七年级下语文课件桥之美 (14)_鲁教版 17页

桥 之 吴冠中 说明文的学习目标 • 1、把握说明对象 • 2、掌握说明对象的特点 • 3、理清说明顺序 • 4、探索说明方法 • 5、把握说明文的语言特点 • 6、接受科学知识的熏陶，感受作者情怀 快速阅读课文，在文中写桥之美 的地方做上记号。小组交流，准备用 “桥之美,美在＿＿＿＿＿”的句式说 话。 索　桥索　桥索　桥 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有 人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡 是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 桥之美 小桥 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂丝 长桥卧龙 湖水苍茫 风雨桥 飞瀑流泉 画中桥 街头市 索桥 高山峡谷 桥 环境 桥之美的总 特征 举例说明 各自的作用 (美学效应) 桥普遍具有 的作用 石桥与苇丛 相配合 舒畅 石桥与细柳 合作 销魂 长桥与水面 配合 满足 风雨桥的 廊与亭 驻足 联系 形象 重叠 交错 在 不 同 环 境 中 起 着 不 同 的 形 式 和 作 用 。 《中国石拱桥》 《桥之美》 内容 写法 介绍石拱桥形 式优美、结构 坚固、历史悠 久 从美学角度发 掘桥在不同环 境中所产生的 美学效果 较为规范的说 明文，用科学、 平实的语言向 读者解说 带说明性质的小品 文，在举例时，或 描写景物或抒发感 情 比较阅读： 说明文的学习目标 • 1、把握说明对象 • 2、掌握说明对象的特点 • 3、理清说明顺序 • 4、探索说明方法 • 5、把握说明文的语言特点 • 6、接受科学知识的熏陶，感受作者情怀 作业： •1、完成同步作业 •2、课下收集与桥有关的诗句和故事， 互相交流。