2017-2018学年七年级语文上册（部编人教版 pdf版）课时练：第四单元 综合性学习 1页

６１　　　 综合性学习 少年正是读书时 １ư 综合运用.每年 ４ 月 ２３ 日,是“世界读书日”,学校为此举 行“好读书,读好书”的综合性学习活动,请你完成 以下任务.【宣传读书活动】 (１)下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整. 　　 好 读 书,读 书 让 生 活 变 得 充 实;读 好 书,　读书让学识变得渊博/读书让思维变得缜密 .【调查读书现状】 (２)读书现状调查表 　　　　 学段 调查项目 　　　　 七年级 八年级 九年级 每日可供自由 阅读的时间 １．５ 小时 １．２ 小时 ０．５ 小时 经典书籍在阅 读中所占比重 ２７．８％ ３５．８％ ４５．６％ 　　 分析上表,你得出的结论是:　初中生随着 年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减 少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 【探讨读书方法】 (３)甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很 多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何 下手.乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪 有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多.请你针对以上发言,给在场的校长和同学 分别提一条建议,注意语言得体. ① 向校长提建议:　校长您好，我们学校可以 每周专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ ② 向同学提建议:　 同学，俗话说 “任凭弱水 三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择， 可以从自己有兴趣的书籍入手。 ２ư 某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语 文综合实践活动.下面是一部分活动情况,请根据 要求完成以下活动任务. (１)为了解中学生课外阅读情况,活动小组对 ３５０名中学生进行了问卷调查,调查结果如下:中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书做笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记百分比 有计划 １０．１％ 每读必做 ０％有时有计划 ３１．３％ 凭兴趣做 ２４．６％没有计划 ５８．６％ 从不做 ７５．４％ 　　 从上表可以看出,中学生在课外阅读上普 遍存在的问题:一是　绝大多数中学生课外阅 读缺 乏 整 体 的 计 划，随 意 性 比 较 强 　;二 是 　绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积 累和思考的习惯 　　　　　　　　　　　　. (２)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书 香校园”读书活动启动仪式.会上,主持人引用 莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里 没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”这段话激发了同学们的热情,大家都用诗 意的语 言 表 达 了 对 读 书 的 感 受.现 在 请 你 以 “阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿 写.　示例：阅读是成长者的催化剂。 童年 缺 少 阅读，就犹如种子缺少沃土;少年缺少阅读， 就犹如禾苗缺少雨露。 ３ư ( ２０１６ 年绥化市)口语交际及综合探究. 　　 读书是一个奇妙的过程.读书可以使你狭窄 的视野变得开阔,可以使你肤浅的思想变得深邃,可以使你平淡的人生变得精彩.在“全民阅读”的 书香氛围中,九年级(４)班要举办“与好书同行Ű塑 精彩人生”为主题的综合性学习活动,请你参加并 完成下列任务. (１)【享读书妙趣】 　　 主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢 的书.请结合内容任选角度谈一谈这本书给你 带来的乐趣.　示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫 记》。 每每读到《绿色蝈蝈》，我看到蝈蝈在 吃完甜食后慵懒地躺下休息时，感到动物世界 是如此有趣。 我仿佛置身在昆虫的世 界 中， 当我在夜晚听到蝈蝈的叫声时，再也不不烦躁 了，我觉得那是非常动听的音乐。 （言之成理 即可） (２)【荐读书方法】 　　“学而不思则罔,思而不学则殆”.读书要 学思结合,讲究方法.请你代表所在小组同学 为大家推荐一种读书方法并简要解释.(学思 结合法除外)　示例：理学家朱熹的“三到法”：读书要有 “三到”：心到、眼到、口到。 (３)【写读书箴言】 ① 古今中外的思想家、文学家、科学家,写下了 精彩的读书名言,请你根据平时的积累,任选 一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座 右铭并标明作者.　示例一：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相 亲。 （于谦）　示例二：书（书籍）是人类 进步的阶梯。 （高尔基） ② 各小组要用对联的形式表达对此次活动的感 悟,小丽已 经 写 出 了 上 联,请 你 为 其 补 出 下 联.上联:阅经典传承文化瑰宝 下联:　读好书塑造精彩人生　 ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ