部编版七年级历史上册 第三单元测试卷（附参考答案） 13页

1 部编版七年级历史 上册 第三单元测试卷 （时间：60 分钟　满分：100 分） 一、选择题(每题 2 分，共 40 分) 1． 秦始皇采取的巩固统一的措施中，使政令能够在全国各地顺利推行的是(　　) A．统一度量衡 B．统一货币 C．统一文字 D．统一交通 2．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是 否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作 者这样评价秦始皇，主要是基于他(　　) A．开始实行郡县制，加强对地方的管理 B．确立了后世 2000 多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度 D.开始用军功爵制代替世卿世禄制 3．有学者认为，公元前 221 年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从 而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是(　　) A．分封制 B．郡县制 C．君主专制 D．八股取士 4．秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。其主要 目的是(　　) A．沿袭历史传统 B．开创一代帝号 2 C．加强思想控制 D．宣扬个人功业 5．秦始皇统一六国后，为了巩固统一，实行了一系列措施，其中一项是关于统 一文字的，下列哪种字体最有可能是秦始皇统一后使用的(　　) A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　D 6．公元前 212 年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百 里”。这项措施(　　) A．促进了北疆与内地的交往 B．加速了国家完成统一进程 C．确立了君主专制中央集权 D．解除了匈奴对边境的威胁 7．从秦始皇修建豪华的阿房宫、巨大的骊山陵墓，修长城、修驰道等史实，可 以得出的结论是秦朝(　　) A．刑法残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．战乱不止 8．陈胜、吴广起义独特的历史作用是(　　) A．首先提出平分土地的口号 B．他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治 C．以大无畏的精神推翻了封建王朝 D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治 9．下面是某同学做的课堂笔记，通过笔记内容可以确定他学习的主题是(　　) 3 (1)交战双方：项羽领导的农民军和秦军主力 (2)特点：以少胜多 (3)结果：秦军大败 (4)成语：破釜沉舟 A.阪泉之战 B．涿鹿之战 C．牧野之战 D．巨鹿之战 10．中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前 206—公元前 202) 相关。这场战争发生于(　　) A．公元前 2 世纪早期 B．公元前 2 世纪晚期 C．公元前 3 世纪早期 D．公元前 3 世纪晚期 11． 西汉初年，统治者推行休养生息政策，关注民生，恢复生产。西汉推行休 养生息政策的实质是(　　) A．以黄老道家思想取代法家思想 B．把封建剥削降到人民可以接受的程度 C．调整生产关系，缓和阶级矛盾 D．调整赋税制度 12．“文景之治”这一盛世景象出现的原因有(　　) ①吸取秦亡教训，轻徭薄赋　②发展农业生产，提倡以农为本　 ③文帝、景帝提倡勤俭治国，并以身作则　④尊王攘夷 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D.②③④ 13． 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰， 4 脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了。上述言论 针对的问题是(　　) A．农民起义 B．匈奴的威胁 C．王国问题 D．统治者的腐败 14． 公元前 112 年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱， 将铸币权收归中央。汉武帝这一措施(　　) A．有利于加强中央集权 B．抑制了农业生产发展 C．彻底解决了封国问题 D．实现了思想的大一统 15．钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家， 此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽 行吸收，融会为一。”对此理解正确的是(　　) A．汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新 C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 D．儒学在汉代成为官方哲学 16． 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了 选择，用以规范、整齐全国上下的思想。汉武帝选择的“统治思想”是(　　) A．颁布“推恩令” B．罢黜百家，独尊儒术 C．统一铸币，盐铁官营 D．实行“削藩”政策 5 17．在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸 为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与汉代丝绸之路开辟有 关的是(　　) A．张骞通西域 B．鉴真东渡 C．册封达赖、班禅 D．修缮故宫 18． “一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”，是国家主席习 近平提出的合作倡议，旨在借用古代“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史 与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有(　　) A．南非 B．河西走廊 C．洛阳 D．辽东 19．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史 记》的表述，正确的是(　　) A．记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B．由史学家司马光所著 C．是我国历史上第一部纪传体通史 D．是我国历史上第一部编年体通史 20．七年级(1)班的同学准备开展“秦汉文化展”，下列可以展出的图片有(　　) 　　　　 ①　　　　　 ②　　　　 ③　　　　　　 ④ A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、非选择题(21 题 20 分，22 题 10 分，23 题 16 分，24 题 14 分，共 60 分) 21．阅读下列图片，回答问题。 6 　　　　　 图一　　　　　　图二　　　　　　图三 　　　　　　　　　 图四　　　　　　图五 (1)图一是________工具，在________时期发明。(4 分) (2) 图 二 中 间 的 人 物 是 ________ ， 他 在 位 时 ， 在 思 想 上 采 取 __________________的措施，加强中央集权。(4 分) (3)图三的人物是________，他将________作为全国统一文字。(4 分) (4)图四人物是东汉的________，他改进了________。(4 分) (5)图五的人物是________，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实 践，写成了《__________》一书。(4 分) 22．同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天，让我们一起穿越时空隧道 来到秦朝，看，秦始皇正在接受记者采访呢！如果你现在就是秦始皇，你会 怎样回答记者们的问题呢？ 记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问这在 中央主要由哪三个官员负责呢？” (3 分) (1)“秦始皇”答： 7 记者问：“您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强地方的 管理呢？” (1 分) (2)“秦始皇”答： 记者问：“请问您为巩固统一，在交通、经济、军事、文化方面又会采取什 么措施呢？” (6 分) (3)“秦始皇”答： 交通： 经济： 军事： 8 文化： 23．中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发 展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。 【兴修水利工程】 材料一 　　　 　图一　　　　　 图二 (1)材料一中的图一和图二都与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有 关，它使成都平原成为“天府之国”。这是什么水利工程？(2 分)是谁主持修建 的？(2 分) 9 【调整统治政策】 材料二　据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮 食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。 (2)材料二反映了哪一次变法的内容？(2 分)这项有利于农业生产发展的措施是什 么？(2 分) 【引进优良作物】 材料三　……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、 胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内 地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农 作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 (3)材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？(2 分)汉武帝派谁两次出使 西域？(2 分)这条商路的开通有何重要意义？(4 分) 10 24．某校七年级(1)班的同学在学习《汉武帝巩固大一统王朝》一课时，对汉初 的经济、政治、思想等进行了探讨，请你参与进来，共同完成。 【汉初国策】 (1)汉初采取了什么政策？(2 分)到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称什 么？(2 分) 【捍卫皇权】 针对地方封国势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。 11 主父偃 (2)上图人物为皇帝提出了怎样的策略？(2 分)效果怎样？(2 分) 【实现一统】 (3)请你结合所学知识归纳总结，汉武帝在位时期，在政治、思想、经济方面是 如何推进大一统的？(6 分) 12 参考答案 一、1. C　点拨：结合题干中信息“使政令能够在全国各地顺利推行”分析，政 令推行与统一文字有关。 2．B　点拨：秦始皇创立的中央集权制度，之后的整个封建社会一直沿用，所 以说他确立了后世 2000 多年的国家政治框架。 3．B　4.D 5．C　点拨：结合所学知识可知，秦朝统一后的文字应该是小篆，故选 C。A 是 楷书，B 是楷书，D 是行书。 6．A 7．C　点拨：修建阿房宫、骊山陵墓、长城等需要大量的徭役，符合题意的是 C。 8．B　点拨：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义，带有革命首创 精神，所以，符合题意的是 B。 9．D　10.D 11．C　点拨：汉初吸取秦亡的教训，并鉴于经济贫困的现状，为了巩固统治、 恢复经济而采取了休养生息政策。政策主要涉及让士兵复员生产，让战争期 间逃亡的人回家恢复原有田宅，把因饥饿卖身为奴者释放为平民，减轻田租 等方面。这些政策实质上是对生产关系的调整，以缓和阶级矛盾。 12．C　点拨：本题可用排除法解答。“尊王攘夷”是春秋时期诸侯争霸的口号， 与“文景之治”无关。 13．C　14.A　15.B　16.B 17．A 18．B 19．C 20．D　点拨：分析图片，①和②反映的司母戊鼎和甲骨文是商周时期的文明成 就，可以排除。③是东汉张仲景的作品，④是东汉兴起的道教的道观。符合 题意的是 D。 二、21.(1)铁制　春秋　(2)汉武帝　罢黜百家，独尊儒术　 13 (3)秦始皇　小篆　(4)蔡伦　造纸术 (5)张仲景　伤寒杂病论 22．(1) 丞相、太尉、御史大夫。　(2)郡县制。 (3)交通：统一车辆和道路的宽窄。　经济： 统一货币和度量衡。　军事： 北击匈奴，修筑长城。 文化： 统一文字，焚书坑儒。 23．(1)都江堰。　李冰。 (2)商鞅变法。　奖励耕织。 (3)丝绸之路。　张骞。　丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国 同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 24．(1)休养生息政策。　文景之治。　(2)策略：主父偃建议汉武帝实行“推恩” 政策，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定封号。效果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越 来越小，无力与中央抗衡。(3)政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王封国势 力。建立刺史制度，监视地方，加强中央对地方的控制。思想上，“罢黜百 家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想。经济上，铸币权收归中央，统 一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，全国范围内统一调配物资，平抑物价。