人教部编版语文七年级上册专题强化练16　猫 7页

‎16　猫 ‎1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)‎ A．安详(xiánɡ)　 消耗(hào)　 懒惰(dài)　 妄下断语(wànɡ)‎ B．怂恿(sǒnɡ) 乞丐(qǐ) 叮嘱(zhǔ) 提心吊胆(tí)‎ C．蜷伏(quán) 污涩(sè) 虐待(nuè) 畏罪潜逃(qián)‎ D．怅然(chànɡ) 屋脊(jí) 预警(jǐnɡ) 怒气冲天(nù)‎ ‎2．下列词语中，汉字书写全都正确的一项是(　　)‎ A．藤椅　　　 红棱　　　 惩戒　　　 若有若无 B．悲楚 忧郁 鸟笼 默默无言 C．暴怒 逗乐 琐事 毫无生义 D．抵抗 逃辟 凝望 隐隐约约 ‎3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是 (　　)‎ A.这件事处理不公正,很多人愤愤不平。‎ B.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。‎ C.没有经过调查,就对一些事情妄下断语,这种做法是极其有害的。‎ D.犯人畏罪潜逃了,公安部门正全力搜捕,力争将其早日抓捕归案。‎ ‎4.下列句子中有语病的一项是 (　　)‎ A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……‎ B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。‎ C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。‎ D.猫是大家都很熟悉的一种小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。‎ ‎5. 阅读下面材料,按要求答题。‎ ‎　　鼠年春晚聚焦老百姓红红火火、蒸蒸日上的幸福生活,打造“中国年”欢乐祥和的节日氛围。　　①　　,有大气磅礴的杂技表演,也不乏时尚流行的歌舞;有贴近人民生活的小品,也有韵味无穷的戏曲。老中青三代演员在春晚这个舞台上,再现的是近年来无数普通中国人的幸福生活。他们的舞动,应和着我们这个时代的脉搏;他们的歌唱,诉说着我们这个时代的情怀;　　②　　。是新时代中国繁荣发展的大背景,让舞步更轻快,让歌声更悦耳,让故事更动听。 ‎ ‎(1)在上面文字的横线①处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。‎ ‎(2)在上面文字的横线②处,仿照前面句式写一个分句,使之与前面分句构成排比句。‎ ‎6.学完本文后,班级开展了一次“关注动物朋友”的综合性学习活动,请你参与并完成题目。‎ ‎(1)同学们搜集了相关的素材,请你用一句话概括下面三则材料的主要内容。‎ 材料一　最近出版的《科学》杂志上发表的英国野生动物调查报告称,在过去40年中,英国本土的鸟类种类减少了54%,本土的野生植物种类减少了28%,而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71%。一直被认为种类和数量众多,有很强恢复能力的昆虫也开始面临灭绝的命运。‎ 材料二　现在很多科学家认为地球已经进入了第六次物种大灭绝。科学家曾警告:目前动物正以百倍于正常速度的速度灭绝。报道称,人类制造了有害的栖息环境:栖息地丧失、污染和气候变化。这已导致16世纪以来至少77个哺乳类物种、140种鸟类和34种两栖类动物灭绝。‎ 材料三　19世纪初,北美大陆有6 000多万头野牛,到1990年,只剩下不到1 000头;四种犀牛已经灭绝了两种,在20年间,黑犀牛的数量减少了97%。‎ ‎(2)下面是此次活动宣传册上的一幅漫画,请仔细观察,简述画面内容和寓意。‎ ‎(3)请你拟一则简短的宣传语,提醒人们自觉保护野生动物。(不少于10字)‎ ‎◆课内精读 阅读“春天来了……自此,我家永不养猫”,回答问题。‎ ‎7.请用一句话概括选文的主要内容。‎ ‎8.选文写了“芙蓉鸟事件”的始末,请将下列故事情节的发展过程补充完整。‎ ‎　　妻买鸟→　　　　　　→鸟被咬→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　→真相大白 ‎ ‎9.从修辞的角度,对下面句子进行赏析。‎ ‎　　想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!‎ ‎10.读完选文,说说你从中获得了哪些启示。‎ ‎◆课外阅读 阅读下文,回答问题。‎ 猫　冢 宗　璞 ‎　　①20世纪70年代初,一只雪白的、蓝眼睛的狮子猫来到我家,我们叫它狮子,它活了5岁,在人来讲,约30岁,正值壮年。它是被人用鸟枪打死的。当时它刚生过一窝小猫,好的送人了,只剩一只长毛三色猫,我们便留下了,叫它花花。花花5岁时生了媚儿,因为好看,没有舍得送人。花花活了10岁左右,也还有一只小猫没有送出。也是深秋时分,它病了,不肯在家,曾回来有气无力地叫了几声,用它那妩媚温顺的眼光看着人,那便是它的告别了。后来它忽然就不见了。猫不肯死在自己家里,怕给人添麻烦。‎ ‎②孤儿小猫就是小花,它是一只非常敏感,有些神经质的猫,非常注意人的脸色,非常怕生人。它基本上是白猫,头顶、脊背各有一块乌亮的黑,还有尾巴是黑的。它的尾巴常蓬松地竖起,如一面旗帜,招展得很有表情。它的眼睛略呈绿色,目光中常有一种若有所思的神情。我常常抚摸它,对它说话,觉得它不知什么时候就会回答。若是它忽然开口讲话,我一点儿不会奇怪。‎ ‎③小花有些狡猾,心眼儿多,还会使坏。一次我不在家,它要仲给它开门,仲不理它,只管自己坐着看书。它忽然纵身跳到仲的膝上,极为利落地撒了一泡尿,仲连忙站起时,它已方便完毕,躲到一个角落去了。“连猫都斗不过”成了仲的一个话柄。‎ ‎④小花也是很勇敢的,有时和邻家的猫小白或小胖打架,背上的毛竖起,发出和小身躯全不相称的吼声。“小花又在保家卫国了。”我们说。它不准邻家的猫践踏草地。猫们的界限是很分明的,邻家的猫儿也不欢迎客人。但是小花和媚儿极为友好地相处,从未有过纠纷。‎ ‎⑤媚儿比小花大4岁,今年已快9岁,有些老态龙钟了。它浑身雪白,毛极细软柔密,两只耳朵和尾巴是一种娇嫩的黄色。小时可爱极了,所以得“媚儿”之名。它不像小花那样敏感,看上去有点儿傻乎乎。它曾两次重病,都是仲以极大的耐心带它去小动物门诊,给它打针服药,终得痊愈。两只猫洗澡时都要放声怪叫。媚儿叫时,小花东躲西藏,想 逃之夭夭。小花叫时,媚儿不但不逃,反而跑过来,想助一臂之力。其憨厚如此。它们从来都用一个盘子吃饭。小花小时,媚儿常让它先吃。小花长大,就常让媚儿先吃。有时一起吃,也都注意谦让。我不免自夸几句:“不要说郑康成婢能诵毛诗,看看咱们家的猫!”‎ ‎⑥可它们不见了!两只漂亮的、各具性格的、懂事的猫,你们怎样了?‎ ‎⑦据说我们离家后的几天中,小花在屋里大声叫,所有的柜子都要打开看过。给它开门,又不出去。之后就常在外面,回来的时间少。再以后就不见了,带着爱睡觉的媚儿一起不见了。‎ ‎⑧“到底是哪天不见的?”我们追问。‎ ‎⑨都说不清,反正好几天没有回来了。我们心里沉沉的,找回的希望很小了。‎ ‎⑩“小花,小花,快回家!”我的召唤在冷风中向四面八方散去。‎ 没有回音。‎ 猫其实不仅是供人玩赏的宠物,它对人是有帮助的。我从来没有住过新建成的房子,旧房就总有鼠患。在城内乃兹府居住时,老鼠大如半岁的猫,满屋乱窜,实在令人厌恶,抱回一只小猫,就平静多了。风庐中鼠洞很多,鼠们出没自由。如有几个月无猫,它们就会偷粮食,啃书本,坏事做尽。若有猫在,它不用费力去捉老鼠,只要坐着,甚至睡着喵呜几声,鼠们就会望风而逃。一次父亲和我还据此讨论了半天“天敌”两字。猫是鼠的天敌,它就有灭鼠的威风!驱逐了鼠的骚扰,面对猫的温柔娇媚,感到平静安详,赏心悦目,这多么好!猫实在是人的可爱而有益的朋友。‎ 小花和媚儿的毛都很长,很光亮。看惯了,偶然见到紧毛猫,总觉得它们没穿衣服。但长毛也有麻烦处,它们好像一年四季都在掉毛,又不肯在指定的地点活动,以致家里到处是猫毛。有朋友来,小坐片刻,走时一身都是猫毛,主人不免尴尬。‎ 一周过去了,没有踪影。也许有人看上了它们那身毛皮——亲爱的小花和媚儿,你们究竟遇到了什么!‎ 我们曾将狮子葬在院门内的枫树下,大概早融在春来绿如翠、秋至红如丹的树叶中了。狮子的儿孙们也一代又一代地去了,它们虽没有葬在冢内,也各自到了生命的尽头。“前不见古人,后不见来者”,生命只有这么有限的一段,多么短促。我亲眼看见猫儿三代的逝去,是否在冥冥中,也有什么力量在看着我们一代又一代在消逝呢?‎ ‎(摘自《读者》,有删减)‎ ‎11.文章先后介绍了家中所养的哪几只猫?它们的命运有什么不同?‎ ‎12.第⑥段在文章的结构上起什么作用? ‎ ‎13.有人认为第段与文章关系不够密切,应当删去,你是否同意?为什么?‎ ‎14.文章只在末尾提到了“猫冢”,却以《猫冢》为题目。请分析其作用。‎ ‎15.【美点寻踪】 本文的一个最大特点是描写生动,三只猫各具特点,各有性格。第一只猫活泼天真,“在廊前太阳光里滚来滚去”;第二只猫“更有趣,更活泼”,它乱跑,会爬树,会扑蝴蝶,还会捉老鼠;第三只猫懒惰、忧郁,不喜欢“玩游”。这些描写,表现出几只猫各自不同的特点。‎ ‎【写作实践】 请选取你所熟悉的一种小动物,结合其特征进行生动描写,突出其特点。(100字左右)‎ 参考答案 ‎1．[解析] B　A项，“惰”应读“duò”；C项，“虐”应读“nüè”；D项，“脊”应读“jǐ”。‎ ‎2．[解析] B　A项，“红棱”应为“红绫”；C项，“毫无生义”应为“毫无生意”；D项，“逃辟”应为“逃避”。‎ ‎3.[解析] B　“无所不为”的意思是没有什么不干的,指什么坏事都干,是贬义词,用在此处与语境不符。‎ ‎4.[解析] C　一面对两面,可删掉“看能否”。‎ ‎5.(1)[解析] 由①空前的句号可知,①空所填的内容是与空后的内容相关联的,引领空后的内容。①空后主要讲了春晚有杂技、歌舞、小品、戏曲等多样化的节目,因此①空填与“春晚节目丰富多彩”一句相似的概括性语句即可。‎ ‎[答案] 示例:春晚节目丰富多彩 ‎(2)[解析] 仿句所填的语句要跟前文形成排比,故要结构相同,句意连贯,主题统一。同时由空前的“舞动”“歌唱”,空后的“舞步”“歌声”“故事”等关键词可知,②空应填写与“故事”相关的内容。‎ ‎[答案] 示例:他们的演绎,激荡着我们这个时代的浪花 ‎6.(1)野生动物的物种及数量正急剧减少。‎ ‎(2)(示例)画面内容:画面的主体部分是一个戴着眼罩的人拿着网子正在追捕一只猴子。而这个人的头上正张开一个更大的网,这个网上有“法网”二字。寓意:偷猎、盗猎野生动物的人必将受到法律的严惩(逃脱不掉法律的制裁)。‎ ‎(3)示例一:野生动物是人类亲密的朋友,保护它们,人人有责。示例二:不要让我们的孩子只能在博物馆里见到动物。示例三:保护野生动物,就是关爱人类自己。示例四:保护野生动物,实现人与自然和谐共处。‎ ‎7.“我”自认为是第三只猫咬死了鸟,棒打了它,使它蒙冤至死,对此,“我”深深地自责。‎ ‎8.猫凝望　猫被疑　猫蒙冤　猫受罚 ‎9.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了作者在主观臆断的情况下冤枉猫的自责和愧疚。‎ ‎10.示例一:我认为凡事不能主观臆断,在弄清事实前不要下结论。示例二:对人对事不应存偏见、私心。示例三:要有同情心,特别是同情弱小者,要宽容、仁爱。‎ ‎11.①狮子:被鸟枪打死。②花花:病死。③小花和媚儿:丢失。‎ ‎12.起承上启下的过渡作用。‎ ‎13.不同意。这段话意在突出猫是人类的朋友,给人类带来了很多的帮助,更加突出小花和媚儿丢失后“我们”一家人痛苦的心情。‎ ‎14.“猫冢”体现了作者对猫的深切怀念与对它们生命的尊重;由猫的生命联想到人的生命,使文章更有深度,升华了主题。‎ ‎15.示例:我家有一只可爱的小仓鼠,它看起来挺乖巧,实际上是一个淘气鬼。一次我没把笼子关好,它就用头使劲一顶偷偷溜了出去。它一会儿爬到桌子上,一会儿跑到沙发上,甚至不顾妈妈的反对,爬到瓜子袋子里“咔咔”地吃起来,吃得腮帮子鼓鼓的,像一个充了气的气球一样。有一次我给它洗澡,一不留神它就“扑通”一声掉进了水里,而胖乎乎 的它却快速地游走了,接着就甩甩毛,溅了我一脸水。它给我们家带来了无穷的快乐,我们都非常喜欢它。 ‎