人教部编版七年级第8课《世说新语——陈太丘与友期》课件（共20张PPT） 20页

陈太丘与友期行 2020 年 1 月 18 日 一、导入新课 《中小学生守则》中有一条内容是：诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。今天我们学习《世说新语》一则小故事，看看古人是怎么对待诚实守信的。 二、教学目标和重难点 1.知识与能力：积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 2.过程与方法：通过小组合作学习，疏通文意，掌握文言文翻译的方法；通过小组间的交流，理解人物性格特点，获取情感体验。 3.情感态度价值观：学习古人懂礼知义的优秀品质，做一个方正的人。 教学重点：理解词语含义，读懂文章内容。 教学难点：人物性格特点 三、朗读课文，初步感知 1.教师范读课文 2.学生自由朗读课文。 3.全班齐读课文，读准字音，正确停顿、读出感情。 4.学生读没有标点的《陈太丘与友期行》，横写和书写的。 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 试读课文 1 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 试读课文 2 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾 《 世说新语 》 两则 陈太丘 与友 / 期行 ，期 / 日中。过中不至，太丘 / 舍去，去后 / 乃至。 元方 / 时年七岁，门外 / 戏。客 / 问元方： “ 尊君 / 在不？ ” 答曰： “ 待君久 / 不至，已去。 ” 友人 / 便怒曰： “ 非人哉！与人期行，相委而去。 ” 元方 / 曰： “ 君与家君 / 期日中，日中 / 不至，则是 / 无信；对子骂父，则是 / 无礼。 ” 友人 / 惭，下车 / 引之。元方 / 入门不顾 。 （三）疏通文意，感知文本 1. 分组讨论，疏通文意。小组成员结合课文注释进行翻译，并把不理解的字句勾画出来，全班一起讨论解决。 2. 翻译课文 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 屏 幕显示本课的重点文言词语。 陈太丘与友 期 行：约定 过中不 至 ：到达 太丘 舍去 ：不再等候就走了。舍弃；离开。 去后 乃 至：才 门外 戏 ：游戏 尊君 在 不 ：尊君，对别人父亲的尊称；不，通 “ 否 ” 相 委 而去：丢下，舍弃 君 与 家君 期日中：君：对别人的尊称；家君：对自己父亲的谦称。 下车 引 之：拉 ，牵拉 元方入门不 顾 ：回头看 注意：课文中 “ 尊君 ” “ 君 ”“ 家君 ” 的称谓有什么不同？ 君 — 您 ，有礼貌地称呼对方 尊君--您的父亲，对别人父亲的一种尊称 家 君--我的父亲，谦称，对别人称自己的父亲 陈太丘与友 期行 ，期日中，过中不 至 ，太丘舍去 ， 陈太丘与友期 去后 乃 至。 元方时年七岁，门外 戏 。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约而行。期，约 定 到达 才 嬉戏 “ 尊 君 在 不 ？ ” 答曰： “ 待 君久不至，已去。 ” 友人便怒： “ 非 人哉！与人期行，相 委 而去。 ” “ 你父亲在吗？ ” 元方答道： “ 等了你好久你不来，他已经离开了。 ” 那人便生气的说： “ （你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。 ” 对别人父亲的尊称 通 “ 否 ” 等待 不是 丢下，舍弃 元方曰： “ 君与 家君 期日中。日中不至， 则 是无信； 对子骂父，则是无礼。 ” 友人 惭 ，下车 引 之， 元方入门不 顾 。 元方说； “ 你跟 我父亲 约好正午。你正午不到， 就是 不讲信用。 ” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。 ” 那人感到 惭愧 ，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉 回头看 我父亲 就 感到惭愧 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 （四）小组探讨，师生互动，研讨课文 1.陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？ 2.元方义正言辞地指出了父亲朋友的哪两点错误？ 3.元方是个怎样的孩子？ 4 .《陈太丘与友期》告诉了我们一个什么道理？ 《 世说新语 》 两则 1 、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？ 无信 ------- 暴躁易怒 ---- -- 粗鲁 ------------ 无礼 ------------ 知错能改 ------ 2 、 元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？ 1 、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2 、无礼 “对子骂父，则是无礼” 明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。 学习指导 “ 期日中，过中不至 ” “ 友人便怒 ” “ 非人哉！ ” “ 对子骂父 ” “ 友人惭，下车引之 ” 本文讲的道理 借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。 更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 教师小结： 文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，真正的人。我们相信，诚信相伴，一生无悔。 教师指导朗读方法： 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 （五） 试读背诵 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾 1 、 通假字 ：尊君在 不 2 、 古今异义 ： 陈太丘与友 期 太丘舍 去 下车 引 之 元方入门不 顾 通（ 否 ） 3 、 一词多义 : 俄 而 雪骤 相委 而 去 古 : 约定 今 : 日期 古 : 离开 今 : 前去 , 前往 古 : 拉 今 : 引用 古 : 回头看 今 : 照顾 不久 就，然后 （六）文言文学习积累 4 、 重点语句翻译 : （ 1 ） 过中不至，太丘舍 去，去后乃至。 正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。 （ 2 ） 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。” （ 3 ）元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说： “ 您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 ” （ 4 ） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手， 元方连头也不回地走进了自家的大门 。 课外作业： 思考：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 用一段通顺的文字，写出你的看法？