七年级道德与法治上学期期中综合测试题第一二单元单元清新人教版 5页

1 期中综合测试题(第一、二单元) 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．(重庆中考 B 卷)下列对中学时代的认识正确的是( A ) ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③中 学时代只有苦恼没有快乐 ④从中学时代才开始主动发现和认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．“苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。”这副对联启示我们( B ) A．努力就能实现梦想 B．实现梦想需要坚持 C．少年需要梦想 D．梦想来源于现实 3．青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳的科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了 吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的是( C ) ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ②只有青少年才需要编织人生梦想 ③梦 想带给我们动力，努力才会带来改变 ④努力，是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．国际上不少教育专家已达成共识：未来，最重要的能力是“学会学习”。那么，你 对学习的正确认识是( D ) ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ②学习不仅仅局限在学校，我们所 看、所听等都是学习 ③只有中学生需要学习，成年人不需要学习 ④学习没有终点，我们 终生都需要学习 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．完善相关措施，采取线上与线下学习相结合的方式确保疫情期间“停课不停学”。 下面学习方式和做法正确的是( B ) A．一边看着老师的网课，一边浏览网剧 B．认真观看网课，及时完成布置的作业 C．给老师的讲课纠错，却对内容不感兴趣 D．看到微信群里有人提交作业立马照抄 6．下列古训中体现“终身学习”观念的是( A ) A．“活到老，学到老” B．“工欲善其事，必先利其器” C．“独学而无友，则孤陋而寡闻” D．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 7．小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使自己 在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他 就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明( B ) ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法 ③只有适合自己的学习方法才是最好的方法 ④好的学习方法可以提高学习效率 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．右图漫画《学蝉之驴》启示我们要( C ) 2 A．促进身心协调发展 B．树立远大理想和抱负 C．正确认识和评价自己 D．抵制诱惑，勇于创新 9．小明学习成绩不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价是“笨 蛋”“反应慢”“胆小鬼”。可是小明并不笨，而且他一直很努力。为做更好的自己，小明应 该( B ) ①学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 ②用乐观的心态，用勇气和智慧接纳自己 ③接受同学们对自己的所有评价，认为自己确实很笨 ④改正缺点，探索自己、发现自己、 发展自己 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 10．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语理解正确的是( B ) 古语 理解 ① “友直，友谅，友多闻，益矣” 朋友能丰富我们的生活经验 ② “君子之交淡如水” 友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好 ③ “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永 以为好也” 友谊是平等的、双向的 ④ “士为知己者死” 友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任 何事 A.①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值 日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，正确做法是( B ) A．乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题 B．宽容待人，理解他人，不要斤斤计较 C．语言文明，态度亲和，友善地对朋友 D．讲究原则，真诚待人，不能没有分寸 12．梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被誉为京剧“四大名旦”。他们的艺术竞争促进 了我国戏曲艺术事业的繁荣，而在台下他们也是推心置腹、互让互敬的挚友。这说明( B ) A．竞争一定会伤害友谊 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们的态度 C．没有他们，就没有京剧的发展 D．只要有友谊，就不存在竞争 13．一项调查结果显示，3%的青少年因上网而减少了与父母的日常交往时间，28.8%的 青少年因上网而减少了与亲戚、邻居等的日常交往时间。这启示我们( C ) ①网络对青少年有害无益，青少年应该远离网络 ②青少年要正确合理使用网络，避免 其负面影响 ③青少年应积极参与实践，提高社会交往的能力 ④网络交往日益深入往往会 影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ 3 C．②③④ D．①③④ 14．右图的漫画启示我们在网上交往中应该( C ) ①理性辨别，慎重选择 ②要有自我保护意识 ③遇到问题时，要学会求助 ④网上交 往陷阱多，我们要远离网络 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(15 分)简答题 “中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少 年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。 结合材料，回答下列问题： (1)【明理】怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？(4 分) 中国梦与少年梦是统一的，少年梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的 实现是建立在少年梦的实现基础上的。 (2)【意义】简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。(5 分) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望， 它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②人类需要梦 想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 (3)【践行】你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？(6 分) 梦想：略。(写出符合中学生特点的梦想，如求学梦想、相关职业理想等) 实现：①少 年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想需要努力，只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。 16．(12 分)简答题。 “人一生下来就被放在各种‘模子’里发展，一生都在追求相同的成功和幸福。然而， 我应该坚信，我就是我，颜色不一样的烟火。其实，正因为参差不齐，才构成了这世界上一 道亮丽的风景。正确认识自己，勇敢地做自己，活出个性化的多彩人生。” ——摘自姗姗的读书笔记 (1)正确认识自己有哪些途径？(6 分) ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自 己。③我们可以通过他人评价来认识自己。 (2)勇敢地做最好的自己，需要我们怎么做？(6 分) ①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己 的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改 4 正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。 17．(15 分)材料分析题 据中央电视台社会与法频道报道：黑龙江省缓棱县某中学学生张驰(化名)，原来是一位 品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网 上查找资料、阅读网络作文，网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一 天，他在网上阅读散文时，屏幕上弹出了一个网络游戏广告。出于好奇，他打开了充满五花 八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩一落千丈。不久，他 在网上结识了两位网友——社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下，三人一 起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫，抢得现金 3 564 元，还有高档手机、数码相机等 贵重物品，并且在一次抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕，等待 他们的将是法律的严惩。 (1)请结合材料中张驰的网上交往事例，谈谈你对网络的认识。(5 分) 网络有利有弊。利：①我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的 时空中交往。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往 的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互联网开启了通往世界的又 一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。张驰正是在网上结识了两名不良青年， 最后走上了犯罪之路，成了被污染的受害者，我们应从中吸取深刻的教训。 (2)网上交往需要注意哪些问题？(5 分) 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，网上交友需要注意：①我们要考虑对自己学 习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的 朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 (3)网上交往中，我们要具有哪些自我保护的意识？(5 分) ①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注 意保密；③遇到问题时，要学会求助。 18．(16 分)实践探究题 【成长的节拍】 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，初中的学习生活将会是怎样 的？学习对我们来说到底有什么意义？我们怎样才能学好中学的知识？为了帮助同学们解 决内心的疑惑，七年级(1)班的道德与法治老师组织同学们召开了以“学习新天地”为主题 的班会活动，请你参与进来，完成下列问题。 【学习内容】 小玲向同学们讲述了自己刚进入中学时的一个疑问：作为中学生，学习是我们的重要任 务。可是在初中阶段的学习都包括什么？ (1)根据所学知识，请你为小玲解答疑惑。(4 分) 5 示例：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(言之有理即可) 【学习意义】 列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学 习。” (2)列宁为什么要这样说？ (4 分) 示例：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开 了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体 验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了 更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前 进的持续动力。(答出两点，言之有理即可) 【体味学习】 当我们对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时……我们都可以体会到学 习带来的快乐，但是学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受 到快乐，学习也有辛苦。 (3)谈谈你是如何应对学习中的“苦”的。(4 分) 示例：集中注意力，培养自己坚强的意志，遇到困难和阻挠时及时调解不良情绪等。(言 之有理即可) 【学会学习】 在分享交流阶段，小华说：“在小学时，我的成绩很好，每次都考全班第一，可是进入 初中后，随着科目的增多，我感觉时间不够用，成绩也没有小学那么好了，渐渐地，我失去 了对学习的兴趣，学习成绩也一落千丈。” (4)针对小华在学习中存在的问题，请你为她提两点建议。(4 分) 示例：①要掌握科学的学习方法。在学习的过程中要合理安排学习时间，养成良好的学 习习惯。②要发现并保持对学习的兴趣。③要善于运用不同的学习方式。(答出两点，言之 有理即可)