七年级上语文课件竹影 (2)_鲁教版 12页

竹影 第一部分 速读课文 整体感知 请速读课文，回答以下问题： 1、什么时间？ 2、有哪些人物？ 3、课题为“竹影”，根据课文内容，说说可以 在前面加上一个什么动词比较合适？ 4、爸爸做了一件什么事情？ 5、“我们”收获了什么？ 1、夏夜里。 2、“我”、弟弟、华明、爸爸。 3、示例：画、描、绘…… 4、爸爸给“我们”讲解了中国画知识。 5、“我们”收获了一次艺术体验。 概括内容：夏夜里，“我”、弟弟、华明在月光 下游戏画竹影，听爸爸给“我们”讲解中国画知识， “我们”得到了一次艺术体验。 第二部分 “我们”看——体味童 “趣” 有人说孩子是天生的艺术家，是艺术家就一定有 一双善于发现的眼睛，他们看天看月看人影看竹影 的时候，有没有发现生活中的趣呢？ 从课文1—3段中找一找孩子们看到了生活中的哪 些趣？ 作者不是在一般地写童趣，而是在 写与艺术和美相关的那部分童趣。 第三部分 “爸爸”看——激发兴“趣” 孩子们发现了生活中的趣，那么大人“爸爸”呢？ 从课文3—6段中分析，“爸爸”对孩子们画竹影 这一事件是如何来对待的？体现出了“爸爸”怎样 的教育观？ 总结概述本文所表现的语言特点有哪些？ 1、精美的修辞 2、生动有趣的用词 3、美妙的叠词 4、富有童趣、情趣和理趣的对话 第四部分 大家看——抒发情“趣” 跳出课文，联系实际，谈谈你生活中的趣事？ 作业布置 写一篇200字左右的童年趣事，进一步体会、感受 与艺术和美相关的那部分童趣。（可借鉴运用本文的 语言特点展开描写）