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- 2021-10-25 发布
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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、学习目标
1.掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、 经济、军事上采取的措施。
2.通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”,培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3.通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的,认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点,它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
二、自主预习
1.西汉初, 势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。
2.汉武帝采纳主父偃的“________ ”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。
3.汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的 作为教材。
4.汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造 ;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
三、合作探究
1.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
(1)“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物?
(2)你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗?他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施?
(3)这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施?
(4)为加强监察制度,分别采取了什么措施?
四、随堂演练
1. 汉武帝的叔叔梁王出行时,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库“珠玉宝器,多于京师”这种状况是由谁造成的( )
A.汉高祖 B.汉文帝
C.汉景帝 D.汉武帝
2.汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是( )
A.锦衣卫 B.刺史 C.太尉 D.节度使
3.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始( )
A.秦始皇 B.汉武帝
C.汉高祖 D.汉景帝
4.公元前118年,汉武帝进行货币改革后,全国统一使用的货币是( )
A.半两钱 B.五铢钱
C.铲币 D.刀币
5.“贤良对策治春秋,抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校,茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于( )
A.秦始皇统治时期
B.汉武帝统治时期
C.汉高祖统治时期
D.春秋战国时期
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1.诸侯王 2.推恩 3.《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 4.五铢钱
三、合作探究
1.(1)“秦皇”指秦始皇;“汉武”指汉武帝.
(2)统一货币;“秦皇”:焚书坑儒;“汉武”:罢黜百家,独尊儒术.
(3)“秦皇”:废除分封制,推行郡县制。“汉武”:颁布“推恩令”,削弱封国势力
(4)“秦皇”:设立御史大夫,负责监察百官.“汉武”:在中央设立司隶校尉;在地方建立刺史制度,将全国分为13个州部,每州派刺史一人,监督地方官员,抑制和打击地方豪富.
四、随堂演练
1.A 2.B 3.B 4.B 5.B