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  • 2021-10-25 发布

2019年秋人教版七年级上册语文课件:第1单元写作指导(共10张PPT)

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第一单元写作指导 写 作 要 求 一、片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗?到生活中去细心观察、体验,选取一个场景,写一段文字,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 二、刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。 三、在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤 …… 这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于 500 字。 写 作 指 导 一、 1. 抓住景物特点。学习本单元的写法,抓住景物特点描写景物。如 《 济南的冬天 》 一文便是抓住了济南冬天“温晴”的特点来写的。观察家乡九月份的气候和景物特点,可从景物本身的色、状、形、味等方面来描写,也可从自己的感受 ( 如穿戴 ) 等方面来描写。 2 .确定写作方法。在具体描写中,还应根据事物的具体情况,综合运用多种描写方法,并抓住事物的特点,恰当地运用词语,贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式,具体描绘出事物的特征,表达自己的真情实感。 3 .拟别致的题目。可以直接以描写的景物命题,如“秋天的校园”“九月的天空”等。可以运用比喻、拟人等修辞手法,让题目吸引读者的眼球,如“落叶归根”“秋天的眼泪”等。 二、 1. 明确写作中心。仔细观察学校的环境、人物,突出其“新”,即与小学环境、生活的不同之处。如:新校园的美丽景色,新教室的布置格局,新老师的性格特点,新同学之间的纯洁友情,新学期发生的有意思的事情 …… 2 .写出真情实感。注意要写出自己对新生活的感受,对新老师、新同学的印象,对新学期的想法 …… 表达自己的真情实感。 三、 1. 选材要小。选取生活中的一两个片段来刻画人物、表达感情。从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出“难忘”“印象深刻”。 2 .叙事要详略得当。叙事要围绕中心,抓住重点,把最能体现事件意义和最能展示人物形象的言行、心理描写得真实、详细。同时,要讲究剪裁,选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想,做到详略得当,主次分明。 3 .写好感人的细节。选择的细节必须真实,要有生活实感,这就要靠平时在生活中多观察、多积累。 范 文 点 评 难忘的考试 成长的路上有欢笑,有泪水,有快乐,也有悲伤。回首几年的小学生活,无数成绩令我引以为豪。可是,总有一些不堪回首的往事隐隐地缠绕在我的心头,始终挥之不去,那是一次难忘的考试 …… 那一天,我忐忑不安地走到位子上,开始复习。马上要考试了,可我前一天晚上却没复习好,还背着妈妈偷偷地看课外书。现在开始紧张了,有什么用呢?唉!早知今日,何必当初?还是要面对这一场考试。 “ 丁零零 …… ” 清脆的上课铃声响起,我的背后直冒冷汗,手脚顿时没了知觉。铃声响起,意味着我的 “ 末日 ” 即将来临。试卷终于发到了我手上。我一看试卷,顿时感到有一股冷气从脚底蔓延开来,全身像被冰冻了。看着熟悉又陌生的题目,我脑海中一片空白。我提起手中似有千斤重的笔,艰难地开始答题。这是什么?那是什么?唉!好不容易才过了一题,却又被下一题难住了。我紧张极了,手下意识地搓着,手心全是汗。 时间似乎静止了,教室里异常安静,我只听见自己急促的呼吸声。刺骨的寒风吹到脸上,我的心更是七上八下。作弊吧!我被自己的这个念头吓了一跳。作吧,万一被发现了怎么办?不作吧,考不好脸上也无光啊!我心里矛盾极了,不知该怎么办才好。算了,铤而走险,搏一回吧!小心点看同桌的吧!我偷瞟了同桌一眼,发现第一题题目要求划去不正确的读音,我却打钩了!我心中一阵窃喜,提笔欲改,没想到这一切都逃不过老师的火眼金睛。 “ 你站起来,竟然敢作弊! ” 我慢慢地站了起来,手下意识地背到身后,脸已经烧得火烫,真想找个缝儿钻到地底下。在老师的厉声批评下,我的头埋得更低了。我发现同学们都用异样的目光看着我,那目光像针一样,刺得我难受极了。我再也没有勇气抬起头来。我仿佛听见同学们窃窃私语着: “ 就这样还配当班长?还不如我! ” 我又仿佛看到了父母失望的眼神以及他们唉声叹气的情景。空中下起了小雨,那蒙蒙的雨雾仿佛也在指责我的不是。我越想越内疚,两串豆大的泪珠噼噼啪啪地落了下来 …… 一粒 “ 诚信 ” 的种子在我心底生根发芽,那次作弊的经历成为了我永远的 “ 伤痛 ” 。人无信不立!那两串晶莹的泪珠告诉我,诚信是金! 总评: 文章开头交代得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。全文层次清晰,语句流畅,叙述生动具体。特别是在描写考试的情景时,运用了多种描写方法,把人物的动作、心理、神态描写得十分出色。文章有详有略,言之有序,内容真实,不失为一篇佳作。