江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年第一学期期末考试七年级语文试卷（无答案） 5页

苏州市姑苏区2019-2020学年第一学期期末考试初一语文试卷 注意事项:‎ ‎1、本试卷满分100分，考试时间120分钟。‎ ‎2、所有的答案均应书写在答题卡上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试卷上、草稿纸上的答案无效。‎ ‎3、字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面整洁。‎ 第一部分（24分）‎ ‎1、阅读下面的文字，按要求答题。(6分)‎ ‎《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔hé乃至冲突，与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。‎ ‎(1) 阅读语段，根据拼音，在横线上写出相应的汉字。（2分）‎ ‎①mèi 力 ②隔hé ‎ ‎(2) 阅读语段，找出文中的四个错别字并改正。（4分）‎ 错别字 改 字 ‎2、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）‎ A、随着智能手机的普及，手机短信诈骗案层出不穷，行骗手段之高明，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。‎ B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 ‎ C、班级联欢会上，王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁。 ‎ D、诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。‎ ‎3、名著阅读。(6分)‎ ‎(1)下列表述内容与原著一致的一项是（ ）。（3分）‎ A、 《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。‎ B、鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。‎ C、白龙马原为东海龙王之三太子小白龙，因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。‎ D、孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受佛祖规劝，皈依佛门，保唐僧取经，得成正果。‎ ‎(2) “裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。”‎ 本段文字中“裙钗”为什么“为子怀仇恨泼猴”？猴王为什么要说“亲由”？（3分）‎ 第5页（共5页）‎ ‎ ‎ ‎4、默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。(10分)‎ ‎⑴水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)‎ ‎⑵ ，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎⑶子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”(《<论语>十二章》)‎ ‎⑷峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎⑸ ，崔九堂前几度闻。(杜甫《 》)‎ ‎⑹ ,一夜征人尽望乡。( 《夜上受降城闻笛》)‎ ‎⑺晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词(其一)》)‎ ‎⑻ ，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)‎ 第二部分（36分）‎ 阅读下面一首诗，完成5—6题。（4分）‎ 野望 王绩①‎ 东皋薄暮望，徙倚②欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。‎ 相顾无相识，长歌怀采薇③。‎ 注释：①王绩，唐代诗人，一生郁郁不得志，后弃官隐居于故乡东皋村。②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。③采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。‎ ‎5、阅读全诗，说说颔联描写了怎样的画面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎6、这首诗表现出作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成7—10题。（12分）‎ 赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸②？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？”‎ 注：①中山：地名。②盍去诸：为什么不赶走猫呢？③垣墉：墙壁。④若之何：为什么。‎ ‎7、解释下面句子中的加点词。（4分）‎ ‎①中山人予之 ②其子患之 ‎ ‎③是非若所知也 ④则窃吾食 ‎ ‎8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）‎ ‎①月余，鼠尽而鸡亦尽。‎ ‎ ‎ 第5页（共5页）‎ ‎②无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。‎ ‎ ‎ ‎9、赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎10、下面是对这则寓言寓意的理解，哪一项是错误的？（ ）（2分）‎ A、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。‎ B、一个人如果在纷繁复杂的世界中什么事都想做成，但又不付出什么代价，到头来只能是一事无成。‎ C、评价任何事物，应该看主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。‎ D、两利相权取其重，两害相权取其轻。‎ 阅读下面的材料，完成11—13题。（6分）‎ ‎【材料一】‎ ‎“不忘初心”、“柠檬精”、“雨女无瓜”、“硬核”等词入选“2019年度十大网络用语”。当前社会，随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。但也有一些不雅的词语，经由互联网的传播，也渗透进民众的日常生活里。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自《光明日报》，有改动）‎ ‎【材料二】‎ 作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）‎ ‎【材料三】‎ ‎2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）‎ ‎11、根据“材料一”，说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分）‎ ‎ ‎ ‎12、“点赞”一词现在使用频率极高。阅读“材料二”和“材料三”，根据材料，指出这种表达的缺陷。(2分)‎ ‎ ‎ ‎13、在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。(2分)‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成14—18题。（14分）‎ 一块有思想的石头 这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。‎ 一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。‎ 第5页（共5页）‎ 每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。‎ 一天，一名地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。‎ 花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。‎ 但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。‎ 花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！‎ 褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！‎ 不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。‎ 望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！‎ 难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。‎ 小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！‎ 小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。‎ 就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。‎ 但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。‎ 它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。‎ 它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。 （摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）‎ 第5页（共5页）‎ ‎14、根据小说情节，在横线上填出词语，表现褐色石在命运不断变化过程中的心理活动。（2分）‎ 生活安逸美好，褐色石很满足——花纹石被带出大山，褐色石也① 被重视——小男孩把褐色石带下山，褐色石充满感激——褐色石被关进保险柜，它极为② 。‎ ‎15、结合语境，品味下面语句，这句话运用了哪一种描写方法，有什么表达效果？（3分）‎ 游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、小说第四段写地理教授“他把包里许多东西都丢弃了”这一细节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17、小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）。（2分）‎ A、作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多变性，表现了“在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西”这一主题，也表达了对世人盲目逐利行为的批评。‎ B、“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己安逸平静的生活，还把它踢来踢去，让它伤痕累累。‎ C、褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，体现了它的知恩图报。‎ D、小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖，含义深刻。‎ 第三部分（40分）‎ ‎19、作文。‎ 在你的生活中，肯定有过一份追求，让你为之努力；肯定有过一份感动，让你难以忘怀；肯定有过一份真情，让你感受到生活的美好；肯定有过一份悠闲，让你在紧张的学习中得以放松……这些经历，都会永远留在你的心中，让你回味无穷。请以“心中的那一份______________”为题，写一篇文章。‎ 要求：①在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，并抄在答题卡上。‎ ‎ 　②除诗歌、剧本以外文体不限。‎ ‎ 　③不少于600字。‎ ‎ ④不要在作文中暗示本人所在学校、班级及姓名。‎ 第5页（共5页）‎