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- 2021-10-25 发布
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二十一 苏州园林
叶圣陶
作者简介
学习目标
轩榭( ) 池沼( )
丘壑( )嶙峋( )
镂空( ) 蔓延( )
着眼( )蔷薇( )
斟酌( )
xiè zhǎo
hè lín xún
lòu màn
zhuó qiáng wēi
zhēn zhuó
检查预习
因地制宜:
根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。
• 自出心裁:
• 独创一格,与众不同。
• 重峦叠嶂:
• 重重叠叠的山峦。
• 俯仰生姿:
• 高树好像低着头,低树好像抬着头,形成一种相互呼
应的优美姿态。
• 别具匠心:
• 另有一种巧妙的心思。
检查预习
• 本篇课文的体裁是什么?
• 说明对象是什么?
• 说明文
• 苏州园林
整体感知
苏州园林的主要特征是什么?
游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅
完美的图画。
图案画:以结构整齐匀称、
调和为特点的花纹或图形。
美术画:在平面上用线条
或色彩构成的形象。
合作探究一
• 小组合作,逐段圈出中心句,理清文章
结构
总体特征:
务必使游览
者无论站在
哪个点上,
眼前总是一
幅完美的图
画。
①讲究亭台轩榭的布局
②讲究假山池沼的配合
③讲究花草树木的映衬
④讲究近景远景的层次
⑤角落的构图美
⑥门窗的图案美
⑦建筑的色彩美
概括
具体
总 分
结
构
说明顺序
总
合作探究二
• 跳读课文,揣摩本文综合运用说明、描
写、议论、生动透彻的说明事物特征的
语言特色。
• 例:假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是
技术。
• 议论,总体评论假山艺术的图画美。
课堂反馈 (10分钟)
知识链接 做回小导游
• 假如让你做小导游,带领你的朋友游览苏
州四大园林之一——拙政园,请你结合今
天所看的苏州园林的美,写一段导游词。
长城导游词
• 大家好!我是一位小小导游。今天,我就给出大家介绍一下著
名世界遗产——长城。
毛主席曾经说过:“不到长城非好汉。”今天,你们要登长城
做好汉了!祝贺你们!你们知道吗?长城被列入“世界”遗产的
时间是1987年12月。长城是中国的象征,身为中华儿女的我们,
又怎么能不骄傲呢?
大家记得古时候有一个传说吗?那是勤劳的孟姜女为了找被官
兵捉去建筑长城的丈夫,经过许多艰难困苦,来到长城边。当她
四处打听,才知道丈夫被活活地累死了,于是,她在长城哭了三
天三夜。突然,只听”轰隆“一声,长城被哭倒了800里。游客
们,这是多么感人的故事啊,可见,万里长城凝结了千万人民的
血汗,是中华人民智慧的结晶。
游客们,我先介绍到这里了,请大家漫步欣赏。大家注意了,
在游览时,不要乱丢垃圾,乱涂乱画,爱护长城这一人们用血汗
换来的世界遗产。
总结:如何写好导游词
1、内容要有对游客表示问候、欢迎、
自我介绍;
2、可结合介绍景观的概况和旅游价
值,以及传说、典故等。
3、巧用修辞,激发游客遐思。
拙政园
位于苏州市娄门内东北街178号,是江南园林的代表,也是苏州园林中面
积最大的古典山水园林,现列为全国重点文物保护单位。此地初为唐代诗人
陆龟蒙的住宅,元朝时为大弘(宏)寺。明正德四年(公元1509),明代弘
治年间进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后将其买下,聘请著
名的书画大家、吴门画派的代表人物文征明参与设计蓝图,历时16年建成。
布局: 中部是拙政园的主景区,为精华所在。面积约18.5亩。
其总体布局以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直
出水中,具有江南水乡的特色。池水面积占全园面积的3/5。池广
树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,主次
分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑,位
于水池南岸,隔池与东西两山岛相望,池水清澈广阔,遍植荷花,
山岛上林荫匝地,水岸藤萝粉披,两山溪谷间架有小桥,山岛上
各建一亭,西为“雪香云蔚亭”,东为“待霜亭”,四季景色因
时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”
(“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遥遥相对,两者与其北
面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势,都可随势赏荷。倚玉轩之
西有一曲水湾深入南部居宅,这里有三间水阁“小沧浪”,它以
北面的廊桥“小飞虹”分隔空间,构成一个幽静的水院。
课堂总结
• 与美同在,时间总是显得匆匆,叶圣陶
老先生用精巧的构思,精美的语言把苏
州园林的美呈现在我们面前,让我们入
了画而难以自拔。这篇说明文也称的上
是务必使读者无论站在哪个角度,眼前
总是美不胜收。下节课,我们将继续披
情入文,体会说明文语言特色。
课后作业
• 选读“图画美”的相关片段,
• 划出运用说明方法的语句并分析其作用。
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