2019七年级地理上册海陆的变迁 10页

‎ 海陆的变迁 课 题 海陆的变迁 课时安排 共（ ）课时 课程标准 ‎ 知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。‎ 学习目标 ‎1.了解“板块构造学说” 的基本观点，能在地图上识别六大板块和板块的交界地带。‎ ‎2. 能够运用板块构造理论解释世界著名山系及火山、地震的分布。‎ 教学重点 说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。‎ 10‎ 教学难点 教学方法 演示法、探究讨论法 教学准备 课前作业 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 环 节 一 导入新课 材料一：中国科学院院士、国家地震局地质研究所名誉所长 马宗晋先生表示，台湾岛在以每年七十至八十毫米的速度向大陆方向移动。‎ 材料二：台湾山脉形成于喜马拉雅造山运动，至今还在不断长高。‎ 你能解释材料中所说的现象吗？‎ 复习上一课时学到的“大陆漂移假说”的观点，引导学生思考，大陆为什么会漂移呢？‎ 10‎ 教师引导学生阅读教材，展示板块构造学说的观点，回答导入问题。‎ 环 节 二 任务1 观察六大板块分布示意图，找出六大板块，明确其位置。‎ 观察六大板块分布示意图，回答以下问题：‎ ‎1.这六大板块中哪个板块基本上全部是海洋？‎ ‎2. 澳大利亚大陆属于哪个板块？‎ ‎3. 亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？‎ ‎（通过反复观察板块示意图，让学生掌握 10‎ 六大板块的分布及特征。）‎ 教师再次设问：图中：“→←”表示什么？ “←→”表示什么？‎ ‎（提示：根据板块的运动方向判断）‎ ‎“→←”表示碰撞挤压； “←→”表示板块张裂。‎ 环 节 三 任务2 模拟板块碰撞挤压、板块张裂运动，能够运用板块构造学说的观点，解释地理现象。‎ 两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。‎ 10‎ 在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋。‎ 归纳：世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带。‎ 完成教材活动：运用板块构造学说的观点，解释地理现象。‎ ‎1.红海为什么在不断扩张？‎ ‎2.地中海为什么在不断缩小？‎ ‎3.喜马拉雅山脉是怎样形成的？‎ 10‎ 课中作业 课后作业设计： ‎ ‎1．下图为某种类型的板块边界示意图，图示板块边界处出现了(　　)‎ A．大洋板块内部的张裂运动 B．大陆板块内部的张裂运动 ‎（修改人： ）‎ 10‎ C．大洋板块向大陆板块碰撞挤压运动 D．大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动 ‎2．‎2016年4月14日日本熊本县发生一系列连环地震，如此频繁的地震与日本所处下列哪个位置有关（ ）‎ ‎ ‎ ‎3．自2009年起，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，这有利于普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害的损失。在楼房里遇到地震，应该如何避震（ ）‎ A．高楼跳楼逃生 B．躲在窗下 C．乘电梯下楼 D．用枕头护住头部，就近躲在床下、桌下 读图，完成以下2题。‎ ‎ ‎ ‎9．世界最大半岛——阿拉伯半岛属于下列板块中的（ ）‎ A．亚欧板块 B．印度洋板块 C．太平洋板块 D．非洲板块 ‎10．碰撞挤压形成喜马拉雅山脉的两个板块是（ ）‎ A．印度洋板块与太平洋板块 B．印度洋板块与亚欧板块 C．非洲板块与亚欧板块 D．非洲板块与印度洋板块 10‎ 二、综合题 ‎1．‎2016年8月24日凌晨，意大利中部城市佩鲁贾附近发生的6．4级地震，首都罗马震感强烈。图4是全球板块分布和意大利略图，完成下列问题。‎ ‎（1)此次地震中心位于两大板块交界处，这两大板块分别是：[__]和[__]。此次地震位于[__]火山、地震地带。‎ ‎（2）板块构造学说认为，全球主要由六大板块构成，板块内部地壳比较[__]；板块交界地带地壳比较[__]。‎ ‎（3）板块构造学说认为，几乎全部是海洋的板块是[__]。‎ ‎（4）地中海在不断缩小是板块与板块间发生[__]形成的。有人预言，几千万年后，由于受到板块和板块间的[__]，红海将成为新的大洋。‎ 10‎ 板书设计：‎ 教学反思：‎ 10‎ 10‎