最新人教版初中地理七年级上册《1第4节 地形图的判读》精品课件 (23) 29页

第四节 地形图的判读 活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段 内容思考以下问题： 1、什么是海拔、相对高度？ 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3、甲乙两地的相对高度是多少米？ 海拔与相对高度 海平面 甲 乙 丙 1000米 (1000)米 400米 600米 200米 (400米) (-200米) 思考： • 海拔和相对高度的关系 海拔是一种特殊的相对高度,相对于海平面而 言！又称为绝对高度！ 等高线——在地图上，把海拔高度相同的各点的连接成线 100 100 100 100 100 100100 200 200 200 200 海岸线 海平面 小山 等高线地形图 0 100 200 300 等高距 100米 0100 200300 等高线（米） 切口 想一想，真实的等高线地形图是怎样做出来的？ 等高线密集的地方，坡陡 等高线稀疏的地方，坡缓 活动二：阅读教材24页图1.35思考等高线分布的疏 密与坡度陡缓有什么关系？ 山峰 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出。 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出。 陡崖 等高线重叠。 山峰 300 200 400 山脊 200300 400 400 300200 山谷 陡崖 A B C D 100 100 200200 300300A B C D E A____ D____C____ B____ 山谷 陡崖 E____ 山峰 山脊 山峰 C 因为从C到A比从B到A的 坡度缓（等高线比较稀疏） D 读等高线地形图解决问题活动三 •从B和C处上山到A点， 哪里更容易？为什么？ •位于山脊线上的 是哪个点？ 等 深 线 • 把 海 洋 中 深 度 相 同 的 各 点 连 接 成 线， 叫 做 等 深 线。 • 等 深 线 所 标 注 的 深 度 可 以 看 出 海 洋 的 深 浅。 • 等 深 线 的 疏 密 可 以 看 出 海 底 坡 度 大 小。 分 层 设 色 地 形 图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的 范围,着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可 以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况。这 种地图就叫做______________。 0 200 1000 3000 -500 -200 -1000 0 分层设色地形图 陆地上五种基本地形 高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 高度（米） 形态特征 地面起伏程度 0 200 1000 海拔（米） 高原 山地 丘陵 平原 500 大于500 高而平 小 大于500 高而陡 大 小于500 低而缓 小 小于200 低而平 小 无一定标准 四周高， 中间低 大 归 纳 小 结 地形剖面图 西 东 想一想，地形剖面图的作用和意义 可以直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 完成28页活动题 • 做法： • 从剖面线与各等高线的交点向下作垂线 • 在垂线与相应高度的平行线的交点上，点上圆点 • 将相邻的圆点用平滑的曲线连接起来 地形剖面图 300 200 100 0 -100 -200 1.说出A、C处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？ 3.F的海拔高度是多少？ 4.从E到F的方向是从 到 。 山顶 山 谷山 脊 盆地 陡 崖 620米 东南 西北 课 堂 检 测 南 东 西