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  • 2021-10-25 发布

七年级下册数学同步练习8-3 第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题 人教版

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第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题 一般步骤:‎ ‎(1)审:审题、弄清题意及题目中的数量关系;‎ ‎(2)设:设未知数,可直接设元,也可以间接设元;‎ ‎(3)找:找出等量关系;‎ ‎(4)列:列方程组,根据题目中能表示全部含义的相等关系列出方程,并组成方程组;‎ ‎(5)解:解方程组,并检验是否符合问题的实际意义;‎ ‎(6)答:写出答案,作答。‎ ‎1、产品配套问题:加工总量成比例 例1、用白铁皮做罐头盒。每张铁皮可制盒身16个,或制盒底43个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有150张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以刚好配套?‎ ‎ 等量关系:‎ ‎ ‎ ‎ [来源:Z#xx#k.Com]‎ 练1-1、现用190张铁皮做盒子,每张铁皮做8个盒身或做22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子,问:用多少张铁皮制盒身,多少张铁皮制盒底,可以正好制成一批完整的盒子?‎ ‎ 等量关系:‎ 练1-2、某车间有技术工人85人,平均每天每人可加工甲种部件16个或乙种部件10个。‎ 两个甲种部件和三个乙种部件配成一套,问加工甲乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套?‎ ‎ 等量关系:‎ 练1-3、某车间有工人56名,生产一种螺栓和螺母,每人每天平均能生产螺栓24个或螺母36个,应分配多少人生产螺栓,多少人生产螺母,才能使一个螺栓配2个螺母刚好配套?‎ ‎ 等量关系:‎ 练1-4、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?[来源:学科网]‎ ‎ 等量关系:‎ ‎2、航速问题 ‎①顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速;‎ ‎②逆流(风):航速=静水(无风)中的速度-水(风)速;‎ 例2、一条船顺水行驶36千米和逆水行驶24千米的时间都是3小时,求船在静水中的速度与水流的速度。‎ 静水速度 水流速度 等量关系 方程式 顺水时:‎ 顺水时:‎ 逆水时:‎ 逆水时:‎ 练2-1、两地相距280km,一艘轮船在其间航行,顺流用了14h,逆流用了20h,那么这艘轮船在静水中的速度是 。‎ ‎ 等量关系:‎ 练2-2、一只船顺水每小时行17千米,逆水每小时行13千米,求这只船在静水中的速度和水流速度?‎ ‎ 等量关系:‎ ‎3、工程问题 工作量=工作效率×工作时间;‎ ‎ ①工作总量已知;②工作总量未知时,一般设为“单位1”。‎ 例3、(1)一批机器零件共840个,如果甲先做4天,乙加入合做,那么再做8天才能完成;如果乙先做4天,甲加入合做,那么再做9天才能完成,问两人每天各做多少个机器零件?‎ ‎ 等量关系:‎ ‎ (2)甲、乙两部抽水机共同灌溉一块稻田,5小时可以完成任务的。已知甲抽水机3小时的抽水量等于乙抽水机5小时的抽水量,甲、乙抽水机单独灌溉这块稻田各需几小时?‎ ‎ 等量关系:‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ ‎[来源:学,科,网]‎ 练3-1、加工420个机器零件,甲先做2天,乙加入合做,再做2天完成;如果乙先做2天,甲加入合做,那么再做3天完成.求两人每天各做多少个机器零件?‎ ‎ 等量关系:‎ 练3-2、甲、乙两人做同样的机器零件,若甲先做一天,乙再开始做,再做5天后两人做的零件同样多;若甲先做30个,乙再开始做,4天后反而比甲多做10个。‎ ‎(1)求甲、乙两人每天各做多少个零件?‎ ‎(2)若甲、乙两人共同完成一批零件可得报酬660元,问如何分配才公平?‎ ‎ 等量关系:‎ 练3-3、一家商店进行装修,若请甲、乙两个装修组同时施工,8天可以完成;若先请甲组单独做6天,再请乙组单独做12天可以完成。求甲、乙两组单独完成各需要多少天?‎ ‎ 等量关系:‎ ‎4、行程问题 路程=速度×时间;‎ 例4、甲、乙二人相距6km,二人同向而行,甲3小时可追上乙;相向而行,1小时相遇。二人的平均速度各是多少?[来源:学科网]‎ 甲的平均速度 乙的平均速度 等量关系 方程式 同向而行:‎ 同向而行:‎ 相向而行:‎ 相向而行:‎ 练4-1、甲、乙两人分别从相距30千米的A、B两地同时相向而行,经过3小时后相距3千米,再经过2 小时,甲到B地所剩路程是乙到A地所剩路程的2倍,求甲、乙两人的速度。‎ ‎ 等量关系:‎ 练4-2、通讯员要在规定时间内到达某地,他每小时走15千米,则可提前24分钟到达某地;如果每小时走12千米,则要迟到15分钟。求通讯员到达某地的路程是多少千米?和原定的时间为多少小时?‎ ‎ 等量关系:‎