七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青教学课件新人教版 26页

第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 学习目标 1.愿意开放自己并付出行动去建立友谊,正确对待与朋友交往中遇到 的问题。 2.能够用正确的方法建立和呵护友谊，学会承受并正确对待交友中受 到的伤害。 3.本框体现了“人文底蕴”这一核心素养,要求我们具有以人为本的意 识,学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间真诚的友谊。 新课导入 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我…… 《朋 友》 新课导入 友谊也像花朵，好好地培养，可 以开得心花怒放，可是一旦任性或者 不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上 盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 —— 大仲马 与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是 维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友血药热忱、 激情，也需要方法、智慧。 你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是： 新课讲解 歌曲《永远是朋友》唱道：千里难寻是朋友，朋友多 了路好走。以诚相见心诚相待，让我们从此是朋友。千金 难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我 们永远是朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变 成老朋友，天高地也厚，山高水长流。 新课讲解 回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？ 新课讲解 1.建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中,会有惊喜, 会有意外,还会有点儿冒险。无论 怎样，敞开心扉,主动表达,朋友 才不会彼此错过。 一、建立友谊 新课讲解 归 纳讨论 探究与分享 1.交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2.交朋友，怎样做才算是主动？ 3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 4.小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 新课讲解 2.建立友谊，需要持续的行动 ①在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 ②如果一次尝试不成功，别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 1）面带微笑 2）记住对方的名字 3）真诚夸赞 4）寻找共同之处 5）做一个耐心的倾听者 6）保持好奇心 有助于建立友谊的方法 新课讲解 新课讲解 典例分析 例 下面思维导图中的①处应填的内容是( ) A.需要完美无缺 B.需要有求必应 C.需要开放自己 D.需要广泛交友 C 我想对朋友好一点儿，该 怎么做呢？ 倾听他的烦恼 默默地关心和 支持他 …… 给他买礼物 你认为哪种方 式能够使小鹏 和朋友的友谊 更长久？ 如果你要对朋 友好一点儿， 你会怎么做？ 说说你的理由。 1）根据自己的理解回答。 2）我会用心体会朋友的需要，在朋友需要的时候给予帮助、 关心、理解和支持等。 探究与分享 新课讲解 二、呵护友谊 新课讲解 1.友谊需要呵护 “交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长的植物，需要 精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 2.呵护友谊的方法 (1 )呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向 朋友表达关心和支持。 新课讲解 归 纳讨论昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解， 肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天 一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦 地说：“你不要再问了，我不想说。 “我”该怎么做？ 朋友之间需要保持距离吗？ 1）尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。 2）朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。 新课讲解 (2)呵护友谊，需要学会尊重对方。 ①每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的 界限和分寸。②朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留; 给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时,可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 1）保持冷静 2）坦诚交流 3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考者 处理冲突的基本策略 新课讲解 新课讲解 归 纳两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋 友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就 在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。” 然后他们又接着赶路，直到看 见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死， 是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头 上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就 问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？” 上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中 应注意哪些问题？ 我有点喜欢隔壁班的那 个男生，你不要告诉别 人啊。 就你这个样子，人 家怎么可能喜欢你 呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊， 晓莹喜欢上了隔壁班的 一个男生。 第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 第二幅图中女生的做法，你能接受吗？ 新课讲解 新课讲解 归 纳 1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。 2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的 朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。 新课讲解 (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方,也可 以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人 和睦相处,对所有人以诚相待。 新课讲解 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹， 对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。 提示： 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会 和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 新课讲解 典例分析 例 贵州学生小刘幼时因车祸高位截瘫。她的同学们主动轮流背她上课、 吃饭、活动,一背就是6年。这让我们感受到( ) ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②我们需要真诚友善的朋友 ③呵护友谊,需要用心去关怀对方 ④友谊不仅会带来快乐，还会带来烦 恼 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ C 让 友 谊 之 树 常 青 学会建立友谊 友谊的 力量 用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 主动开放自己 持续的行动 正确对待交友中受到的伤害 课堂小结 当堂小练 1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都 是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们 要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友 ③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 ④真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 当堂小练 2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名 言告诉我们（ ） A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果 B