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- 2021-10-25 发布
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济 南 的 冬 天
济南的“市树”(柳)和“市花”(荷花)
冬天是什么样?
济南的冬天-内容
学习目标及要求
背景知识
知识讲解
课堂练习
本讲小结
课后作业
济南的冬天-
学习目标
1
、掌握写景抒情散文的阅读方法
2
、掌握景物描写的方法
济南的冬天-学习要求
学习本文抓住济南的冬天
“
温晴
”
的特点来写景的方法,领会文章融情于景,情景交融的写作特色。
通过朗读,揣摩,体会文章准确生动、清新朴实的写景语言,体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。
济南的冬天-课文预习
1
、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、老舍及作品。
2
、给下列加点字注音:
着
落 贮
蓄
澄
清
髻
暖
和 水
藻
3
、解词 :
响晴 澄清
空灵 贮蓄
济南的冬天-
阅读方法
写景抒情散文的阅读方法
“三问”:
写什么景?
抒什么情?
怎样写景抒情?
背景知识
济南市简介
济南市是山东省省,会位于中国东部沿海,属于暖温带大陆性季风气候区,四季分明,日照充分
作者简介
老舍(
1899-1966
),现代著名作家,人民艺术家。原名
舒庆春
,字
舍予
,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作
《
骆驼祥子
》
、话剧
《
茶馆
》
等,他的作品收集在
《
老舍文集
》
中。本文约写于
1930—1931
年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
济南的冬天-课文诵读
思考下列问题:
1
、济南的冬天总的特点是什么?
2
、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几幅图画?
3
、作者是怎样展开对景物描写的?
济南的冬天-作者的描写手法
1
、温情
2
、阳光下的小山(或阳光下济南全景)
小雪后的小山
济南冬天的水
3
、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。具体方法是
?
用
“
设若单单是有阳光,那也不算出奇
”
这个重要的过度句,转到对冬天山、水的描写
。
济南的冬天-
知识讲解
(1)
全文分为两大部分
:
第一部分(第一自然段)通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分(第二至第五自然段)具体描绘济南冬天的美景。
济南的冬天-第一部分(第一自然段)
1
、写了什么?怎样写?
2
、抒了什么情?怎样抒?
3
、用对比有什么作用?
4
、对比来自哪?
济南的天气。对比写法
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
突出济南冬天特点:温晴以
“
奇迹
”“
怪事
”
引出
“
宝地
”
作者的亲身感受
济南的冬天-对比手法
作者运用了三组对比:
济南的冬天与北平的冬天比较
济南的冬天与伦敦的冬天比较
济南的冬天与热带地方比较
比较的结果是:
北平的冬天搅天风雪
<
-
>
而济南的冬天没有风声
伦敦的冬天云遮雾笼
<
-
>
而济南的冬天温暖响晴
热带地方的冬天日光永远火毒响亮
<
-
>
而济南的冬天温晴舒适
济南的冬天-
知识讲解
(3)
1
.朗读第
2
自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
2
.济南的这些小山有什么地理特征?
3
.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。
用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面
济南的冬天-
知识讲解
(4)
第
3
自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?
按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景
(
l
)妙在雪光、雪色;(
2
)妙在雪态
(
l
)比喻
(
2
)拟人
济南的冬天-
知识讲解
(5)
第
4
自然段:怎样写城外的远山
第
5
自然段:写济南冬天的水有什么特点
“
狭窄
”
↔
“
宽敞
”
“
卧
”
“
水墨画
”
水的绿
水的清、亮
本讲小节
布局谋篇
:
层次井然
标题
:“
济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写
:
济南冬天的天气
,
三组对比 主线
再写:济南冬天的山景和水景
结束语:这就是冬天的济南 呼应点题
比喻和拟人的写法
情景交融
词语的选用
总写
-
济南的冬天
无风(与北平比)
响晴(与伦敦比)
温晴(与热带比)
宝地(暖和安适)
分写
地形(小山、围、圈儿、摇篮)
景色
山
村
水
小雪后
阳光下
秀气
在山坡上卧着
屋顶上卧着雪
小水墨画
不结冰
冒热气
水藻绿
柳照影
空灵的蓝水晶
冬天的济南
课后作业
课后练习第一、
2
题,第二大题。
找出自己最喜欢的语句或段,摘抄到日记本上,最好能对自己喜欢的语句做点点评。
口头作文:你到没到过一个与众不同的地方,是否有一些特别的感受?说出来让大家与你共享。
仿照课文,写作
《
校园的冬天
》
谢谢!
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