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  • 2021-10-25 发布

青岛初中数学七年级上册4.2 简单随机抽样

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4.2 简单随机抽样 1.了解简单随机抽样的概念. 2.知道简单随机抽样的方法. 3.知道简单随机抽样经常使用的地方. 为了了解本校学生暑假期间参加体育活动的情况,学 校准备抽取一部分学生进行调查,你认为按下面的调 查方法取得的结果能反映全校学生的一般情况吗?如 果不能反映,应当如何改进调查方法? 现有四个发放 调查问卷的方案. 方案1:发给学校田径队的30名同学; 方案3:从每班抽取1名同学进行调查; 方案4:选取每个班级中的一半学生进行调查. 方案2:调查每个班的男同学; 方法1选取的样本是学校田径队的同学,他们暑假 中体育活动较多; 方法2只调查男同学,没有调查女同学,方法1、2 调查结果不能反映全校同学的一般情况. 方法3选取的样本容量太小,不能客观地反映全校 同学的情况; 方法4的结果虽然能反映全校同学的一般情况,但 样本的容量较大,需要花费较多的人力和时间. 为了获取能够客观反映问题的结果,通常按照总体 中每个个体都有相同的被抽取的机会的原则抽取样本, 这种抽取样本的方法叫做简单随机抽样. 注: 随机抽样并不是随意或随便抽取,因为随意或 随便抽取都会带有主观或客观的影响因素. 思考: 根据你的理解,简单随机抽样有哪些主要 特点? (4)每个个体被抽到的机会都相等,抽样具有公平性. (3)抽取的样本不放回,样本中无重复个体; (2)样本的抽取是逐个进行的,每次只抽取一个 个体; (1)总体的个体数有限; 下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的是( ) ①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本; ②盒子里有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验, 在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后, 再把它放回盒子里; ③从8台电脑中不放回地随机抽取2台进行质量检验(假 设8台电脑已编好号,对编号随机抽取) A.① B.② C.③ D.以上都不对 班主任老师要统计班里今天骑自行车上学的同学人 数占全班到校上课人数的百分比.怎样得到你班骑 自行车上学的同学人数呢? 用普查的方法,请这些同学举手,数一数就可以了. 例1 李大伯为了估计一袋大豆种子中大豆的粒数,先 从袋中取出50粒,做上记号,然后放回袋中.将豆粒搅 匀,再从袋中取出100粒,从这100粒中,找出带记号 的大豆.如果带记号的大豆有2粒,便可以估计出袋中 所有大豆的粒数.你知道他是怎样估计的吗? 解:第二次取出的大豆中,带记号的大豆 占100粒大豆的2% ,由于经过搅匀,带记 号的大豆在袋中是均匀分布的.所以,估计 袋中约有大豆50÷2% =2 500(粒). 例2 为了估计一片森林里的野兔的数量,从森林 中捕获50只野兔,做上记号,然后放回森林,几 天后,再捕获第二批野兔55只,发现其中有标记 的野兔5只,估计这片森林中有野兔多少只? 解:第二批捕获的野兔中,有标记的野兔占55只野 兔的1/11,所以估计森林中有野兔: 50 ÷( 1/11)=550(只). 1.某校的黑板报上刊登了一篇题为《我校大部分学生 不吃早餐》的报道,文章说:“本报小记者通过对课 间到学校商品部买小食品的20名同学的调查,发现16 人是因为没有吃早餐而去买零食,由此判断,我校 80%的同学在家不吃早餐”这个说法正确吗? 2.在一场篮球赛中,解说员介绍了参加美国职业篮 球队的3名中国籍队员的身高,有位观众把这3个人 的平均身高与美国人的平均身高进行比较,得出一 个结论:“中国人的平均身高比美国人高”. 这个说法正确吗? 不正确 不正确 1.下列调查中抽取的样本合适吗? (1)为了了解全班同学学习数学中存在的困 难和问题,数学老师调查该班数学兴趣小组的 10名同学; (2)为了了解全校学生阅读课外书籍的情况, 图书管理员随机调查了来馆借阅图书的两位同 学. (3)果农王大伯为了估计果园中50棵苹果树的 总产量,收获前,他将这些果树进行编号,然 后再对编号为5的整数倍的果树进行采摘,称 得它们的产量. 不合适 不合适 合适 在选取样本时应注意: 1.所选取的样本必须具有代表性. 2.所选取的样本的容量应该足够大. 这样所选取的样本才能反映总体的 特性,才比较合适. 3.样本要避免遗漏某一个群体. 由(1)和(2),你悟出了什么道理? 简单随机抽样 如何选取样本 用样本估计总体 小 结