（新人教版）七年级语文下册第五单元20《古代诗歌五首》游山西村课件 22页

陆游 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”： 在山西村游玩。 游玩 陆游 ，号放翁， 南宋爱国诗人， 12岁即能诗文， 自言“六十年间 万首诗”，是古代 诗人中创作作品最 多的。 陆游《示儿》 背景简介 一、按要求来读诗歌： • 1、对着注释读准音，记住生字的写法 • 2、断好句、 • 3、弄清词语意 学习字词 闲人莫入 腊梅 浑浊 怀疑 豚（tún）鼠 • 莫笑/ 农家/ 腊酒 /浑， • 丰年/ 留客/ 足 / 鸡豚。 • 山重/ 水复/ 疑 /无路， • 柳暗/ 花明/ 又 /一村。 • 重/水复/疑无路， • 山重/水复/疑无山重/水复/疑无路，路， • 。 • 山重/水复/疑无路， • 山重/水复/疑无路， • 。山重/水复/疑无路， 理解字词 ①腊酒：腊月里酿造的酒。 ②足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛 的菜肴。豚：小猪，诗中代指猪肉。 　　足：足够，丰盛。 ③山重水复：一座座山、一道道水重重 叠叠。 ④柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳 明丽。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 二、思考探究（一）： • 1、对照注解前两句字面意思是什么？用自己 的话说。 • 2、这两句是叙事，还是写景？ • 3、是在对什么的赞美 ？ 二、思考探究（二）： • 山重/ 水复/ 疑 /无路， • 柳暗/ 花明/ 又 /一村。 • 1、对照注解这两句字面意思是什么？用自己 的话说。 • 2、这两句是叙事，还是写景？ .3、这两句仅是写景吗？是否蕴含一个哲理？ • 若是，应该是什么？ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 忽然看见柳色浓绿，花色明丽， 又一个村庄出现在眼前。 2释诗句，明诗意 猪 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 既写出山西村山环水绕，花团 锦簇，春光光无限，另一方面它又富 于哲理，表现了人生变化发展的某种 规律性，令人回味无穷。现在多用来 比喻困境中也往往蕴含着希望。 叙事 写景 游山 西村 莫 笑 腊 酒 浑 景色迷人 柳 绿 花 艳 盛情待客 山 水 环 绕 留 客 足 鸡 豚 景 美 人 更 美 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 游山西村 陆游 表现农家的淳朴好客。 蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。 中心：表达了作者对山村生活的喜爱。 欣赏了完了这首诗，同学们能不能 用诗中的一句话来赞美一下山西村 的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 游山西村 • 这首诗描写了丰收之年，农村欢 乐的气氛，赞扬了农家人热情好 客的品质，表达了诗人对山村生 活的喜爱之情。并且告诉我们： 困境中往往蕴含着希望，我们只 要有克服困难的信心，困难总会 解决的，总会看到阳光的。 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能 见彩虹？”