2019七年级生物下册 第9章 生物体有相似的结构层次学案3（无答案）（新版）苏科版 2页

第9章 生物体有相似的结构层次 ‎【教学目标】‎ ‎1. 识别人体的的各部分的名称。 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。‎ ‎2. 说出人体内的腔和腔内的主要器官。‎ ‎3. 通过学习，培养学生对知识的归纳能力和分析比较能力。‎ ‎【教学重点】人体内的腔和腔内的主要器官。‎ ‎【教学难点】人体内的腔和腔内的主要器官 导学过程 一、创设情境，合作探究 植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，动物体的结构层次是否也是这样呢？‎ 二、自主学习，合作探究 活动一 自主学习(识记)‎ ‎1．从外形上看，人体分为 、 、 和 四部分。‎ ‎2、你能说出你的身体各部分的名称吗？‎ ‎3、为什么臀部常被选作肌肉注射的部位？‎ ‎4、归纳总结人体的分布情况及各部分名称。‎ ‎（1）要求各小组指派一名代表选择其中的一个问题发言。‎ ‎（2）引导学生进行学习，并适当的帮助和指导，对学生学习中遇到的问题作个别辅导。‎ 活动二 观察人体内的腔和腔内的主要器官 人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围城颅腔和体腔。请通过观察图回答下列问题：‎ ‎1、颅腔和体腔内分别有哪些器官 ‎2、体腔被膈分成哪两个部分？其中分别有哪些器官？‎ ‎3、对照自己的身体知道这些器官所在的位置。‎ ‎4、归纳总结人体的腔和腔内各器官的名称。‎ 要求各小组指派一名代表选择其中的一个问题发言。‎ ‎【归纳总结】：‎ 2‎ ‎【延伸与提高】：‎ 你知道右边的器官分别属于那个系统吗？‎ 运动系统 胃、大肠、小肠 呼吸系统 胰岛、肾上腺、甲状腺 消化系统 肾、输尿管、膀胱 循环系统 卵巢、子宫、睾丸 内分泌系统 脑、脊髓 生殖系统 鼻、咽、气管、肺 泌尿系统 肌肉、骨骼 神经系统 心脏、血管 四、检测反馈 ‎1.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是 （ ）‎ A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官 C.人体有四大组织、八大系统 D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作 ‎2.下列结构中，属于人体器官的是 （ ）‎ A.血液 B.椎管 C.颅腔 D.心脏 ‎3.连连看： ‎ A.脑 ① 颅腔 B.大肠、小肠 ‎ C.胃 ② 胸腔 D.肝脏 ③ 腹腔 E.肺 ‎ F.心脏 ‎ G. 膀胱 ‎【反思】‎ 2‎