2019七年级道德与法治下册 第三单元 第七课 共奏和谐乐章 第1框 单音与和声教案 新人教版 3页

‎《单音与和声》‎ ‎ ‎ 课 题 ‎《单音与和声》‎ 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 ‎ ‎(二)在集体中成长，课标P11第2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。‎ 学习目标 ‎1.通过参与小组讨论，概括个人意愿与集体规则的关系； ‎ ‎2.通过材料分析，用自己的话说出个人意愿与集体规则发生冲突的原因和解决冲突的方法； ‎ ‎3.通过归纳总结，阐述让集体的和声更美的方法。 ‎ ‎ ‎ 教学重点 让集体的和声更美的方法 教学难点 个人意愿与集体规则发生冲突的原因和解决冲突的方法 教学方法 阅读讲解法、讨论归纳法 教学准备 多媒体 课前作业 自读教材，完成基础训练填空题 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 3‎ 环 节 一 观看漫画《爱的七三班》并思考： ‎ ‎1．体验以上情境，你认为七年级(3)班这个集体有什么特点。‎ ‎2．你所在的班集体有什么特点？与同学交流一下自己在集体中的感受以及对集体的期望。‎ 运用你的经验：‎ ‎ ‎ ‎ 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ ‎ 一、 个人意愿与集体规则的关系：‎ ‎①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ‎ ‎②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。‎ 环 节 二 ‎ 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？‎ 〇上下课的作息时间。 ‎ 〇学校运动会的秩序。‎ 〇________________________________‎ 〇________________________________‎ 〇________________________________‎ 〇________________________________‎ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？‎ 二、 集体规则与个人意愿发生冲突的原因 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。‎ 环 节 三 ‎ 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突 的反应，分析我和集体的不同需要。‎ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ ‎ 四、怎样让集体的和声更美？‎ ‎①尽力做好自己； ‎ ‎②提出自己的建议； ‎ ‎③正确处理集体利益与个人利益的冲突； ‎ ‎④反对极端个人主义； ‎ ‎⑤处理好与他人的各种关系； ‎ ‎⑥要有识大体、顾大局的观念和行动 ‎ 课后作业设计： ‎ ‎（修改人： ）‎ 3‎ 完成本课对应的基础训练 板书设计：‎ 单音与和声 1. 个人意愿与集体规则 2. 让和声更美 教学反思：‎ 3‎