七年级下语文课件大自然的语言 (20)_鲁教版 18页

祝愿初二5班的孩子们： 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 解落三秋叶， 能开二月花。 大自然就像一个神奇的 智者，用他独特的语言向 人类传递着季节变化的种 种消息。 大自然的语言 竺可桢 （气象学家、地理学家） 1.什么是物候？什么是物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 请默读课文，快速准确地筛选出所需要的 信息。 活动一：筛选信息 理清说明顺序 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 要求：研读文章六至十自然段， 说说这部分内容用了怎样的说明 顺序。 活动一：筛选信息 理清说明顺序 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草 原 四月的大连 高下的差异对物候的影 响 天山山顶和山腰的差 异 古代三月的长城 现代三月的长城 古今差异对物候的影响 纬度 经度 高下 古今 次要 四 个 决 定 因 素 首先： 第二： 第三： 此外： 要求： 有感情地朗读第一段，说说它的语言之美。 用“我认为 词用得好，因为 ” 的句式说话。 例：我认为“迎接”一词用得好，因为它将 秋天写得很有情趣，好像是一位知冷知热、善 解人意的天使。 活动二：选点品读 体会语言之美 小试牛刀： 以“大自然的语言”为题，以春、 夏、秋、冬为序，写一个精美的小 片段。 冰雪融化， 春在溪水中流过。 百花争艳， 夏在绚烂中绽放。 北雁南飞， 秋在落叶中凋零。 风雪载途， 冬在大雪中沉睡。 大自然的语言 走 进 自 然 热 爱 科 学 一星绿， 若墨般晕染， 将荒芜的雪野， 变为生机勃勃的绿洲。 一枚果， 若可爱的精灵， 为聒噪的夏季， 增了几分灵动。 一枯叶， 若翩然的舞者， 给寂寥的秋天， 添了几笔美丽。 一落雪， 若迷离的梦， 予宁静的冬日， 积攒了生命的能量。 大自然的语言