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  • 2021-10-25 发布

七年级上册语文课件《古代寓言两则》 苏教版(2016) (3)

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1.借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大 意,掌握一些重要的词句。(重点) 2.理解《郑人买履》蕴含的道理。(难点) 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之 其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂 不得履。 人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。” 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之 其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂 不得履。 人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。” (1)置之其坐 (2)反归取之 解释下列横线的字 (坐通“座”,座位) (反通“返”,返回) 通假字是文言文中一种常见的现象。形成 的原因很多。例如“坐”通“座”,在战国末 期,还没有表示“座位”这个意思的“座”字, 就借用同音字“坐”来代 替,直至后来有了 “座”字为止。这就叫通假(借)现象。其中, “坐”就叫做“座”的通假字,“座”为本字。 注意:通假字要读本字的音,解释为本字的意 思。 认识通假字 (1)至之市 (2)而忘操之 (3)何不试之以足 (4)而置之其坐 (5)而忘操之 请指出“之”“而”在下列句子中的意 思 (动词,到……去) (代词,指量好的尺码) (代词,指“鞋”) (连词,表示承接) (连词,表示转折) 1、郑人有欲买履者。 2、何不试之以足? 3、无自信也 。 《郑人买履》中的买鞋者具 有怎样的性格特点?寓言是怎 样刻画这一形象的? 通过这个故事,我们应该懂得: 知识整理 成语是人们长期以来习用的,具有 简洁精辟的固定结构,它的字数、结构 和意义都相对稳定。 大多由四个字组成,一般都有出处。 有些成语从字面就能解释,而有些成语必 须知道出处才能准确解释其意义。 知识整理