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  • 2021-10-25 发布

初一语文《短文两篇》教案

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初一语文《短文两篇》教案 课题:‎ ‎《短文两篇》‎ 主备:‎ 周益琴 使用者:‎ 课型:‎ 新授课 使用日期: ‎ 使用补充:‎ 教学目标:‎ ‎1、掌握文言词语的含义。‎ ‎2、提高文言文阅读理解能力。‎ ‎3、体会古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志;‎ 以及实事求是的态度。‎ 教学重点、难点:‎ 1、 积累文言词语,掌握解释文言词语的含义。‎ 2、 提高文言阅读理解能力。‎ 教学方法:‎ 整体建构 和谐教学 教学过程:‎ ‎【通用工具】:‎ 1、 学习文言文的方法:‎ ‎①反复朗读、培养语感;②运用方法,解释词语;‎ ‎③翻译全文,感知内容;④深入探究,领悟主旨。‎ 一、导入新课,明确目标 (一) 导入新课:‎ 让学生积累一些中国的神话故事。也可讲讲故事情节。‎ ‎(二)、预习检测:‎ ‎1、课外搜集《山海经》:‎ ‎《山海经》,内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录,为世界最早的有关文献。‎ ‎2、检查朗读:要读的流利有语感。‎ ‎(三)、明确目标:‎ ‎1、掌握文言词语的含义。‎ ‎2、提高文言文阅读理解能力。‎ ‎3、体会古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志;以及实事求是的态度。‎ 二、自学指导,整体感知:‎ ‎1、范读、集体朗读;‎ ‎2、四人小组,疏通文意;‎ 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化 为邓林。‎ 1、 口头翻译课文内容:‎ ‎4、探究品味:‎ ‎(1)、夸父逐日的原因是什么呢?‎ 一年,夸父所在的地方天大旱,火一样的太阳烤焦了大地,晒干了河水,使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志,要了解太阳东升西落的情况,要把太阳捉住,让它听从人们的吩咐,更好地为大家服务。‎ ‎(2)、说说你对夸父这一神话人物的认识; ‎ 你觉得这篇神话的主题是什么?有什么特点?‎ ‎5、成语积累:‎ 夸父逐日、夸父追日:比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。‎ ‎①晋:陶潜 “夸父诞宏志,乃与日竞走”‎ ‎②唐:柳宗元 “君不见夸父逐日窥虞渊,‎ ‎ 跳踉北海超昆仑”‎ 四、检查点拨,探寻规律:‎ 1、 学习文言文的方法:‎ ‎①反复朗读、培养语感;②运用方法,解释词语;‎ ‎③翻译全文,感知内容;④深入探究,领悟主旨。‎ 五、运用方法,当堂训练:‎ ‎1、运用同样的方法自学《两小儿辩日》。‎ 六、推荐作业 ‎1、课外阅读一些浅显的文言文进一步培养语感,积累文言词语,提高文言阅读能力。。‎ 教学后记:‎