七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命课件新人教版 30页

第九课 珍视生命 守护生命 1．知道身体健康的重要性，养成对生 命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保 护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管 理、自我调适、自我控制的能力。 运用你的经验 教材99页材料 Ø 阅读教材99页材料，思考上面同学的讨 论涉及生命的哪些方面？ 涉及生命安全、身体健康，人格 尊严、理想信念等。 Ø 结合你的经历，说说守护生命需要注意 哪些方面。 ①关心身体的状况，养成健康的生活 方式。②关注自己的内在感受。③增强安 全意识、自我保护意识，提高安全防范能 力，掌握一些基本的自救自护方法。④养 护精神，过精神生活，满足精神需求，守 护自己的精神家园。 探究与分享 教材100页材料 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。 世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看 比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再 急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时， 小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 我知道自己的一些 习惯对健康不利， 可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过， 一些小的坏习惯对身体 健康的影响不大。 妈妈说，生活的细 节会影响健康，我 觉得这话很有道理。 …… 针对小伟的情况，一些同学发表了 自己的看法。 看法：不健康的生活方式和习惯会 损害我们的身体健康，影响我们的学业， 一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意 志克服那些不良生活习惯，从生活中的 细节做起。 建议：发展兴趣爱好要建立在爱护 身体的基础上。小伟应合理安排学习和 休息时间，保证充足的睡眠，做到生活 有计划、有规律。 守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。 爱护身体 如何养成健康的生活方式？ 适量的有氧运动 健康生活方式小贴士 不吸烟，拒绝被动吸烟 养成良好的作息习惯 少饮酒、不过量饮酒 保持室内空气流通 1. 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注 自己的内在感受。 2. 当某些内心需要得不到满足时，有的人经 不起一时的挫折，容易做出过激的行为， 甚至伤害自己的身体。 3. 成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 怎样关注自己的内在感受？ 饮食运动小口诀 少吃一两口，多动十五分； 粮食七八两，油脂减两成； 蔬菜八两好，奶豆天天有； 持之以恒做，健康体重得。 探究与分享 结合已有的学习和生活经验，收集相关资料， 探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。 发生火灾 发生交通事故 发生地震 教材101页材料 火灾自救 1.火灾来袭时要迅速 逃生，不要贪恋财物。 2.家庭成员平时要了解 掌握火灾逃生的基本方 法，熟悉几条逃生路线。 3.受到火势威胁时，要 当机立断披上浸湿的衣 物、被褥等向安全出口 方向冲出去。 4.穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。 5.身上着火时，千万不 要奔跑，可就地打滚或 用厚重的衣物压灭火苗。 6.遇火灾不可乘坐电梯， 要向安全出口方向逃生。 7.室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大火 蹿入室内，应用浸湿的被 褥，衣物等堵塞门窗缝， 并泼水降温。 8.若所有逃生路线被大火 封锁，要立即退回室内， 用手电筒，挥舞衣物，呼 叫等方式向窗外发送求救 信号，等待救援。 9.千万不要盲目 跳楼，可利用疏 散楼梯、阳台下 水管等逃生自救， 也可把床单、被 套撕成条状连成 绳索，栓在窗框、 暖气管、铁栏杆 等固定物上，用 毛巾、布条等保 护手心，顺绳滑 下，直至未着火 的楼层，再脱离 险境。 火灾逃生自救九大要诀 第一诀：不入险地，不贪财物。 第二诀：简易防护，不可缺少。 第三诀：缓降逃生，滑绳自救。 第四诀：当机立断，快速撤离。 第五诀：善用通道，莫入电梯。 第六诀：大火袭来，固守待援。 第七诀：火已烧身，切匆惊跑。 第八诀：发出信号，寻求救援。 第九诀：熟悉环境，暗记出口。 在生活中，我们会面对一些客观存在 的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人 为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基 本的自救自护方法。 守护生命要学会自救自护 1. 我们每个人活着，除了要关注生理需要 和身体健康，还要过精神生活，满足精 神需求。 2. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护 生命需要关注并养护我们的精神。 养护精神 探究与分享 Ø 在集中营里，女画家费利德为什么要教 孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 教材102～103页材料 让孩子们了解生命的美好，看到世 界的真、善、美，守住自己的心灵。 Ø 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？ 因为这些儿童能在最恶劣的条件下， 用自己的笔描绘出生活的美，表达对于 和平美好生活的向往，体现了对美的热 爱，体现了生命的力量，维护了生命的 尊严，是对生命的坚持，难能可贵。 1. 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。 2. 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、 美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容 易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精 神世界的财富。 精神发育与物质支持有什么关系？ 探究与分享 教材103页材料 烈士纪念日向人民 英雄敬献花篮 参观博物馆 经典诵读 茉莉花茶制作 Ø 你参加过这些或类似的活动吗? 说说你 的体验和感受。 人类在发展过程中产生了不同的文化，每 个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中 国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文 化的血脉，离不开传统文化的滋养。守护精神 家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 课堂小结 守 护 生 命 爱护 身体 养护 精神 关心身体状况，养成健康生活方式 关注自己的内在感受 掌握基本的自救自护方法 为什么要养护精神 精神发育与物质支持的关系 养护精神和民族文化之间的关系 课堂练习 1. 守护生命需要关注并养护我们的精神。下列 做法属于养护精神的是（ ） ①参观爱国主义教育基地 ②阅读优秀文学作品 ③旷课打游戏 ④参加新团员宣誓活动 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ C 2. 为了有效预防和减少对未成年人的伤害,需要 我们未成年人增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护 方法。下列做法中,你认为可取的是（ ） A.发生煤气泄漏，应立即打电话报警 B.地震来临时,应迅速电梯逃生 C.遭遇校园欺凌,应凭个人力量奋力反击 D.与陌生交谈,不泄露个人信息 D 3. 每年9月为我国的“中小学弘扬和培育民族精 神月”。某中学打算在学校开展此项活动， 以下合适的活动内容有（ ） A.邀请暴发户到校宣讲发财致富秘笈 B.组织学生收集重大犯罪案例 C.开展《莎士比亚全集》读书沙龙 D.组织学生清理风景区的垃圾 D