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- 2021-10-25 发布
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植株的生长
教学目标:
知识目标:
1、描述根的生长和枝条的发育过程。
2、初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。
3、调查了解无机盐与植物生长的关系。
能力目标:初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位,进一步提高观察、记录和处理数据的能力
情感态度价值观目标:初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识,认同合理施肥,领悟科学方法。
教学重点:
1、描述根的生长和枝条的发育过程。
2、运用测量数据,分析处理数据的方法探究根生长最快的部位。
教学难点:运用测量方法探究根生长最快的部位。
教学过程:
创设情境 导入新课
师出示挂图,依图提问:
1、种子萌发以后长成了幼苗,幼苗又是怎样长成参天大树的呢?
2、植株的生长主要表现在哪些方面?
问题引导、 自主探究
任务一:同学们阅读教材,
1、在教师的指导下,学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、方法、步骤
2、学生进行探究,并通过探究思考以下问题:
①在探究根的什么部位生长最快的实验中,选择什么样的根才合适?为什么?
②在幼根上做标记时,应注意哪些问题?为什么?
③通过数据分析,生长最快的是什么部位?
④如果周围的同学测量数据和你不一致,有何原因?
⑤当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,应当怎么处理?
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⑥如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?
⑦想一想,根的生长只与伸长区有关吗?
展示交流 释疑解惑
①②③问题由学生回答,教师针对学生回答的具体情况点拨指导
④⑤⑥⑦问题由学生小组讨论合作探究,教师点拨指导,
教师强调:
1、本实验的注意问题
2、根生长最快的部位是伸长区
3、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面靠伸长区细胞体积的增大。
问题引导 自主探究
任务二:同学们自主阅读教材,思考以下问题:
①万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的?
②芽是怎样发育成枝条的?(出示挂图)你能描述该过程吗?
③植物细胞数量的增多和体积的增大,都需要哪些营养物质?
④植物是如何获得营养物质的?
⑤农业生产上常用哪些肥料?它们主要含哪些无机盐?缺少这些无机盐会出现什么病症?
⑥不同的作物施肥一样吗?同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗?
⑦施肥时应注意什么问题?一次施肥太多,会造成什么后果?应如何补救?
展示交流 释疑解惑
①②③④题由学生回答,教师根据学生回答的情况点拨指导
学生相互交流“调查植物生长需要哪些无机盐”的结果
⑤⑥⑦问题学生小组讨论,合作探究,
教师针对学生探究的结果点拨指导
总结要点
植物的生长需要水分、无机盐和有机物,而无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收,所以人们一般选择雨后施肥或施肥后及时浇水。
植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
视野拓展 感悟提升
结合课本分析水、肥对植物的作用,不同植物以及不同生长期对水肥的需要不同。
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种植白菜、花生、马铃薯需要多施哪种无机盐?
教师强调氮肥、磷肥、钾肥的作用。
梳理总结 反思升华
本节课你学到了什么?有什么收获?
根生长最快的部位____________________
根的生长一方面靠________________,一方面靠_________________
植株的生长
发育成枝条的是__________________________
植物的生长需要营养物质__________、________________、______________
植物生长需要最多的无机盐是_________、_______________、___________
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