人教版七年级下册生物期末复习试题及答案 12页

人教版七年级下册生物期末复习试题及答案 ‎(时间：60分钟　　满分：100分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 C C D A D A B D B B B C D 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 总分 答案 C D B A D D D C A C C D 12‎ 一、选择题(每小题2分，共50分)‎ ‎1．1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人猿与人的特征，可以作为其理论依据的是( C )‎ ‎①两眼生在前方　②两足直立行走　③没有尾巴　④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情　⑤拇指(趾)与其他四指(趾)分离，能抓握 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤‎ ‎2．下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是( C )‎ A．子宫是胚胎发育的场所 ‎ B．阴道是胎儿产出的通道 C．卵巢是形成受精卵的场所 ‎ D．输卵管是输送卵细胞的通道 ‎3．进入青春期，人的身体、心理和生理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是( D )‎ A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象 B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 12‎ C．愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，都是正常的心理变化 D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通 ‎4．营养物质对人体有重要作用，下列叙述错误的是( A )‎ A．胡萝卜中富含维生素A，可以预防夜盲症 B．水是人体内含量最多的物质 C．糖类是人体主要的供能物质 D．蛋白质是构建和修复身体的重要原料 ‎5．如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，有关叙述错误的是( D )‎ A．糖尿病人应该少吃①层食物 B．②层食物摄入不足可能会患坏血病等 C．青少年应该多吃一些③、④层的食物 D．⑤层食物是人体主要的供能物质 ‎ ‎ 第5题图　 第6题图 ‎6．如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是( A )‎ A．①分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒 B．②是大肠，是消化和吸收的主要场所 12‎ C．③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸 D．④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶 ‎7．测得某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是( B )‎ A．该同学肺容量最大为4升 B．AB段表示吸气过程 C．BC段膈肌处于收缩状态 D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分 ‎ ‎ 第7题图　 第8题图 ‎8．如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程，c、d代表物质)，下列叙述错误的是( D )‎ A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管 B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态 C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气 D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血 ‎9．如图是心脏结构及相连血管的示意图。下列选项正确的是( B )‎ 12‎ A．①为左心房 B．④为主动脉 C．③为肺动脉 D．②为右心室 ‎10．手放在耳后轻压，可感受到血管的“跳动”。引起这种“跳动”产生的根本原因是( B )‎ A．胸廓的扩大与缩小 B．心脏的收缩和舒张 C．动脉的收缩和舒张 D．静脉的收缩与舒张 ‎11．俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是( B )‎ A．唾液腺分泌的唾液会减少 ‎ B．食物容易由咽误入气管 C．流经消化器官的血量会减少 ‎ D．不利于声带的保护 ‎12．如图所示为显微镜下观察到的人血涂片视野，下列说法正确的是( C )‎ A．当人被细菌感染时，图中的D会显著增加 B．当图中B数目超过正常值时，易形成血栓 C．当图中A数量过少时，会造成贫血 D．担负运输养料和废物功能的是C结构 ‎13．心脏的瓣膜只能朝一个方向开，保证血液的流动方向是( D )‎ 12‎ A．心室→心房→动脉 B．心室→心房→静脉 C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉 ‎14．我国倡导无偿献血。献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是( C )‎ A．静脉在皮下的分布大多较浅 ‎ B．静脉管径较大、管壁薄 C．静脉内血流速度较快 ‎ D．静脉采血后容易止血 ‎15．下列关于人体心脏的叙述，不正确的是( D )‎ A．左心室壁最厚 B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜 C．右心室中流静脉血 D．左心房连接主动脉 ‎16．如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是( B )‎ A．③为上、下腔静脉 B．瓣膜能控制血液由b流向②‎ C．血管①②③为动脉 D．血管④⑤内流动脉血 ‎17．关于“人体物质的运输”，下列叙述正确的是( A )‎ A．血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用 12‎ B．输血或输液时，针刺入的是动脉 C．心脏主要由肌肉组织构成，心肌壁最厚的是右心室 D．经过体循环后，血液由静脉血变成了动脉血 ‎18．人体细胞代谢废物排出体外的过程叫排泄。下列器官中，不参与排泄的是( D )‎ A．肺 B．肾脏 C．皮肤 D．肛门 ‎19．下列有关眼、耳的叙述，错误的是( D )‎ A．遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的气压平衡 B．听小骨可将鼓膜产生的振动传到内耳 C．近视眼的人看远处物体时，物像落到视网膜前方，应配戴凹透镜加以矫正 D．由远眺转为看书，晶状体的曲度由大变小 ‎20．如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是( D )‎ A．膝跳反射的神经中枢在脊髓 B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1‎ C．若7受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉 D．若2受损，其他部位正常，‎ 12‎ 既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 ‎21．关于激素调节叙述正确的是( C )‎ A．内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位 B．成年人生长激素分泌过多易患巨人症 C．胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗 D．激素对人体生命活动的调节起主要作用 ‎22．行人看到“前方修路，请绕道前行”会改变行走路线，而流浪狗却照样前行，这与人类大脑皮层功能区中特有的哪一中枢有关( A )‎ A．语言中枢 B．听觉中枢 C．感觉中枢 D．视觉中枢 ‎23．某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( C )‎ A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同 B．实验组和对照组的水温、水质和饵料等条件应一致 C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果 D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境 ‎24．人们常用流程图表示连续发生的人体生理过程，以下流程图表示错误的是( C )‎ A．氧气进入机体及运输路径：肺泡中的氧→肺泡壁上皮细胞→肺泡壁外毛细血管→血液循环→组织细胞 12‎ B．葡萄糖的吸收及运输路径：小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛细血管→血液循环→组织细胞 C．尿素的主要排出路径：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→输尿管→膀胱→尿道 D．皮肤痛觉的产生路径：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层感觉中枢 ‎25．面对《流浪地球》，我们选择希望，面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是( D )‎ A．“吃野味去！野生动物的营养价值很高。”‎ B．靠山吃山，靠水吃水 C．大自然的财富取之不尽，用之不竭 D．既要金山银山，也要绿水青山 二、非选择题(共50分)‎ ‎26．(10分)如图为消化系统结构示意图，请据图回答。‎ ‎(1)消化系统由 消化道 和消化腺组成。‎ ‎(2)[ ③ ] 肝脏 分泌的消化液是胆汁，胆汁中没有 消化酶 ，但也能消化脂肪。‎ ‎(3)米饭中含有丰富的淀粉，其中部分淀粉在口腔里能被[ ① ] ‎ 12‎ 唾液腺 分泌的唾液所含唾液消化酶分解成 麦芽糖 。‎ ‎(4)小肠内的营养物质被小肠绒毛的一层上皮细胞所吸收，再转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随血液运往全身各处，当血液流经身体各部分组织周围的 毛细血管 时，这些营养物质可供给组织细胞利用。‎ ‎(5)营养物质在被利用的过程中，会产生许多废物，需要及时排出体外，其中产生的二氧化碳由 呼吸 系统排出体外，产生的尿素等废物主要由 泌尿 系统形成尿液排出体外。‎ ‎27．★(12分)以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答(大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构)：‎ ‎(1)甲图中，过程A是通过 呼吸运动 实现的；消化道内，参与淀粉消化的消化液有 唾液、肠液、胰液 。‎ ‎(2)吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是 9→2→3→1 (用序号和箭头表示)。‎ ‎(3)丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是 氧气、尿素减少，二氧化碳增加 ；形成液体f的基本结构是 肾单位 。‎ ‎(4)请从图示中，列举两个结构与功能相适应的例子： 毛细血管数量多，分布广，增加了物质交换的面积；肾单位的数量多，增加了血液净化的面积；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积 。‎ 12‎ ‎28．★(10分)人体通过眼、耳等器官从外界获取的信息主要靠神经系统传递，各项生命活动都离不开神经系统的调节。下面是人的眼球及耳的结构示意图，请回答下列问题：‎ ‎(1)神经系统是由 脑 、 脊髓 和它们发出的神经组成的。‎ ‎(2)当遇到狂风大作，电闪雷鸣时，你会迅速找地方避雨，这是一种 复杂 反射活动。你感受风声、雷声的感受器位于[ ③ ] 耳蜗 内，而听觉的形成是在大脑皮层的 听觉中枢 。‎ ‎(3)有些同学骑车时喜欢戴着耳机听高分贝的音乐，这样不仅埋下交通安全隐患，长期如此还有可能损伤[ ② ] 鼓膜 ，使听力下降。‎ ‎(4)长时间近距离玩手机或上网，会导致眼球的[ ⑤ ] 晶状体 凸度过大，形成近视。‎ ‎29．(8分)人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请根据图回答问题：‎ 12‎ 局部结构示意图 ‎(1)过程①中，胸廓容积增大时，人体处于 吸气 (选填“吸气”或“呼气”)状态；进行过程②时，血液成分的变化是 氧气含量增多，二氧化碳含量减少 。‎ ‎(2)B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有 胃液、肠液、胰液 ，消化后的营养成分经过[③] 吸收 进入C系统，经运输首先到达心脏的 右心房 。‎ ‎(3)C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于 各项生理活动 和维持体温。‎ ‎(4)在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质 ；原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是 葡萄糖 。‎ ‎30．(10分)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。据统计，目前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下实验方案；‎ 甲鼠 乙鼠 12‎ 步骤 A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 B 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 C 重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 请根据实验方案回答问题：‎ ‎(1)你对该实验作出的假设是 口服胰岛素能(不能)治疗糖尿病 。‎ ‎(2)步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 防止小鼠自身产生胰岛素，干扰实验 。‎ ‎(3)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出 小鼠数量太少，实验结果具有偶然性 。‎ ‎(4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 口服胰岛素不能治疗糖尿病 。‎ ‎(5)近些年来，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。请你从饮食习惯和生活方式等方面谈谈如何预防糖尿病的发生和发展。‎ 控制饮食；适当体育锻炼等(合理即可)。‎ 12‎ 12‎