ ‎3、北方地区民族交融及其影响:略 ‎ ‎ 第20课:空格填 人物 朝代 贡献 ‎ ‎ 科技 农业 ‎ 贾思勰 ‎ 北朝 ‎《齐民要术》P90‎ 科学 ‎ 祖冲之 南北朝 ‎①把 圆周率 精确到小数点后第七位 ‎②创制《 大明历》、《缀术》‎ ‎③设计指南车、水碓磨、千里船等 ‎ ‎ ‎ ‎ 文化 ‎ ‎ 书法 ‎ 钟繇 曹魏 ‎《宣示表》楷书为绝世之作 胡昭 曹魏 无 ‎  王羲之 东晋 ‎《 兰亭集序 》天下第一行书;“书圣”‎ 绘画 顾恺之 东晋 ‎《 女史箴图》《洛神赋图 》‎ 雕塑 南北朝 山西大同  云冈 石窟 河南洛阳  龙门 石窟 ‎ ‎ ‎ ‎