部编人教版七年级下册语文教学课件-六、名著导读《海底两万里》：快速阅读 8页

《海底两万里》阅读 交流 活动一：畅游海底世界 假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游 的机会，你最想体验的是书里提到的 哪个情节呢？说说你的理由。 活动二：聆听人物心声 在这次难得的海底探险中，你最想与书中 的哪个人物为伴呢？为什么？ （备选人物参考：阿龙纳斯，康塞尔，尼德兰， 尼摩船长等。） 活动三：探寻自己的身影 从来就没有人读书，只有人在书中读自 己，发现自己或检查自己。 ——罗曼·罗兰 活动三：探寻自己的身影 鉴于尼摩船长徘徊于苦乐边缘的传奇人生， 你能说说我们怎样才能得到真正的快乐吗？ 思考探究：鹦鹉螺号的神秘消失之谜 故事的结尾，鹦鹉螺号遭遇了迈尔大漩流后 神秘消失了，请你试着猜猜看，鹦鹉螺号最 终怎么样了呢？为什么有这样的猜测，说说 你的理由。 读书方法小结： 读文，读人，读己！ 小结： 运用今天所学的读书方法，继续我们的 旅程，去继续探秘这个《海底两万里》，也 继续发现下一个“海底两万里”！