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- 2021-10-25 发布
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3.1字母表示数
a
h
=
ah
1
2
在数学中,经常用字母表示数。
v tS s =
儿歌 1 只青蛙 1 张嘴,
2 只眼睛 4 条腿。
2 只青蛙 2 张嘴,
4 只眼睛 8 条腿。
3 只青蛙 3 张嘴,
6 只眼睛 12 条腿。
…………
n 只青蛙 n 张嘴,
2 n 只眼睛 4 n 条
腿。
1+(-2)=(-2)+1
(-7)+(-5)=(-5)+(-7)
……
a+b= b+a
想
一
想
试一试
1、小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年
_______岁.
2、小丽5h走了s km,那么她的平均速度是
_________ km/h.
3、一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,
则这件羊毛衫的售价是_____元.
( n-2)
80%
a
s5
4 、 用字母表示运算律。
a+b=b+a
(a+b)+c=a+(b+c)
ab=ba
(ab)c=a(bc)
a(b+c)=ab+ac
1、 观察月历的涂色框内的三个数之间有何关系?
2011年5月
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
aa -1 a+1
2、 观察月历的涂色框内的三个数之间有何关系?
2011年5月
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
a
a -7
a+7
3、观察月历的涂色框内的四个数之间有何关系?
2011年5月
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
a +1a
a+7 a+8
4、涂色框内的九个数之间又有什么关系呢?
2011年5月
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
第①个图形中有 1 个小正方形。
第③个图形比第②个图形多 个小正方形。
第④个图形比第③个图形多 个小正方形。
(2)第100个图形比第99 个图形多几个小正方形? 100 99
3
5
7
(3)第 个图形比第 个图形多几个小正方形?n n-1
(1)第⑩个图形比第⑨个图形多几个小正方形?
第②个图形比第①个图形多 个小正方形。
①
②
③
④
① ② ③
…
④
.
.
.
.
.
.
.
.
. . . . . . .
n
n列
n
行
…
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。 [ n+(n-1) ]
图②比图①
多(2+1)
个小正方形
图③比图②
多(3+2)
个小正方形
图④比图③
多(4+3)
个小正方形
① ② ③
…
④
.
.
.
.
.
.
.
.
. . . . . . .
n
n列
n
行
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。( n+n-1)
图②比图①
多(2+2-1)
个小正方形
图③比图②
多(3+3-1)
个小正方形
图④比图①
多(4+4-1)
个小正方形
① ② ③
…
④ ①
.
.
.
.
.
.
.
.
. . . . . . .
n
n列
n
行
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。[1+(n-1)+(n-1)]
图②比图①
多(1+1+1)
个小正方形
图③比图②
多(1+2+2)
个小正方形
图④比图①
多(1+3+3)
个小正方形
你还有什么发现?
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。
第n个图形比第(n-1)个多 个小正方形。
[ n+(n-1) ]
( n+n-1)
[1+(n-1)+(n-1)]
搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒?
金鱼的条数 1 2 3 4
所用火柴棒
的根数 8 14 20
…
…
20
122
n
6n+2
…
…26
搭1个正方形,需要火柴棒 根;
搭2个正方形,需要火柴棒 根;
搭3个正方形,需要火柴棒 根;
搭4个正方形,需要火柴棒 根.
4
7
10
13
如果是搭100个呢? 搭2006个呢?
搭n个这样的正方形,需要多少根火柴棒?
说说你是如何思考的?
n个
4+3(n-1)
(n-1)个
……
n+n+(n+1)
n根
n根
………………
1+3n
n个
……
4n-(n-1)
n个
(n-1)根
……
1、某城市市区人口a万人,市区绿化面积
b 万㎡,则平均每个人拥有绿地____㎡。
2 、某城市 5 年前人均年收入为 n 元,预
计今年人均年收入是 5 年前的 2 倍多 500
元 , 那 么 今 年 人 均 年 收 入 将 达
元
3 、如图,这个长方体的体积是______,
表面积是 。
ba
(2 n+500)
abc
2(ab+bc+
ac)
练一练
4 、图中的阴影部分的面积是______,周长
是______。
5 、请你用字母表示学过的公式和法则。
2 π r
πr12
2
4、我们知道:
23=2×10+3 ;
865=8×102+6×10+5;
类似的,5984=_×103+ _×102+ _×10+ _.
若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,
百位数字为c,则此三位数可表示为_______.
5 9 8 4
c×102+b×10+
a
2、体会了“从特殊到一般”、“数形结合”
等数学思想方法.
3、学习过程中要善于观察、善于归纳、善于
与同伴交流你的思想.
1、你对“字母表示数”有什么新的感受?
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