（新人教版）七年级语文上册第五单元20狼习题课件 27页

20 狼 jiǒng míng shàn kāo mèi chí xīn dān yǐ xiá xiá zāi 2．下列语句朗读停顿不正确的一项是( )(2分) A．后狼/止而前狼/又至 B．屠/自后/断其股 C．其一/犬坐于前 D．禽兽/之变诈/几何哉 【解析】A项正确停顿应为：后狼止/而前狼/又至。 A 连接、紧跟 把 原来 看，视 突然 狡猾 多少，这里是能有多少的意思 原来是 离开 屠户 打洞 胁迫、攻击 从通道 像狗一样 笑料 7．用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)两狼之并驱如故。 两只狼像原来一样一起追赶。 (2)复投之，后狼止而前狼又至。 屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨 头的狼又赶到了。 (3)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌 方。 (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 8．根据课文内容填空。(5分) (1)本文作者________，字留仙，号___________，世称________，山 东淄川人，____代著名文学家。用二十年时间写成了文言短篇小说 集《______________》。 (2)一狼径去的目的是：_____________________。 (3)前狼假寐的目的是：______________。 蒲松龄 柳泉居士 聊斋先生 清 聊斋志异 意将隧入以攻其后也 盖以诱敌 (4)文中最能表现屠户敢于斗争的句子是 _______________________________________________________。 (5)文中点明故事主旨的句子是 _________________________________________________________。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 9．你能写几个关于狼的成语吗？从中可以看出人们对狼有怎样的认 识？在传统观念中，狼的形象代表了什么？写出你的发现。(4分) 成语： 狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。 我的发现： 中国人自古以来就在接受着敌视狼的教育，几乎所有人都对狼有一 种厌恶和憎恨的情绪，认为狼是邪恶的化身。 用 在 代词，代柴草堆 D 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在(屠户)前面。 (2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 一只狼正在柴草堆中打洞，打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。 13．在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变 化？(6分) 开始屠户很害怕，存在侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼 的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴 草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连 砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 14．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么，说明了什么道理。 (4分) 狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻了像狼一样的恶人， 不论怎样狡诈，终归是要失败的。这个故事告诫人们，对待像狼一 样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争， 才能取得胜利。 (二) 狼三则(其三) 蒲松龄 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫中探 爪入。屠急捉之，令不可去。顾②无计可以死之(使狼死)，惟(只)有小刀不 盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方 缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非 屠乌(怎么)能作此谋也。 【注释】①行室：农田中供暂时歇息的简易房子，北方俗称“窝棚”。② 顾：然而，可是。③豕：音shǐ，猪。④移时：指过了一段时间。 大腿 才 满 背着 16．文中哪些动词写出了狼对屠户的威胁？哪些动词写出了屠户的 机智？(4分) 狼的威胁：逼、探。屠户的机智：伏、捉、割、吹、缚。 17．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)以吹豕之法吹之。 用吹猪的方法往里吹气。 (2)极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。 尽全力吹了一会儿，觉得狼不怎么动弹，才用带子扎上了吹气口。 18．“则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。”这句话用了什么 修辞手法？有何作用？(4分) 运用了比喻的修辞手法。写出了屠户与狼斗争的胜利结果，衬托出 屠户的机智勇敢。 19．选文中的屠户和狼的形象与课文中的有什么异同？(4分) 两文中的屠户最后都勇敢地战胜了狼。不同的是：选文中的屠户一 开始就与狼展开了斗争，并表现出了他的机智聪明；课文中的屠户 开始对狼还抱有幻想。两则故事中的狼都有狡猾贪婪的特点，而选 文中的狼更愚蠢。 分析文言实词含义的方法(见15题) 【思路点拨】文言实词的含义有些可以从学习的文言文中理解记忆， 有些则需要结合具体的语言环境进行分析。 【答题技巧】(1)课本迁移法　无论课内文言文还是课外文言文阅读， 所考查的文言实词的意义和用法在课本中基本上都能找到相应的示 例。做题的过程中可以联想课文中实词的含义。 (2)语境推断法　文言实词的多义性是比较普遍的，在不同的语境中 往往含义不同。只有紧扣语境才能准确地解释词语。(3)语法分析定 性　文言句子的结构是固定的，组合也是有规律的，词语在句中所 处的语法位置，为推断词义提供了一定依据。如主语、宾语常由名 词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充 当等。我们可以根据语法结构来推断词性，进而推断词义。