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  • 2021-10-25 发布

七年级上册语文课件《诵读欣赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 苏教版(2016) (7)

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《送王昌龄之岭南》 孟浩然 《送王大昌龄赴江宁》 岑参 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 李白 杨花/落尽/子规啼, 闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月, 随风/直到/夜郎西。 遥寄何种情感? 缘何而愁? 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉 壶” 如何表现愁心? 景物寄心 李商隐在《锦瑟》诗中写道:“庄 生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。” 传说,望帝是古蜀国一开明的皇帝, 名杜宇。杜宇爱民心切,死后化作 杜鹃,日日“布谷布谷、早种苞谷” 地啼鸣,提醒人们不要误了农事。 这大概就是杜鹃鸟得名的由来。杜 甫也有诗曰:“杜鹃暮春至,哀哀 叫其间。”      杜鹃口腔及舌部皆为红色,古人观 察不仔细,以为它啼得满嘴流血, 再联想杜宇的传说,杜鹃鸟便被一 代代文人墨客最终定位于悲愁哀怨、 纯真至诚的角色。 由于杜鹃的“惯作悲啼”,多愁 善感的文人们又将其“咯咕咯咕” 的啼鸣谐音作“不如归去,不如 归去”,这让离乡索居的人们平 添了一份寄托和思乡之情。 写作特色: 1、借景抒情,情景交融 2、拟人想象,感情深沉 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 (1)郭:古代在城外修筑的一种外墙。 (2)白水:清澈的水。 (3)蓬:古书上说的一种植物,干枯后根株断开,遇风飞 旋,也称“飞蓬”。 (4)征:远行。 (5)游子,离家远游的人。 (6)兹:声音词。此。 (7)萧萧:马的呻吟嘶叫声。 (8)班马:离群的马,这里指载人远离的马。班,分别; 离别。 古诗词景物寓意顺口溜 松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。 • 1、“松梅竹菊”寓高洁: 松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这 四种形象表现高洁的情操。 • 2、借“月”托“雁”寄乡思 皓月当空常常引起游子的思乡之情,唤起诗人的怀远之念, 如:李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”。再如 苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,均表达了诗人的 思乡之情。 雁是一种候鸟,古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子 的思乡之情。 • 3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄 • 古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。 • 4、“梧桐”叶落透悲意 古语有“一叶落而知秋”,说的便是梧桐叶落。以梧桐写 悲秋,是古人常用的手法。 • 5、别时“长亭”“柳”依依 在古典诗词里,杨柳常常与离情相关联, “柳”与 “留”也谐音。长亭为古人送别之场所,因此也是送别 诗中经常出现的意象。 • 6、落“花”流“水”传愁绪 “花”落让人爱怜、伤感,“水”流或喧嚣或舒缓,绵 延不绝,最惹人愁绪,因此,在古诗词中常用落花流水 来表达忧愁。 • 7、“乌鸦”“燕子”系兴衰 乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现,常被视为不祥之兆, 诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则 因其有眷恋旧巢的特点,成为古典诗词表现时事变迁, 抒发历史兴衰感慨的寄托。 • 8、“草木”仍在人事移 草木常青,人事却已悄然发生变迁。古诗词常用“草木” 来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。 • 杜鹃,又名子规、杜宇等,在古代神话中, 蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后 隐居山林,死后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃 叫声如“不如归去”,于是古诗中的杜鹃 就成为了凄凉、哀伤的象征。