2019七年级数学下册 6平方根 3页

平方根 课题 平方根 备课类型 集体备课 二次备课 教学目标 知识与技能：‎ 1、 巩固算术平方根的概念，‎ 2、 会对一些含有算术平方根的式子化简，‎ 3、 能对含有算术平方根的数进行估值 ‎4、经历探究被开方数小数点向左或向右移动2位其算术平方根向左或向右移动1位这一规律，培养学生观察，归纳，猜想的能力.‎ 过程与方法：‎ 经历探究被开方数小数点向左或向右移动2位其算术平方根向左或向右移动1位这一规律，培养学生观察，归纳，猜想的能力.‎ 知识与技能：‎ 1、 巩固算术平方根的概念，‎ 2、 会对一些含有算术平方根的式子化简，‎ 3、 能对含有算术平方根的数进行估值 ‎4、经历探究被开方数小数点向左或向右移动2位其算术平方根向左或向右移动1位这一规律，培养学生观察，归纳，猜想的能力.‎ 过程与方法：‎ 经历探究被开方数小数点向左或向右移动2位其算术平方根向左或向右移动1位这一规律，培养学生观察，归纳，猜想的能力.‎ 教学重点 算术平方根定义及性质的运用，‎ 正确进行估值 算术平方根的小数点移位规律 ‎，‎ 正确进行估值 算术平方根的小数点移位规律 算术平方根定义及性质的运用，‎ 正确进行估值 算术平方根的小数点移位规律 教学难点 算术平方根定义及性质的运用，‎ 算术平方根的小数点移位规律 算术平方根定义及性质的运用，‎ 算术平方根的小数点移位规律 课时安排 ‎1课时 ‎1课时 3‎ 收集的学生提问 两个算术平方根如何比较大小 教学过程 温故知新 ‎1．算术平方根定义及表示方法 ‎2．说出下列式子的意义,并求出它们的值：（题目 课件）‎ ‎3．判断下列式子哪些有意义 ‎（题目见课件）‎ 导学激趣 完成教材48页11题 ‎ 探究新知 1． ‎2．夹逼法估植 基础过关 巩固新知 题目见课件 例题示范 巩固新知 例1、试比较下列各组数的大小 ‎（题目见课件）‎ 例2、利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么规律？‎ ‎（题目见课件）‎ 被开方数每扩大100倍， ‎ 其算术平方根就扩大10倍 基础过关 巩固新知 ‎（题目见课件）‎ 归纳总结 拓展提升 小丽想用一块面积为‎400 cm2为的长方形纸片，沿着边的方向剪出一块面积为‎300 cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3:2．她不知能否裁得出来，正在发愁．小明见了说：“‎ 巩固算术平方根的定义及其表示方法 理解算术平方根的双重非负性 答案见课件 3‎ 别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片．”你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？‎ 板书设计 ‎6．1平方根（2）‎ 1. 算术平方根定义及其表示方法 ‎ 2. 两个结论 ‎ 3. ‎ 估值 4. 拓展提升题分析 ‎ ‎6．1平方根（2）‎ ‎1算术平方根定义及其表示方法 ‎ ‎2两个结论 ‎ ‎3 估值 ‎4拓展提升题分析 ‎ 学生收获 学生在前一次课的基础上加深了对算术平方根的理解，并能够对含算术平方根的式子估值，能运用被开方数小数点向左或向右移动2位其算术平方根向左或向右移动1位这一规律解题。‎ 教学反思 本节课教学效果较好。‎ 3‎