乘法公式：平方差公式教案(1) 2页

‎ ‎ 乘法公式 课 题 ‎9.4乘法公式(2)‎ ‎ 总计第 课时 教学目标 ‎1.通过拼图探索计算的公式，并推导这个公式.‎ ‎2.进一步巩固完全平方公式和平方差公式，并会用乘法公式化简某些代数式.‎ 重难点 如何灵活运用乘法公式 教学方法手段 演示、动手操作、整理归纳 教 学 过 程 设 计 情境创设 请同学们用准备好了的正方形和长方形纸板拼图，拼成如图所示的大正方形.‎ 问：通过这样的拼图过程，你能发现什么吗？‎ 探索活动 ‎ 做一做 ‎ 问题一：你是如何表示图中大正方形的面积的？‎ ‎ 问题二：你能用推导吗？‎ ‎ 结论：得到公式 小试牛刀 计算 ‎（1） （2）‎ 例题教学 例1. 计算 ‎（1） （2） ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎ 二次备课 ‎（方法和手段、改进建议）‎ 2‎ ‎ ‎ ‎（5）‎ 练一练 ‎ （1） （2）‎ ‎ （3） （4）‎ 例1. 若求 ‎（1） （1）‎ 例2. 求代数式的值，其中.‎ 小结 （1） 说说完全平方公式、平方差公式的特征 （2） 把看成，就可以用完全平方公式计算，运用这种转化的思想，你能计算、吗？‎ 作业 设计 教学反思 2‎