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- 2021-10-25 发布
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口语交际
1.学习了《伤仲永》一文之后,同学们对“聪明是否一定能成才”
这个问题众说纷纭,有人说天赋最重要,先天聪明,后天才能成功。也
有人说天生的聪明不一定决定后天的成功。为此,七(2)班组织了一场
辩论赛,论题为“聪明是否一定成才”请你完成下们的题目。
正方观点:____________________
理由:
顺治帝福临,是清朝入关后的第一位皇帝。顺治帝天资聪颖,读书
勤奋,他吸收先进的汉文化,审时度势,对成法祖制有所更张,且不顾
满洲亲贵大臣的反对,倚重汉官。为了使新兴的统治基业长治久安,他
以明之兴亡为借鉴,警惕宦官朋党为祸,重视整饬吏治,注意与民休息,
取之有节
先天聪明一定能成才。
反方观点:_________________
理由:
伤仲永天资聪慧,但是缺少了后天的教育,最终泯然众人。而著名科学
家爱因斯坦,小时候别人都说他是低能儿,学校校长断言他将一事无成,
甚至没有学校愿意收留他,可是他的父母没有放弃对他的教育,他最终
成为一位伟大的物理学家。
后天教育能成才。
2.你们班组织了一次“聪明的人是否一定能成才”口语交际活动。
(1)交流会上,老师让你进行一次即兴演讲,题目是“由方仲永所想到
的”。你就为自己设计一个简短的开场白吧。
我的开场白:
仲永天生聪明,有才智,年纪小小就能作诗,但最后却落到“泯然众人
矣”的地步。万仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力,否
则,早晚都会有“江郎才尽”的一天。“钟不敲不鸣,人不学不灵”我
们要珍惜今天的学习机会,勤奋学习,使自己成为一个有用的人才。
(2)交流会上,同学们都赞成学习要勤奋的观点,古代有不少勤奋好学
的成语典故,你知道多少?请写出成语、人物典故各两个。
成语:__________________
典故:___________________
(3)方仲永天资聪颖却未能成才,请你举一个和方仲永相反的例子。
受迪生先天不足,后天努力,终于成为举世闻名的科学家
手不释卷、孜孜不倦
韦编三绝、悬梁刺股
3.阅读下列文字,想一想这个故事给了你什么启示,请再举出同类
型的例子。
爱因斯坦,现代最伟大的物理学家。他在物理学的许多领域中都有重
大的贡献,其中最重要的是建立了狭义相对论,并在这基础上推广为广
义相对论,于1921年获诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦小的时候,并不是一个天资聪颖的孩子,相反,已满四岁的
爱因斯坦还学不会说话,人们都怀疑他是个“低能儿”。但是,担任电
机工程师的父亲,却没有对儿子失去信心,他想方设法地让爱因斯坦发
展智力。他为儿子买来积木,教他搭房子。小爱因斯坦每搭了一层,父
亲便表扬和鼓励一次。在这种激励下,爱因斯坦一直搭到了十四层。
上学后,爱因斯坦仍然显得很平庸,学校的老师曾向他父亲断言说:
“你的儿子将一事无成。”大家的讽刺和讥笑,让爱因斯坦十分灰心
丧气,他甚至不愿去学校,害怕见到老师和同学。但是父亲却鼓励他:
“我觉得你并不笨,别人会做的,你虽然做得一般,却并不比他们差多
少,但是你会做的事情,他们却一点都不会做。你表现的没有他们好,
是因为你的思维和他们不一样,我相信你一定会在某一方面比任何人都
做得好。”父亲的鼓励和爱护,使爱因斯坦振作起来,并使他的智力在
后来的时间里迅速发展。
我的启示是:_________________________________________________
同类型的例子:
19世纪德国教育问题学会会员卡尔·威特有一个儿子,也取名为卡
尔·威特。小威特不仅不聪明,而且先天不足,体重不过2公斤,两只手
和两只脚不停地抖动,哇哇的哭叫声像中毒的小老鼠。邻居们背后纷纷
议论,说小威特是个白痴。就连小威特的母亲也说:“这样的孩子,就
是教育也是白费力的,白费力的!”然而,老威特没有失望,他认真教
育起小威特来。他教小威特读书时,先买来小人书和画册,把其中有趣
的故事讲给他听,然后对他说:“如果你能认识字,这些书都能看明白
的。”有时他干脆就不把书中的故事讲给小威特听,而对他说:“这个
画上的故事非常有趣,可爸爸没工夫给你讲。”这样就
先天不聪明的孩子,只要后天教育得当,同样可以成才。
激发起小威特一定要识字的愿望和兴趣。于是,他这才开始教小威特
识字。小威特有了读书的兴趣,就很刻苦了。不久,这个孩子就轰动了
附近地区。他七八岁时,已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等六
国语言,通晓物理学、化学,尤其擅长数学。9岁时就考入了莱比锡大学。
这个大学的校长说:“小威特已经具备了十八九岁青年们所不及的智力
和学力。”很显然,这是老威特对他实行早期教育的结果。1814年4月,
未满14岁的小威特被授予哲学博士学位。两年后,又获得了法学博士学
位,并被任命为柏林大学的法学教授。后来,老威特把对小威特14岁以
前的教育写成了一本书,书名叫做《卡尔·威特的教育》。
4.七(2)班准备围绕“顺境能成才还是逆境能成才”开展一次辩论会,
请你帮他们写出辩论会的开场白、结束语和步骤。
开场白:
今天双方的辩题是“顺境能成才还是逆境能成才”。这个话题在如今
的中学校园中讨论热烈。有的同学认为,顺境能成才,因为有了好的起
点,今后的发展会变得更便捷。还有一部分同学认为,逆境能够磨炼人
的意志,更能帮助人们成长。那么到底是顺境能成才还是逆境能成才呢?
今天就让我们听听正反双方各自的观点。”
步骤:
1.辩论赛开始__2.宣布辩题__3.介绍参赛代表队及所持立场__4.介绍参
赛队员__5.介绍规则、评委及工作人员__6.辩论比赛__7.评委点评__8.观
众自由提问,评委评分(同时进行)__9.宣布比赛结果__10.辩论赛结束
结束语:
今天紧张激烈的辩论赛到这里终于接近尾声了,双方辩友唇枪舌剑,
妙语如珠,气度不凡。但今天的胜利者只有一位,现在请允许我公布最
终拔得头筹的队伍是……
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