（语文版）七年级语文上册第一单元3爸爸的花儿落了习题课件 17页

3．爸爸的花儿落了 B 2．结合语境解释下列词语。 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外， 古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角 ，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” (1)骊歌： (2)徘徊： (3)知交： (4)零落： 告别的歌。 来回地走，比喻犹疑不决。 知己的朋友。 飘零，流落。 3．依次选择恰当的动词填空，正确的一项是( ) 爸爸气极了，一把把我从床上________起来，我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看，结果从桌上________鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一 ________，就________咻咻的声音，我挨打了！ A．拖　抄起　抡　发出 B．拉　拿起　抡　发出 C．拖　抄起　晃　说出 D．拉　拿起　晃　说出 A 4．(2016，德州)下列标点符号使用有误的一项是( ) A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗 ？是在另一个地方的花园里吗？ B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯 洁、豪华、富丽。 C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有 猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5 月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 B 5．英子的父亲教育英子要闯练，右边漫画中的独生子女与英子简直是 天壤之别，阅读这幅漫画，你从中得到了什么启示呢？ 独生子女获得多方的关怀、照顾，集众爱于一身，什么事都依赖父母， 父母应从生活的点滴中培养孩子的独立意识与责任感。 阅读“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭……我也 不再是小孩子”，完成下面的题目。 6．选段写花实际是为了写爸爸。花的凋谢，暗示了爸爸的生命已不可 挽回了。请把反映这个意思的话找出来写在下面。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样 。 7．“快回家去！快回家去！”采用 描写的方法，一方面表现了 “我” 的心情，另 一方面又表现出“我” 心情。 心理 急切地想回家和爸爸分享拿到小学毕业文凭的喜悦 预感到情况不好，想早点回家去的忧虑 8．选段中说“我也不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ “我”已经从老高听说的噩耗中清醒过来，“我”“从来没有过这样 的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担 负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。 9．虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据文章内容 谈谈你对这句话的理解。 在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长、 “我”的坚强，是对他最好的报答。 ⑤孩子上高中了，按理说不用接送的，可是放学后接孩子的家长还是络 绎不绝，黑压压一片。 ⑥每天晚上9点，我都准时去接孩子。在接孩子的队伍中。有一个男人总 能引起我的注意，他个子极矮，大概只有1.5米。我几乎每天都能感觉到他 喝了酒，可是他从来没有耽误过接孩子，只要我在那儿，就能看见他。时间 长了，彼此熟悉，我们也就时不时地交谈几句。 ⑦有一天，他喝得实在有些多，东摇西晃的，我开玩笑说：“你这种状 态接孩子，是你保护孩子，还是让孩子保护你啊？”他笑了笑说：“不管咋 样，只要能让孩子看到我就行。”他还有些不无得意地说：“俺那孩子都习 惯了。知道他爸爸身上就是这个味儿。” ⑧从高考考场出来，我和女儿走在回家的路上，路过一个工地，跑过来 一个民工，一边擦拭着额头的汗水。一边向我女儿打听考试的情况。 ⑨“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊？……”他接二连三地问 ，问得很仔细。女儿一边回答，一边好奇地问他为什么问这些。他说他的孩 子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪他。“关键也是不好意思，你 看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗？”他谦卑地微低着头说， “看你多好，有这么体面的爸爸陪你考试。” 10．文章一共写了哪几件事？ ①生性懒散的同事因女儿的一句话变得按时上下班并背诵古诗文；② 喝酒的父亲按时到校门口接孩子；③工地上的父亲向“我”的女儿打听 试题的难易程度；④“我们”按父亲的指导做咖喱鱼。(意思对即可) 11．第④段与第⑩段中加点的两个“味道”意思一样吗？为什么？ 不一样。前者指有上进心、有知识(知识渊博)，后者指身上发出的气 味。 12．文章的标题有什么含义？ 文章的标题“闻一闻父亲的味道”，既指闻一闻父亲身上特有的气味 ，也指多走近父亲，体会一下父亲给予子女的爱。 13．最后一段有什么作用？ ①总结全文；②揭示文章主旨(点题)；③以议论的表达方式，指出“闻 一闻父亲的味道”的意义。 14．文中的父亲对英子要求非常严厉，父亲的教育方式引起了同学们 的热议。班级准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人 之一，请你按要求完成如下任务。 (1)依据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”和“ 林爸爸”不同的教育方式。 材料一：“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生 活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩 罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的， 打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形 成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。 材料二：“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、 自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。 他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成， 这个时间可能是一个星期，也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误， 然后自行订正，他会定期抽查。 材料三：林书豪家庭的做法和我们很多父母一样，在孩子很小的时候 灌输他们很多知识和技能，甚至有时只是家长自己的梦想，把读书学习 看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱，并 且做到了尊重孩子的选择。最重要的是，在培养起孩子的兴趣后，他做 到了风雨无阻的坚持与支持。 ①“狼爸”教育方式： 打，但要把握合适的尺度。 ②“羊爸”教育方式： 民主，重在培养孩子自觉、自律意识。 ③“林爸爸”教育方式： 尊重、培养孩子的兴趣，义无反顾地支持。 (2)“狼爸”“羊爸”各有支持者，你支持哪一方？请说说你支持的理 由。 支持“狼爸”的原因：给孩子适当的惩罚是必要的，可以使孩子更自 律、更懂事。示例二：支持“羊爸”的原因：学会了管理自己，提高了 学习成绩，融洽了父子关系，解脱了家长。